01 廣東外語外貿大學翻譯學院語料庫(中國外國語大學有哪些)

英語專業研究生方向？

1、英語語言學方向

2、文學方向。

3、翻譯方向

4、外語教育方向。

5、文化研究方向，包括社會與文化、跨文化交際研究，美國文化研究等。

6、商務英語方向。

7、語料庫語言學方向。

擴展資料：

英語專業畢業生需要掌握的知識能力：

中國外國語大學有哪些

中國外國語大學有北京外國語大學、上海外國語大學、廣東外語外貿大學、北京第二外國語學院、北京語言大學等。

1、北京外國語大學：北京外國語大學創立于1949年，是中國建校最早、規模最大、特色學科最為齊全的外國語大學之一。學校有著悠久的歷史和燦爛的文化傳統，秉承“專注外語，立足中國，走向世界”的辦學理念，為培養具有高水平外語專業技能和全球視野的復合型人才而不懈努力。

2、上海外國語大學：上海外國語大學創建于1949年，是中國外語學院（現北京外國語大學）的分校之一，是一所以外國語言文學和國際交流為主要標志特色的大學。學校致力于為國家培養具有國際視野、能熟練掌握外語和良好跨文化交流能力的高素質人才，是我國"雙一流"大學A類建設高校。

3、廣東外語外貿大學：廣東外語外貿大學成立于1965年，是一所以研究外語、國際商務和管理學為主的高等學府。學校是中國南方唯一的外語外貿類重點大學，也是廣東省和教育部重點建設的綜合性大學。學校以“立足國際，面向未來，實現中外文化交流和經濟合作”為宗旨，堅持“自主創新、追求卓越、服務社會”的發展理念。

4、北京第二外國語學院：北京第二外國語學院成立于1964年，是中華人民共和國教育部直屬的全國重點大學之一。學校是研究外國語言文學、漢語言文學及相關領域的高等學府，擁有著強大的師資力量和領先的教學理念。學校師資力量雄厚，擁有眾多高水平的研究生導師、教授、具備國際視野和經驗的外籍教師。

5、北京語言大學：北京語言大學創立于1962年，是中華人民共和國教育部直屬的全國重點大學。學校是一所培養高級語言人才的全國性高等院校，是研究外國語言文學、漢語言文學、語言學、應用語言學、翻譯學及相關學科的中心。學校以培養具備國際交流背景、高水平的語言能力和跨文化交流能力的人才為己任。

主要學習內容

中國外國語大學主要涵蓋外語言文學、翻譯學、應用語言學、語言學等學科，以及國際商務、國際關系、亞非語言文化等相關領域。學生在校期間，將深入學習世界近現代歷史、外國文學、語言學、翻譯理論、語言技能以及跨文化交際等方面的專業知識和技能，并且注重提高實踐能力和創新能力。

在外語言文學領域，學生將在專業課程中學習一門或多門外語，比如英語、法語、德語、日語、俄語等，掌握語音、語法、詞匯、閱讀、聽力、口語、寫作等語言技能，了解外國文學、影視文化等。在翻譯學領域，學生將學習基本的翻譯理論和技巧，并鍛煉翻譯實踐能力，比如口筆譯、文稿翻譯、口頭翻譯、同聲傳譯等多種技能。

在應用語言學和語言學領域，學生將學習人類語言學以及應用語言學的基本知識，包括語音、音系、語法、詞匯、語用、語境等方面的內容，還將學習跨文化交際、語言教學、語料庫應用等內容。在國際商務和國際關系領域，學生將學習相關的課程，比如國際商務、國際市場、國際貿易、國際金融、國際法等，了解全球經濟狀況和國際時局。

廣州大學外國語學院的師資力量

現有教職工167人,其中專任教師141人，其中有教授6人，副教授56人，講師66人，另有外籍教師8人。教師大多畢業于國內外的著名大學如復旦大學、南京大學、中山大學、南開大學、北京師范大學、奧克蘭大學、香港城市大學、廈門大學、中南大學、湖南大學、華南師范大學、上海外國語大學、廣東外語外貿大學等，80%擁有博士或碩士學位。學院目前有在讀研究生300人（含教育碩士）、本科生1600人，成人教育本專科生1500人。

學院還聘請了來自英國、美國、加拿大、澳大利亞、日本等國家的英語和日語外籍教師8人；外聘美國加州大學、新西蘭奧克蘭大學、北京外國語大學、中山大學、廣東外語外貿大學、南京國際關系學院、華南師范大學、《中國翻譯》等國內外高校與學術刊物的客座教授8人。

在師資隊伍建設上，學院堅持走內培、外培與引進結合的路子，堅持感情留人、事業留人，重視跨學科人才的引進，圍繞“語言學”、“外國文學”、“應用語言學”、“翻譯理論”、“跨文化交際”、“語料庫語言學”等學科領域建構師資隊伍，組建了應用語言學、跨文化交際與翻譯、認知語言學、外國文學等多個學術研究團隊，建立了外語教育研究中心、認知語言學研究所、中西比較文化研究所、跨文化教育與對話研究中心等研究機構。學院已形成一支以中青年教師為主、充滿朝氣、素質較高、結構合理，能夠滿足學院研究生、本科生教學與外語研究需要的師資隊伍。

師資培養方面，學院每年都依托學校的教師進修與培養計劃選送多名教師到國內外著名高校進修學習或攻讀學位。2003年至今，學院已安排全院80﹪以上的英語教師輪流到美國、英國、加拿大等國的高校短期進修一次，日語系多數教師也具有赴日本佛岡大學等高校進行訪學、進修的經歷。學院將繼續爭取學校的支持，按照學院學科發展與學術梯隊建設的需要每年選派數名科研基礎好、學術水平高的中青年教師到國外高校進行研究工作或研修。

對于一些英語專業考研有哪些的選擇方向

英語專業在研究生階段一般劃分為3個主要方向(碩士點)文學、語言學和翻譯。其中，文學以感性知識(文學評論等)為主，適合文科背景較強的考生跨專業報考;語言學以理性的理論知識為主，與各學科結合緊密，文理科背景的考生都適合跨專業報考;翻譯介于二者之間，既需要理論知識又需要對語言的感性認識和實踐，除專業翻譯領域之外，還是比較適合對文字有感悟力的文科考生報考。英語專業考研是針對報考英語專業研究生的考生而進行的，要區別與普通考研英語。考核科目為：政治、基礎英語(分值150分)綜合英語或專業課(分值150分)以及第二外語(分值100)共四門。

英語專業一直是招生大戶和就業熱門，是大學擴招過程中招生人數增長最多的專業之一。在此提醒考生，在報考學校之前，考生除了要考慮自己的理想和興趣外，還要綜合考慮自己的能力、實力和知識結構，這就需要考生更加關注自己所青睞的院校，必要時可買粉絲老師，選擇適合自己的學校和方向。

1.語言學

語言學規律并沒有想象中深奧，這里所說的語言學一般指英語語言學，當然英語專業學生考漢語語言學、日語語言學、德語語言學等也是可行的，這就得看考生的第二外語水平。絕大部分招收英語專業研究生的院校都開設有英語語言學方向，從其分支來看，包括語用學研究、英語語法研究、句法學、語義學、語音學、音系學、形態學、修辭學等;語言學的研究同社會學、心理學等人文學科的結合并形成了社會語言學、心理語言學、人類學語言學、數理語言學;把語言學的理論引進到語言教學中又形成了對比語言學、認知語言學、語料庫語言學、應用語言學等。此外還包括對語言和文化兩者相互關系的研究。

就業發展前景：雖然語言學屬于基本理論的研究，讀書、做研究、寫論文是最正統的出路，但是這并不適合每一個人，適當地調適、轉向才能更好地發展自己。比如英語語法研究可以向比較高層次的筆譯轉向，修辭學研究可以向文學研究甚至文學作品翻譯轉向，如果想向教師方向發展，考生平時應加強英語教學法知識的掌握和教學技能的訓練。

2.文學

文學方向實際上包含很多小方向，最主要的是英美文學，此外還有比較文學與世界文學、文學翻譯等。全國絕大部分招收英語專業研究生的學校一般都開設英美文學專業。比較文學、世界文學致力于不同文化之間的理解、認識、比較，很多院校把這一專業開設在文學院而非外語學院。英美文學專業包含很多理論問題，如作者生平、思想內容、寫作手法、文學流派、文學史發展的軌跡以及藝術特色等，進一步還有各個歷史階段的文學現象、本質和特征以及文學語言的基本概況、文藝批評思潮等，主要內容有英美文學史、英美小說、文藝理論等。

就業發展前景：學習文學沒有捷徑，文學方向的研究生在學習文學相關理論(如美學、文藝學、文學史等)之余就是大量閱讀經典的文學作品，這種閱讀同一般人的課外閱讀差別很大，有時甚至會很艱苦。文學方向就業在英語各方向里面情況中等，所以學習文學一定要真正具有濃厚的興趣和文學領悟能力。

3.翻譯學

近年來，翻譯學也發生了分化，不僅有“翻譯學”方向，還有細化的口譯、筆譯、文學翻譯、同聲傳譯等很多方向。中國八大外語院校(北京外國語大學、上海外國語大學、西安外國語學院、廣東外語外貿大學、大連外國語學院、天津外國語學院、四川外語學院(重慶)北京第二外國語學院)開設有專門的翻譯方向，其他的院校翻譯屬于小類別，包含在語言文學里面，一般選擇對應的導師才會進入翻譯方向。翻譯學對英語專業學生的功底要求比較高，在研究生學習過程會有高強度的聽說讀寫譯等基本技能訓練。不同的學校差別很大，一些辦學實力偏弱的學校主要強調翻譯史與翻譯理論，但是一些重點學校特別是外語院校比較強調應用人才的培養，特別強調實踐能力。

就業發展前景：翻譯方向碩士生有三條發展道路，一是提高個人專業能力，包括反應能力、變通能力、口語表達能力，向高級翻譯人才發展，主要是成為一些大型活動、會議的翻譯人才;一是聽說讀寫并重，擴大知識面，有選擇地學習教育、外事、外貿、科技翻譯、新聞出版、廣播影視、涉外企業、管理等方面的知識，向專門型應用型人才發展;一是個性化發展，不斷提高自己的中文表達能力和英語運用能力后，再精通某個特長領域，如文學、電影、時尚等，成為有一定底蘊的筆譯人才或從事教學科研工作。

4.英美文化研究

英美文化研究主要研究英國、美國的傳統及現代文化，涉及文學、歷史、哲學、美學、藝術、宗教、社會學等領域。不同學校的名稱和研究重點不盡相同，有的院校方向名稱為英語國家文化研究，這就不僅限于英美兩個國家。國內英語界對英美文化的研究主要集中在以下兩個方面：探討英美文化對于英語語言學習的關系;將體現在語言中的英美文化現象與中國文化現象進行對比與比較。

就業發展前景：有些學校從導師的研究興趣和學生的就業角度考慮，研究比較國家發展、民族文化之類的內容，這個需要考生仔細打聽。

5.新興方向和特殊方向

近幾來，一些學校根據科研力量的狀況和學科發展的需要，開設了一些新的專業。如南京大學的雙語詞典研究，研究詞典學本身的理論，語言學及相關學科的先進成果在詞典學中的應用研究等，從某種角度看這從屬于語言學;上海交通大學、廣東外語外貿大學等院校的計算語言學，主要是語言與計算機技術、信息技術相結合的方向;上海外國語大學、西安外國語學院、北京第二外國語大學、南開大學等學校的跨文化交際，主要是研究中外文化模式和行為模式的差異，培養具有跨文化交際意識和能力的人才。

新牛津英漢雙解大詞典的前言

《新牛津英漢雙解大詞典》是根據《新牛津英語詞典》(The New Oxford Dictionary of English，以下簡稱《新牛津》)第一版(1998年)和第二版(2003年)編譯而成的。本英漢雙解版收列單詞、短語及釋義35．5萬余條，其中包括新詞新義5000余項，科技術語52000余條，百科知識條目12000余項。此外，本詞典從英國國家語料庫(The Briti

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