01 干部直播帶貨的利弊(為什么禁止黨員干部直播帶貨)

政府官員直播帶貨的利與弊

1、利是：政府官員直播帶貨不僅可以降低疫情帶來的經濟壓力，也可以提高本地特殊產品的影響力知名度，其綜合效益顯而易見。但同時帶來的弊端也不斷顯現。

2、害是：政府官員作為國家公職人員，其直播帶貨的行為，是公益行為，還是商業行為對于這樣的問題，應該研究制訂出相關的規則制度和法律法規，明確政府、商家、和平臺的權利義務，否則就會因為權責不清而引發糾紛，給直播帶來負面影響，甚至損害政府公信力。

文化局局長直播帶貨的利與弊

1、文化局局長直播帶貨的利：“網紅局長們”的直播帶貨方式，充分顯示這些領導干部“讀懂互聯網、善用互聯網”，利用“互聯網思維”，進行“觸網”式宣傳，為文旅推廣提供了新思路、新探索、新借鑒。會增加干部親和力，營造熱點話題，宣傳文旅資源，打響當地知名度，帶動旅游市場和地區經濟發展。

為什么禁止黨員干部直播帶貨

禁止黨員干部直播帶貨的原因可能有以下幾點：

1. 直播帶貨是一種新的商業模式，需要黨員干部遵守相關的法律法規和紀律規定，不能利用職權或職務上的便利為個人謀取私利。

2. 直播帶貨需要一定的專業技能和知識儲備，黨員干部如果不具備相關的能力和素質，可能會影響直播效果和產品質量，損害黨的形象和信譽。

3. 直播帶貨是一種營銷手段，需要黨員干部遵守廉潔自律的要求，不能利用職權或職務上的便利為個人謀取私利。

4. 直播帶貨可能會引起公眾的關注和爭議，黨員干部需要承擔相應的社會責任和輿論壓力，不能利用職權或職務上的便利為個人謀取私利。

總之，禁止黨員干部直播帶貨是為了維護黨的形象和信譽，保護人民群眾的利益，促進黨員干部的廉潔自律和公正履職。

反對村干部直播帶貨的原因？

1.每件事都有兩面性，有利也就會有弊，人們認可它的時候往往客觀地取決于利大于弊的，也都是取決于眼下，很少會有更長遠的眼光看待事物。直播帶貨本來門檻就低，在互聯網這個流量很大的圈子里也就拋棄了實體店的一系列費用，成本就更低了，從而一樣的商品實體店更貴當然也就選擇便宜的了。可與其出現的就是它的弊端，因為大家都在往線上蹭，所以實體店就顯得很不樂觀，大家或許都不難發現，很多實體店在虧損，隨之而來的就是接二連三的倒閉，這樣一來，因為實體店而失業的人遠遠超過了線上就業的人，這樣就弊大于利了。隨著網絡的渲染慢慢的個體工商戶和廠家都在一門心思地向著電商進軍，沒人注重實體，整天做些鏡花水月的東西。可實體才是商業的基礎啊，一棟高樓再壯觀基礎不行能受得了風雨嗎？又能矗立多久呢？它會不會成為影響一個國家發展的絆腳石呢？

2.以前喜歡網購的小伙伴們都應該記得，那時的網購還是很好的，很少有假貨，東西也都可以說是物超所值，客服態度也很好，所以才會越來越多的人選擇網購。可是慢慢的質量越來越差，假貨也越來越多，客服的態度也是越來越差，很多東西是賣家的關系也不負責。甚至有的商家通過返利，刷單這些手段給自己臉上貼金，各種賣貨的套路也隨之上演，所以這也讓很多人重新選擇了實體店，畢竟實體店可以眼見為實，退換方便，這些是網購代替不了的。

談談你對q縣干部直播帶貨的認識

Q縣干部直播帶貨的認識范文如下：

Q縣干部直播帶貨不僅打開了滯銷農產品的銷路，體現了政府擔當，還有利于實現農業農村現代化，值得肯定。

Q縣干部順應形勢，利用移動互聯網電商進一步縮短供需距離的優勢，改變傳統銷售方式，使受疫情影響滯銷的特色農產品有了銷路，不僅讓農戶獲得收益、幸福感，拉近與政府的關系，還讓消費者吃上了質優價廉的水果，服務型政府的形象因此得到認可。

在唐縣長的帶動下，Q縣各鄉鎮紛紛跟進，不少果農開始利用電子商務平臺銷售產品，這使得農產品供應鏈模式得以重塑，助力了中國農業農村現代化進程。但同時也要看到有的縣直播催促上馬、公益直播照搬電視直播、縣長直播流程千篇一律等問題。

因此一方面要嚴剎形式主義之風，加大對干部的培訓，使其具備基本的直播能力，重視創新和構建長效機制，另一方面對有網上銷售意向的農戶進行培訓，帶動其做電商。

直播帶貨的發展前景

直播帶貨的一個重要因素就是人，在未來像頭部網紅會越來越少，因為現在大部分的電商直播達人都是在線導購的，人設非常弱，可替代性也是非常強的。

現在的種草博主轉型直播平臺是非常快的，因為粉絲自帶購買屬性。現在做直播帶貨做到頭部，得趕上年度大風口，做到超頭部，可以說是可遇不可求的。

面試技巧：善用辯證思維——綜合分析可以更全面-2021天津公務員考試

所謂辯證思維，就是要求考生看待和解決問題時既能夠一分為二，既看到事物好的一面，又看到事物有問題的一面。同時還要能夠兩點論和重點論相結合，抓住話題的主要方面來進行闡述。讓答題既實現多角度分析，又重點突出，不啰嗦。

例如這樣一道題，“受疫情影響，各地農產品滯銷問題嚴重，為了打開本地產品銷路，市長、縣長們紛紛開啟“直播帶貨”模式。但部分干部將直播間當成秀場，出現流量注水、銷量造假、大搞攤牌等現象。對此，談談你的看法。”

這是一道社會現象類題目，我們可以看到題干中的核心話題是市長、縣長的直播帶貨。對這個現象談看法，我們可以先在草稿中寫上答題的框架：“表態-多角度分析-提對策”。關鍵如何實現多角度分析呢?我們可以充分利用辯證思維和題干中的信息，題干中先描述了市長、縣長直播帶貨的背景，“受疫情影響，各地農產品直銷問題嚴重”，說明干部帶貨對解決這一問題是有積極意義的，又說到了但是部分干部存在的問題。已經很清楚，分析可以從市長、縣長直播帶貨的積極意義、和消極影響出發。這就是我們所說的“一分為二看問題”。在分析積極意義時可以發散思維，談到諸如對打開農產品銷路，保障農民收入，穩固脫貧成果;促進農產品企業復工復產;展現干部親民形象等。

不過值得注意的是，題干中用了“但”這個字來表示轉折，又詳細列舉了部分干部將直播間當成秀場的問題表現，所以，這就要求考生在答題時要重點分析這些問題，比如消極影響、原因等。消極影響仍然可以圍繞題干來看，例如流量注水，銷量造假會破壞市場規律，無法真正帶動銷量;破壞黨員干部的形象;大搞攤牌還增加了基層工作人員的經濟負擔;使形式主義和官僚主義之風蔓延等。

在原因部分，我們仍然要有辯證思維。誠然，部分干部把直播間當秀場，與他們自己的形式主義、官僚主義作風，扭曲的政績觀是分不開的，但是也要認識到是否跟上級的強制要求，監督管理不到位有關系呢，這一點也是可以分析的，再結合原因談對策即可。

類似的題目還有很多，比如“現在政府工作人員很多都出現了模板化思維情況，尤其是當前年輕干部存在嚴重的模板化思維的現象，遇到問題習慣套用模板，對此你怎么看?”核心話題一定是分析年輕干部的模板化思維，但是在表態中何嘗不可以談一談模板本身的積極作用呢?總之，面對綜合分析，考生們一定要具有辯證思維，可以進行利弊分析的一定要全面分析，同時還要有重點地分析，偏積極的現象或政策一定是多談積極意義，偏消極的現象政策則多談問題，危害等。

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