01 年貨條形統計圖手抄報怎么畫(條形統計圖手抄報簡單又漂亮)

條形統計圖手抄報簡單又漂亮

一、定義

條形統計圖是用一個單位長度表示一定的數量，根據數量的多少畫成長短不同的直條，然后把這些直條按一定的順序排列起來。從條形統計圖中很容易看出各種數量的多少。條形統計圖一般簡稱條形圖，也叫長條圖或直條圖。條形統計圖是用條形的長短來代表數量的多少，便于比較。條形統計圖圖又分為條形統計圖和復式條形統計圖，復式條形統計圖由多種數據組成，用不同的顏色標出。

二、分類

條形統計圖分為：單式條形統計圖和復式條形統計圖，前者只表示1個項目的數據，后者可以同時表示多個項目的數據。

頻數：一般我們稱落在不同小組中的數據個數為該組的頻數（frequency)

頻率：頻數與數據總數的比為頻率，頻率×100%就是百分比。

三、適用

條形統計圖主要用于表示離散型數據資料，即計數數據。

單式條形統計圖和復式條形統計圖的相同點是都能讓人清楚地看出 數量的多少，不同點就是單式條形統計圖用于比較一個物體，而復式條形統計圖用于比較多個物體的數量。

在相同的條件下，進行了n次試驗，在這n次試驗中，事件A發生的次數nA稱為事件A發生的頻數。比值nA/n稱為事件A發生的頻率，并記為fn(A).用文字表示定義為：每個對象出現的次數與總次數的比值是頻率。

⒈當重復試驗的次數n逐漸增大時，頻率fn(A)呈現出穩定性，逐漸穩定于某個常數，這個常數就是事件A的概率.這種“頻率穩定性”也就是通常所說的統計規律性。

⒉頻率不等同于概率.由伯努利大數定理，當n趨向于無窮大的時候，頻率fn(A)在一定意義下接近于概率P（A）.

英文釋義： frequency

隨機事件在n次試驗中發生m次的相對頻次m/n。一般物理科學中頻率指每秒鐘的振動次數，可以是隨機的，也可以是確定性的。

在一定條件下,對所研究的對象進行觀察或測驗,每實現一次條件組，稱為一次試驗。其結果稱為事件。在一次試驗中，可能發生也可能不發生的事件稱為隨機事件。

隨機事件 A發生的概率p(A)是該事件出現的可能性大小的度量。其數值在0與1之間。在一定條件下進行試驗，如果事件A不可能發生,則p(A)=0；如果事件A必然發生，則p(A)=1。隨著試驗次數n的增大，頻率接近于概率的可能性也越大，即：式中δ是任意小數值。

水文現象是復雜的自然現象，其出現的概率無法確知，只能通過統計實測水文資料中出現的頻率作出推斷。由于受到所依據資料的限制，總會帶有一定的誤差。

描述水文隨機現象的隨機變量X , 一般屬于連續型。因此,X等于任意數x的概率是p{ X=x}。水文計算中以累積頻率曲線FX(x)～x來描述水文變量的統計特性。如求長江宜昌站年洪峰流量大于或等于 80000m3/s的概率p{ X≥80000}=FX(80000)。

在水文計算中，一般根據實測資料通過統計分析推估水文變量的頻率密度函數fX(x)，再對fX(x)積分(見圖），可求得水文變量累積頻率函數FX(x):

水文計算中，習慣上把累積頻率曲線FX(x)簡稱為頻率曲線，fX(x)～x曲線則稱為頻率密度分布曲線。

頻率=頻數/總數*100%

四、制作

（1）根據圖紙的大小，畫出兩條互相垂直的線條，作為縱軸和橫軸

（2）在水平射線(橫軸)上適當分配條形的位置，確定直條的寬度和間隔。

（3）在縱軸上確定單位長度，并標出數量的標記和計量單位。

（4）根據數據的大小，畫出長短不同的直條，并標上標題。

（5）若條形太小可適當在條形內畫上顏色等區分。

五、作用

可以清楚的反映數量，便于比較

我和媽媽購買年貨的統計表和統計圖小學二年級怎么畫？

1、整理數據寫出統計圖的名稱和制圖時間,并標出單位。

2、畫出縱軸和下面的名稱,用一個長度單位表示一定的數量。

3、根據數據的多少先打上點,再把個點用直線順次連接起來,最后標上數據。

4、統計圖直接根據表內年份依次標在橫軸上，不用考慮時間差的問題，縱軸上標人口

當寒假遇上春節，置辦年貨是家家戶戶必不可少的一項活動。置辦年貨可是大有學問，不少數學知識都藏在年貨中呢！淮師一附小五年部的鸞娃們以“我家的年貨”為主題探究年貨里的數學奧秘，通過一張張制作精美的小報展示自己的探究成果。一張張充滿創意的數學小報,內容豐富、插圖精美，字里行間洋溢著濃郁的年味，真是精彩紛呈、百花齊放。

年貨里的統計學

同學們緊密結合上學期所學的數學知識，對自家的年貨進行了分類統計，吃的、穿的、用的、玩的，一項項清清楚楚。有的同學不僅制作了關于年貨種類、價格、數量的統計表，還繪制了分類統計圖，年貨類型、結構特點一目了然

紅包里的數學題

有的同學把購置年貨和收壓歲錢設計成了計算題，真是過年領紅包也不忘學習啊！

小報里的傳統文化

有些手抄報添加了關于年貨習俗的內容，或者把年貨照片貼上來，讓內容更加豐富，形式更加多樣。

傳統的年俗文化以手抄報的形式呈現，運用數學的能力在生活實踐中得到培養，數學學習的興趣得到有效激發。同學們能夠靈活運用課堂上學到的知識服務生活，初步建立了統計分析的數學思維，這種寓教于樂的形式受到了同學們的普遍歡迎，悄然營造出了學好數學、用好數學的良好氛圍

條形統計圖手抄報怎么畫

條形統計圖手抄報怎么畫如下：

1、條形統計圖的特點是很容易看出各種數量的多少。

條形統計圖是用一個單位長度表示一定的數量，根據數量的多少畫成長短不同的直條，然后把這些直條按照一定的順序排列起來。

2、拆線統計圖的特點是不但可以表示出數量的多少，而且能夠清楚地表示出數量增減變化的情況。

折線統計圖是用一個單位長度表示一定的數量，根據數量的多少描出各點，然后把各點用線段順次連接起來．

3、扇形統計圖的特點可以很清楚地表示各部分數量同總數之間的關系。

扇形統計圖是用整個圓表示總數，用圓內各個扇形的大小表示各部分數量占總數的百分數。

擴展資料：

畫條線統計圖的步驟：

1、根據數據，畫出兩條互相垂直的射線。

2、在兩條射線上，適當分配數值的位置，確定直條的寬度和距離。

3、在與另一條射線垂直的射線上，根據數據的具體情況，確定數值表示多少。

4、按照數據，畫出柱條，并注明數字。

條形圖具有下列圖表子類型：

簇狀條形圖和三維簇狀條形圖  簇狀條形圖比較各個類別的值。在簇狀條形圖中，通常沿垂直軸組織類別，而沿水平軸組織數值。三維簇狀條形圖以三維格式顯示水平矩形，而不以三維格式顯示數據。

堆積條形圖和三維堆積條形圖  堆積條形圖顯示單個項目與整體之間的關系。三維堆積條形圖以三維格式顯示水平矩形，而不以三維格式顯示數據。

百分比堆積條形圖和三維百分比堆積條形圖  此類型的圖表比較各個類別的每一數值所占總數值的百分比大小。三維百分比堆積條形圖表以三維格式顯示水平矩形，而不以三維格式顯示數據。

水平圓柱圖、圓錐圖和棱錐圖  水平圓柱圖、圓錐圖和棱錐圖可以使用為矩形條形圖提供的簇狀圖、堆積圖和百分比堆積圖，并且它們以完全相同的方式顯示和比較數據。唯一的區別是這些圖表類型顯示圓柱、圓錐和棱錐形狀而不是水平矩形。

統計表和條形統計圖的手抄報

統計表和條形統計圖的手抄報，相關內容如下：

一、標題：統計表與條形統計圖

二、統計表部分：

表格內容： 表格將包含不同類別或時間段的數據列，以及與之相關的數量或比較數據。例如，可以展示不同水果的銷售量或不同月份的銷售額等。

表頭： 表格頂部會有清晰的表頭，說明每一列數據所代表的內容，確保數據的清晰易讀。

數據填充： 在表格內填寫數據，確保數據準確性和規范性。可以使用不同顏色或加粗字體突出某些特定數據。

說明解釋： 在表格下方或旁邊附上文字說明，解釋數據的來源、意義以及對比分析。

三、條形統計圖部分：

圖表設計： 繪制條形統計圖，選擇合適的比例和尺寸。每個條形代表一個類別或時間段，高度則表示數據數量的大小。

條形顏色： 可以用不同顏色或圖案填充每個條形，以區分不同類別的數據，使圖表更易于理解。

圖表標題： 統計圖頂部標有標題，說明圖表所反映的內容和目的。

數據標注： 在每個條形上標注具體的數值，以便觀察者直觀地了解每個類別的具體數據量。

圖表說明： 在圖表下方或旁邊附上文字說明，解釋圖表所表達的意義、特點和比較分析。

四、手抄報的布局設計：

清晰布局： 統計表和條形統計圖應該有自己的獨立空間，排版整齊清晰，以便讀者能夠清楚地理解數據內容。

圖文并茂： 可以用適當的插圖或圖標來裝飾手抄報，使整體看起來更加生動有趣。

文字說明： 除了統計表和圖表本身，手抄報還應包含文字說明，解釋數據的來源、分析結果和對比意義。

手抄報的制作過程需要精心安排，確保每個數據都準確無誤地展示在手抄報上，并通過合適的圖表形式，使數據更加直觀、清晰地傳達給讀者。

三年級數學統計表怎么畫手抄報 三年級數學手抄報

三年級數學最漂亮的統計圖手抄報最漂亮的手抄報

三年級數學復式統計表手抄報三年級數學手抄報

六年級數學年貨統計圖年貨清單統計圖手抄報

手抄報版面設計圖數學復式統計表手抄報三年級數學下冊復式統計表ppt

數學統計圖手抄報簡單數學統計圖手抄報簡單又漂亮

三年級數學復式統計表知識點手抄報三年級數學手抄報

數學年貨統計圖手抄報數學手抄報

數學條形統計圖手抄報數學手抄報

二年級四班同學們手抄報和統計表內容豐富圖文并茂.

三年級數學鐘表最簡單手抄報 三年級數學手抄報

有關數學的手抄報數學手抄報內容三年級數學手抄報簡單數學手抄報

三年級數學表示天氣統計圖的手抄報 三年級數學手抄報

三年級數學手抄報圖片大全簡單又漂亮

數學統計表手抄報 數學手抄報

三年級數學歷史手抄報三年級數學手抄報

三年級數學復習手抄報圖片

很赞哦!（596）