01 廣東工業貿易職業技術學院(廣東省工業貿易職業技術學校好不好？)

廣東工貿職業技術學院代碼是多少？

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廣東工貿職業技術學院是廣東省人民政府直屬的全日制普通高等職業院校，是廣東省示范性高等職業院校、廣東省18所全國一流高職院校建設單位之一。學院的前身是冶金工業部于1957年創辦的廣東省冶金工業學校，1984年9月21日劃轉給中國有色金屬工業總公司并更名為廣州有色金屬工業學校，1999年3月31日劃歸廣東省人民政府管理，1999年10月7日與民辦南華工商學院合并辦學，2002年5月14日經廣東省人民政府批準，設立廣東工貿職業技術學院。

學校歷史

1957年，廣東省冶金工業學校創辦。

1984年9月21日，廣東省冶金工業學校劃轉給中國有色金屬工業總公司并更名為廣州有色金屬工業學校。

1999年3月31日，廣州有色金屬工業學校劃歸廣東省人民政府管理；10月7日，廣州有色金屬工業學校與民辦南華工商學院合并辦學。

2002年5月14日，經廣東省人民政府批準，設立廣東工貿職業技術學院。

2008年，學院首批通過第二輪高等職業院校人才培養工作評估。

2016年，通過第二批廣東省示范性高等職業院校建設項目驗收。

2016年11月，成為廣東省18所一流高職院校建設單位。

2019年12月，被教育部、財政部列入第四類高水平專業群建設單位（C檔）。

2021年9月30日，通過教育部職業教育與成人教育司組織的現代學徒制第三批試點驗收。 

                                   

師資力量

截至2018年6月，學院有專任教師640人，其中具有高級職稱教師176人，具有博士、碩士以上學位教師461人，由企業技術骨干、企業行業專家擔任的兼職教師536人，廣東省高職教育優秀教學團隊建設項目5個，青年珠江學者1人、廣東省高等職業教育專業領軍人才2人、廣東省高層次技能型兼職教師23人、廣東省高等職業青年優秀教師培養對象2人、南粵優秀教師5人、南粵優秀教育工作者2人。

                                   

學科建設

截至2018年6月，學院設有7個教學分院，開設35個專科專業；1個省級一類品牌建設專業，3個省級二類品牌建設專業，2個中央財政支持的重點專業，4個省級高職教育示范性專業，9個省級高職教育重點專業，3個省級現代學徒制人才培養試點專業，9個省一流高職院校高水平專業建設項目，2個高職本科協同育人專業。

中央財政支持重點建設專業：工業設計、商務英語 

省級高職教育示范性專業：模具設計與制造、工程測量技術、市場營銷、計算機網絡技術

省級高職教育重點專業：模具設計與制造、工程測量技術、市場營銷、地籍測繪與土地管理信息技術、汽車電子技術、新能源汽車維修技術、會計、國際經濟與貿易等

省級現代學徒制人才培養試點專業：物流管理、旅游英語、計算機信息管理

國家級骨干專業：測繪地理信息技術、電氣自動化技術、電子商務

央財支持提升專業服務能力重點建設專業：工業設計、商務英語

省級高水平專業：商務管理、模具設計與制造、計算機信息管理、新能源汽車技術

省級重點專業：會計、國際經濟與貿易、汽車電子技術、電子信息工程技術

校級品牌專業：機械制造與自動化、工業機器人技術   

校級示范性專業：文秘、機電一體化技術、軟件技術、計算機應用技術、旅游英語   

校級重點專業：房地產檢測與估價、物流管理、數控技術、軟件與信息服務、物聯網應用技術、應用英語

學術科研

2017年9月，學院申報并獲廣東省科技廳認定“廣東省VR/AR+職業教育信息化工程技術研究中心”，成為VR/AR+新技術和職業教育信息化研究的省級科研機構。

截至2018年6月，學院教師承擔國家、省、市等各類科研項目640項，公開發表論文2428篇。

合作交流

學校開展中外交流與合作，探索學歷教育、學生互換、教師交流、學分互認、海外實習和國際認證等多種形式的國際交流與合作，與臺灣龍華科技大學、新加坡創新計算機學院、澳大利亞維多利亞大學和南澳職業技術學院、德國F+U教育集團和韓國東國大學等境外教育機構進行了交流合作。

廣東省工業貿易職業技術學校好不好

我是學校的師姐 我在學校住了兩年多

情況我是比較了解的

這個學校有東南北校區

南校區比較小 宿舍有風空調房和普通房 普通房有風扇和燈 電費不用自己付

空調房比較大 有空調風扇和燈 空調費每個月要和宿舍的人平均交 宿舍沒有廁所 當然也沒有水 因為學校怕每個宿舍都有插座的話 用電量過多會造成危險 自然宿舍也沒有電 手機充電我們都是在教室充 燈和風扇是你一放學回去就會自動開 早上7：30去上課也會自動停 晚上10：30睡覺也會自動熄燈 風扇不會停

打架的情況現在幾乎沒有聽說過 去年有嚴重的一次是有一個學生很壞 但學校管理制度很嚴格 遇到這樣的問題學生當然是開除學籍 現在學校整個學風都不錯哦。

另外 如果你分配到北校區 就很不錯了 北校區是新校區 宿舍是公寓 有廁所 有水 學校很大很漂亮 全都是新的 不過唯一不好的就是北校區離市區挺遠 如果平時住校不逛街的話還好 逛街的話坐車很麻煩 坐很久 （我說在的南校區是可以自由出入的，逛街買東西很方便，北校區的話是封閉式，一般只有星期六日可以出去)

至于東校區的話 我就不清楚 也是新校區 但還沒去過 據說一般般而已

如果有什么其它的問題可以問我 我慢慢為你解答

廣東工貿職業技術學院教務處電話 附號碼及其他聯系方式

一、廣東工貿職業技術學院教務處聯系電話和聯系方式

廣東工貿職業技術學院教務處聯系電話為020-87241089,該校聯系地址為中國廣東省廣州市天河區廣州大道北963號、郵編為510510、聯系郵箱為[email protected].買粉絲。

二、廣東工貿職業技術學院簡介

廣東工貿職業技術學院是省政府直屬的全日制普通高等職業院校，廣東省示范性高等職業院校，廣東省18所全國一流高職院校建設單位之一，廣東省安全文明校園。學校地處廣州市，現有天河和白云兩個校區，占地面積1038畝，全日制在校生規模達15000人，成人學歷教育規模達9000人。

學校創辦于1957年，前身為廣州有色金屬工業學校，1999年開始承擔高等職業教育，2002年升格為高職院校。學校秉承“尋真求是，格物致知”的校訓精神，以辦人民滿意的教育為己任，按照“從嚴治學，特色興校，培養社會需要的高素質高技能人才”的質量方針，實行學歷證書和職業技能證書相結合的“雙證書”制度，緊跟區域經濟發展需求，為制造、商貿、服務行業輸送大批知識扎實、技術全面的高素質技術技能人才。

學校教育教學場所寬廣，教學儀器設備先進，管理運行機制良好。建有23個校內實訓基地(其中有4個中央財政支持高職教育實訓基地、7個省級高職專科教育實訓基地、1個省級高技能人才實訓基地)。1個省級公共實訓中心、9個省級高職教育大學生校外實踐教學基地、1個省級協同育人中心，170個實訓實驗室，787個校外實踐教學基地。館藏紙質圖書達67.25萬冊，電子圖書40.2萬冊。

學校目前設有機電工程學院、汽車工程學院、計算機與信息工程學院、測繪遙感信息學院、工商管理學院、經濟貿易學院、應用外語學院、馬克思主義學院、繼續教育與培訓學院、創新創業學院、體育藝術教學部共11教學機構。開設35個專業，現有1個省級一類品牌建設專業，3個省級二類品牌建設專業，2個中央財政支持的重點專業，4個省級高職教育示范性專業，9個省級高職教育重點專業，3個省級現代學徒制人才培養試點專業，9個省一流高職院校高水平專業建設項目，2個高職本科協同育人專業。省級精品課程5門，省級精品開放課程16門，優質教學資源庫12個。

學校擁有一支師德高尚、結構合理、素質優良的教師隊伍。現有專任教師665人，其中具有高級職稱教師195人，具有博士、碩士以上學位教師480人，由企業技術骨干、企業行業專家擔任的兼職教師609人;廣東省高職教育優秀教學團隊建設項目5個，青年珠江學者1人、廣東省高等職業教育專業領軍人才4人、廣東省高層次技能型兼職教師32人、廣東省高等職業青年優秀教師培養對象2人、南粵優秀教師7人、南粵優秀教育工作者2人。學校教師承擔國家、省、市等各類科研及教改項目640項，主編、主審、參編全國、全省公開出版的高職專科教材284部，公開發表論文2428篇。

學校深度探索校企合作體制機制創新，全力推進公辦高職院校牽頭的集團化辦學，以校企合作產業園為紐帶，創建廣東工貿職業教育集團，現有理事單位120多家，涵括企業、行業協會、職業院校多層次多類型單位。開展多元化校企協作育人模式，成立藍盾軟件學院、五洲龍汽車學院，校企合作共育人才。

學校積極構建現代職業教育體系，與多所院校開展“三二分段”中高職銜接人才培養，探索高職與本科銜接發展途徑，搭建人才培養立交橋，打通學生學習上升通道。貫徹終身教育理念，依托繼續教育與培訓學院，學歷教育與職業培訓并舉，全日制與非全日制并重，培訓課程與成教學分互認，積極開展技能培訓、職業鑒定、自學考試等工作，現有1個鑒定機構，可實施的鑒定工種3個，有1個考試站，可開考的高新技術考試33項，年培訓鑒定約1.5萬人次。

學校創新創業教育蓬勃發展。打造創新創業孵化中心“廣東工貿·萬訊創客城”，成立廣東工貿·萬訊創新創業學院，設立“萬訊創業投資基金”，為大學生提供創新創業實踐平臺。積極建設廣東省首批協同育人平臺建設項目——測繪地理信息協同育人中心，團省委高校共青團“青創空間”孵化中心示范點—大學生創業孵化基地。創新創業貫穿人才培養全過程，設立創新創業課程和學分，開設創新班，實行導師制，有效培養學生的創新精神、創業意識和實踐能力。

學校積極推進學生綜合素質教育工程。實施“一個戰略、四大體系、兩個載體”的142育人工程。突出“金牌戰略”，激發學生發揮潛能，追求卓越;實施“工貿職業技師”等四大體系獎學制度，不斷提高學生的技術技能能力、實踐能力和創新能力。把“金牌戰略”和“四大體系”獎學制度的實施寓于日常工作中去，以“八個一”系列教育活動和“百個學生社團”兩類載體，營造大學生健康成長成才的優良氛圍。人才培養質量不斷提升，學

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