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山東省疫情防控平臺創建班級賬號有要求嗎

有

山東省教育系統疫情防控平臺是師生員工(學生可由家長代填)通過掃描二維碼或關注“山東教育信息化”買粉絲買粉絲進入填報信息，確保疫情防控得到保障，根據查詢相關資料顯示，其中創建班級賬號是不得超過16位字母或者數字的，是有要求的，可以通過手機號設立

山東省氣象災害預警信號發布與傳播辦法

第一條為了規范氣象災害預警信號發布與傳播，防御和減輕氣象災害，保護國家和人民生命財產安全，根據《中華人民共和國氣象法》、《氣象災害防御條例》，制定本辦法。第二條在本省行政區域內發布與傳播氣象災害預警信號，適用本辦法。第三條本辦法所稱氣象災害預警信號，是指氣象主管機構所屬的氣象臺站（以下簡稱氣象臺站）為防御和減輕氣象災害向社會公眾發布的預警信息。第四條氣象災害預警信號的發布與傳播工作堅持及時、準確、無償的原則。第五條氣象災害預警信號一般由名稱、圖標和標準組成。

本省氣象災害預警信號分為臺風、暴雨、暴雪、寒潮、大風、沙塵暴、高溫、干旱、雷電、冰雹、霜凍、大霧、霾、道路結冰等。

氣象災害預警信號標準由省氣象主管機構另行制定。第六條氣象災害預警信號的級別依據氣象災害可能造成的危害程度、緊急程度和發展態勢一般劃分為四級：Ⅳ級（一般）、Ⅲ級（較重）、Ⅱ級（嚴重）、Ⅰ級（特別嚴重），依次用藍色、黃色、橙色和紅色表示，同時以中英文標識。第七條縣級以上人民政府應當加強對氣象災害預警信號發布與傳播工作的組織和協調，將該項工作納入本級國民經濟和社會發展規劃，所需經費納入本級財政預算，并組織有關部門建立氣象災害應急聯動機制，統籌規劃氣象災害預警信號發布與傳播基礎設施建設，建立暢通、有效的氣象災害預警信號發布與傳播渠道。第八條縣級以上氣象主管機構負責本行政區域內氣象災害預警信號發布與傳播的管理工作。

廣播電視、工業和信息化、通信管理等有關部門應當與氣象主管機構建立聯動機制，組織廣播電臺、電視臺、網站和電信運營商做好氣象災害預警信號傳播的有關工作。

其他有關部門按照各自職責做好氣象災害預警信號在本行業、本系統內的傳播工作。第九條各級人民政府應當加強氣象災害應急隊伍和志愿者隊伍建設，建立社會動員和參與機制，在鄉鎮人民政府（街道辦事處）、村（居）民委員會和大型公共場所設立氣象災害預警信息員和公共場所應急聯系人。

氣象災害預警信息員和公共場所應急聯系人應當協助氣象主管機構、民政部門開展氣象災害預警信號知識宣傳、應急聯絡、信息傳遞、災情報告和災情調查等工作。第十條各級人民政府、有關部門應當組織開展氣象災害預警信號的宣傳教育工作，普及氣象防災減災知識，增強社會公眾防災減災意識，提高公眾自救互救能力。第十一條氣象災害預警信號實行統一發布制度。

各級氣象臺站應當按照職責向社會發布氣象災害預警信號。

其他任何組織和個人不得向社會發布氣象災害預警信號。第十二條氣象臺站應當及時發布、更新或者解除氣象災害預警信號，同時報告本級人民政府，并通報有關部門。

發布氣象災害預警信號應當標明發布臺站的名稱和發布時間，并指明氣象災害預警或者解除預警的區域。

同時出現或者預報可能出現多種氣象災害時，氣象臺站可以按照相對應的標準同時發布多種氣象災害預警信號。

氣象災害預警信號發布權限和業務流程由省氣象主管機構另行制定。第十三條各級人民政府、有關部門和單位，在接到氣象災害預警信號后，應當及時傳播氣象災害預警信號，并做好氣象災害防御工作，按照有關規定啟動應急預案。第十四條廣播電臺、電視臺、電信運營商以及當地政府指定的網站，應當與氣象臺站建立氣象災害預警信號發布傳播合作機制，暢通氣象災害預警信號發布傳播渠道。第十五條煤礦、非煤礦山、建筑施工、危險化學品、海上交通、漁業生產、野外作業等高危行業應當建立氣象災害預警信號傳播責任制度，暢通氣象災害預警信號傳播渠道，做好氣象災害防御工作。第十六條各級人民政府應當根據氣象災害防御的需要，在學校、社區、機場、港口、車站、高速公路、旅游景點等人員密集區和公共場所建設預警信號接收與傳播設施，并保證設施的正常運轉。第十七條各級人民政府應當加強氣象災害預警信號傳播設施的保護。任何組織或者個人不得侵占、損毀或者擅自移動氣象災害預警信號傳播設施，不得干擾或者擅自占用傳播氣象災害預警信號的無線電頻率。第十八條廣播電臺、電視臺、網站等媒體接到本級氣象臺站直接提供的藍色、黃色氣象災害預警信號后，應當在30分鐘內向社會公眾播發；接到橙色、紅色氣象災害預警信號后，應當在15分鐘內向社會公眾播發。其中，接到臺風、暴雨、暴雪、大風、沙塵暴、雷電、冰雹等紅色氣象災害預警信號后，應當立即直播或者插播。

電信運營商接到當地氣象臺站發布的藍色、黃色、橙色、紅色氣象災害預警信號后，應當在15分鐘內向預警區域內的手機用戶傳播。其中，接到臺風、暴雨、暴雪、大風、沙塵暴、雷電、冰雹等紅色氣象災害預警信號后，應當立即向預警區域內的手機用戶傳播。

大學生有什么好容易得獎的國家級比賽嗎?

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1、數學建模

數學建模就是通過計算得到的結果來解釋實際問題，并接受實際的檢驗，來建立數學模型的全過程。

當需要從定量的角度分析和研究一個實際問題時，人們就要在深入調查研究、了解對象信息、作出簡化假設、分析內在規律等工作的基礎上，用數學的符號和語言作表述來建立數學模型。

2、挑戰杯

是"挑戰杯"全國大學生系列科技學術競賽的簡稱，是由共青團中央、中國科協、教育部和全國學聯、地方省級人民政府共同主辦的全國性的大學生課外學術科技創業類競賽，承辦高校為國內著名大學。

"挑戰杯"競賽在中國共有兩個并列項目，一個是"挑戰杯"全國大學生課外學術科技作品競賽(大挑);另一個則是"挑戰杯"中國大學生創業計劃競賽(小挑)。這兩個項目的全國競賽交叉輪流開展，每個項目每兩年舉辦一屆。

"挑戰杯"系列競賽被譽為中國大學生學生科技創新創業的"奧林匹克"盛會，是目前國內大學生最關注最熱門的全國性競賽，也是全國最具代表性、權威性、示范性、導向性的大學生競賽。

山東如何查詢被隔離人員名單

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