01 廣東外語外貿大學翻譯合作辦學(廣東外語外貿大學西方語言文化學院和高級翻譯學院有什么不同？語言專業就業前景如何？)

廣東外語外貿大學翻譯專業就業？

A. 廣東外語外貿大學怎么樣，就業前景如何

廣東外語抄外貿大學（Guangdong University of Foreign Studies），位于廣州市，襲是向聯合國提供高端翻譯人才的全球19所大學之一、全國國際經濟與貿易學科的創始單位之一、國際大學翻譯學院聯合會成員，是華南地區國際化人才培養和外國語言文化、對外經濟貿易、國際戰略研究的廣東省屬重點大學。在外語類、國貿類領域比較出名，如果你想學外語、翻譯或者國貿，選擇廣外的話前景是不錯的

B. 廣東外語外貿大學MTI畢業生就業情況

廣東外語外貿大學MTI畢業生就業情況總的工作體樂觀，很多學生去了自己理想的內工作崗位!為適應社容會主義市場經濟對應用型高層次專門人才的需求，國務院學位委員會批準設置翻譯碩士專業學位,因此就業情況很理想！社會上很需要這方面的人才，所以努力學習和工作吧，前途一片光明！贊同請采納！O(∩_∩)O謝謝！

C. 廣東外語外貿大學翻譯系在全國怎么樣

很好的，630應該沒問題

D. 廣東外語外貿大學日語專業就業前景如何，就業區域一般在哪里

學校名氣還行，比其他學校多一些機會，但是找到什么樣的工作完全看你專的日語水平跟你想做什么，一般屬日語專業出去主要是做翻譯跟外貿這兩塊，先做兩年之后好像是可以轉到別的方向的，算做積累。也不一定了，其他也有七七八八的，但是比較少。就業區域。。。。廣州機會那么多。你呆廣州深圳珠海就足夠了。。跨省一般比較麻煩的，也不是沒有機會。比較少。

E. 廣東外語外貿大學的翻譯專業與英語（高級翻譯）的區別

高級翻譯學院比較針對性，主要就是翻譯方面的東西。而且很多高內級翻譯學院（高翻學容院）的老師都是從英語語言文化學院（英文學院）過去的。

英文學院的高翻只是一個方向而已。你進入大學之后，進入高翻專業，然后第一、第二年級學習英語方面的知識，第三、第四年會加重高翻方面的專業知識的比例，同時也還是強調基本的英語知識。

你說到對同傳有興趣，那只不過是一門課程而已。是一定會開設的。相應的還會開設筆譯，口譯，連傳等課程。

不過，我個人覺得你報哪一個都沒有問題。因為翻譯本科出來根本是沒有人要的，必須要讀研究生。所以你報了英文學院或者高翻學院，將來都是同一條路。考研究生難度的差異其實是靠個人的。

最后，給你一個tip，你還是看看你的高考分數在決定吧~ 報兩個中比較穩妥的那一個，當然都穩妥就最后。

F. 廣東外語外貿大學翻譯專業怎么樣

廣東外語外貿大學翻譯專業是很好的。

廣外的外語類學科整體是國家重點學科，是專國內擁有這方面頂屬尖培養水平的高校之一。翻譯專業，是該校擁有的7個專業學位碩士授權點之一，并擁有廣東省首批協同育人平臺即多語種高級翻譯人才協同育人基地，以及多語種翻譯人才培養模式創新實驗區。

G. 廣東外語外貿大學為什么就業前景好

我只能說，如果你讀大學盯著就業率看的話，會有點后悔的。等到大四畢業那一年后你就會明白，學校公布的所謂的就業率，其實都可以存在著不少的水份。只看這一指標，意義不大。特別是在暫緩就業的招牌下，更是可以把就業率提高到百分之百，或者是百分之九十九點幾。（當然也不排除個別專業確實是有這個水平）

你問的第一個問題，可以上廣東外語外貿就業指導中心查看。買粉絲如下：//jy.gfs.e.買粉絲/jobInfo/jobInfo.php

至于哪個就業率高，還真不好比。只能說，華師強項在師范類專業，就業向來不錯。而廣外的強項在語言類，所以跟它英語以及小語種類，以及經貿類的也很不賴。

能否就業，個人意見，只能說是個人能力，以及個人預期與現實的協調問題。

PS：中大在全國排名確實靠前。廣外從總體排名也在華師前面。但廣外和華師是爛學校嗎？未必！

畢業出來，學校的牌子只是一個敲門磚，大塊頭確實敲得響些，回應的也多。但也只是面試的時候起那么點作用，幫你跨過個門檻罷了。然而，真正能力強的人卻不必要借助學校的牌子蒙混過關，自身的口才和氣質就是最好的宣傳名單。工作了真正拼的還是能力。相信工作的同事們，是不會看得起一個唯有靠學校招牌而勉強混口飯吃的人。

H. 廣東外語外貿大學翻譯碩士怎么樣

廣東外語外貿大學的翻譯碩士實力比較強，師資實力雄厚。多位翻譯碩士的專授課教師有同傳經屬驗。廣外開設4個語種的翻譯碩士，分別為英（口筆譯都有）、日（口譯）、法（口譯）和朝鮮語（口譯），各語種的翻譯碩士就業前景比較好。

I. 請問廣東外語外貿大學的畢業生就業去向一般是什么冷門專業的學生呢

這個不同專業的，去向會差很多的吧？沒法給個大概的啊

說說我們專業回的情況吧

我是商英答學院的，12年本科畢業，15年碩士畢業，一直都是商英的

12年本科畢業的時候，全級約400人，有30~40去了四大會計師事務所（別問為啥我們專業也能去，確實別人有招），40左右去了四大國有銀行。其他的大部分進私企

15年碩士畢業，全級39人，到畢業那天班上還有近1/5未就業。已就業當中，有一半進公立學校（大部分是進高中，少數中專和大專），3個進國家政黨單位，一個進德勤（四大會計師事務所之一），其余的都是進私企。可以說碩士生的就業情況不如本科的樂觀

其他專業的不清楚。估計像英文學院的跟我們會比較類似，高翻學院的也有點類似，估計偏翻譯的比較多。其他的不好說

J. 廣東外語外貿大學西方語言文化學院和高級翻譯學院有什么不同語言專業就業前景如何

這是廣外兩個不同的學院，

西方語言學主要是語言文學方向的研究，這里的西方語言包括除英語外的幾大國際語言，如法語、西班牙語、葡萄牙語、意大利語、德語等一些主要的西歐國家。西方語言學院，我們簡稱西語學院。

高級翻譯，主要研究方向是中英雙語之間的翻譯，包括口譯和筆譯等。其中口譯當中的同聲傳譯是廣外的特色專業之一，是全國“同傳”專業最好的三所院校之一（北外、上外、廣外）。高級翻譯學院，我們簡稱高翻學院。

兩所學院的研究方向不同，很難說哪個更好。就業前景也要看你學的是什么語言，以及該語言所使用的國家和地區在全球的政治和經濟地位。西語學院研究語言的，肯定也包括培養學生的聽、說、讀、寫、譯，和該語言文化的涵養。西語學院的就業方向通常都是根你所學語言所使用的國家和地區相關，比如你學的是法語，那可以去應聘法國的公司，或是中國駐法國的公司，又或是需要講法語的職位等，當然也可以去做法語老師等；而高翻學院則是專職培養英語語言當中的譯這一技巧，就業方向通常是國際會議和商業洽談之類的相關職位。不知道你聽過“同聲傳譯”沒，這是高薪職業，翻譯一場會議的價格少則8-9千，多則上萬，但這是非常耗腦細胞的活。就業方向要根據自己的自身條件和優勢來選擇。

廣東外語外貿大學國際經濟與貿易創新班

廣東外語外貿大學國際經濟與貿易創新班是第一年按志愿招生，所以入學后不用再次考試，學習內容包括國貿和英語雙專業的基礎課程，難易看各人，有不少英語課，而專業課一般不會英語授課但高年級的專業課可能雙語授課，創新班的實施方案如下：

1．培養目標。適應經濟全球化需要，培養能勝任在涉外企事業單位、政府部門和社會團體從事國際商務運營與管理工作，具備良好思想素質和職業素養，通曉現代國際商務基礎理論，具備完善的國際商務知識、國際商務分析與決策能力，熟練掌握現代國際商務實踐技能，具有很強的英語水平和跨文化交流能力的復合型、成長型的拔尖創新型的國際化商務人才。

2．學制與學位。實行“國際經濟與貿易專業+英語專業”的雙學位、雙專業人才培養，共設置196學分，基本學制為4年，學生在校4－6年間學習期滿，畢業時考核合格，可授予注冊的國際經濟與貿易學歷證書和廣東外語外貿大學頒發的第二專業（英語專業）畢業證書；符合學位授予條件的畢業生可授予經濟學學士學位證書和文學學士學位證書。畢業時考核如只符合國際經濟與貿易專業的畢業和授予學位的要求，則只授予國際經濟與貿易專業學歷證書和經濟學學士學位證書；如不符合國際經濟與貿易專業的畢業要求，則只發放國際經濟與貿易專業結業證書，不再發放第二專業相關證書。

3．培養模式和學生管理。學生管理為第一和第二專業分開管理的共建模式(“2+6”模式)，即前2個學期學生歸屬英文學院管理（經貿學院協管），部分公共課開課時間后移，主要以英語專業課程教學為主（每學期可開設一門國際經濟與貿易專業基礎課），為學生打下一定的英語基礎；后6個學期學生歸屬經貿學院管理，由經貿學院負責完成國際經濟與貿易專業課程教學任務，同時完成剩下的英語專業課程。

4.構建國際化課程體系。進一步完善和修訂人才培養方案，優化課程體系，深度打造國際化的課堂教學。課程設置需建設三個課程群，即英語核心課程群、經貿核心課程群和通識核心課程群。其中經貿核心課程群借鑒國際一流大學課程群，引進至少10門哈佛大學、蘭卡斯特大學或昆士蘭大學等國際知名大學的專業課程。適度減少課程門數和課堂講授學分，加大實踐教學環節學分，增加實踐創新課程的學分（增加6-8個學分），推進“一二”課堂的有效對接，強化實踐創新能力的培養。第一專業通識教育選修學分為14學分，其中必修2學分人文經典模塊，其他12學分不作模塊限選要求。夯實基礎，注重人文、專業、外語和實踐創新教育的全面融合，開設《人文經典閱讀》、《專業經典閱讀》等學生自主學習課程（各2學分），強化學生外語口語能力的培養。

5.建設國際化教學團隊。整合全校資源，構建由名師、教學新秀以及海歸教師組成的跨院系教學團隊，促進名師和教授為低年級上課。要求低年級名師、教授、教學新秀上課比例不能少于50%。與有關部門合作，向全球招聘高水平教師講授創新班課程（可與國際商務專業共享），利用英美大學假期聘請高水平教師來校給創新班授課。

6.采用國際化教學方法。借鑒國際一流大學先進教育教學理念與方法，打造一流教學、個性指導的教學模式，推廣啟發式、研討式、探究式的教師教學與學生學習模式。創新課程評價方法與手段，加強平時學習的考核比重，將自主學習和研究性學習納入課程考核體系。

7.強化國際化實習實踐。繼續拓展與南航等國際知名企業和外事單位合作，強化國際規則和禮儀的培養。建設開放式合作教育模式，形成面向國際、跨國企業、社會辦學的開放式聯合培養機制。選擇若干國際知名企業合作，建立創新班實習基地；加強“移動課堂”的建設，學生四年內至少參與8次移動課堂教學任務；聘任20名企業家或高管兼課或兼任導師，探索校企協同創新模式。

8. 探索國際化教學管理。探索國際化教學管理。推進“國際化、人性化、規范化、精細化和信息化”的“五化”教學管理體系；實施靈活的課程選修機制，允許6-8個學分在同學科類別的課程內自由選修，實現在本學院范圍內修讀專業選修課程；完善國（境）外交換生管理制度，為創新班學生出國（境）交換學習提供便利；落實執行每8-10名學生一名導師的政策，充分發揮導師在學生個性化培養過程中的作用；在南校區建設一個“創新班研究性學習工作室”。

廣州有幾所外語學院

只有一所: 廣東外語外貿大學(又稱:廣州外語學院) 廣東外

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