01 年貨里的數學手抄報(數學年味手抄報內容)

數學年味手抄報內容

1、昨天，我買了一雙鞋，買鞋的時候用了數學。鞋價的情況是這樣:這雙鞋的原價是:290元。現在春節搞活動，售價203元，打7折。為了搞明白打折后的價格是否正確，就需要到數學中的乘法,290×0.7=203，所以是正確的。

模版

2、過年了，我和爸爸媽媽一起去超市買年貨，我買了兩包可比克，共5元:一包奶油餅干6元∶4包魚干20元∶兩包牛肉干14元。姥姥買了一包洗衣粉20元∶1條魚 30元，一包蘑菇15元，兩件奶40元，買這些物品一共140元，姥姥帶了300元，買完東西后還剩160元。在回家的路上，我們買了q些炮。兩包足球雷10元，兩個梨花蛋2元這些一共多少元？5+6+20+14+20+30+15+40+140+10+2=302.

3、我的"壓歲錢"全是新年之前收的，最后一次收的時候是在除夕夜看《春節聯歡晚會》時收的，是爸爸媽媽給的，這收入不小三百塊錢第一次，在1月10日差不多，我們在廠里，我剛吃完飯，外婆就給我"壓歲錢"200塊錢加起來有500塊了.我回家時,奶奶又給我壓歲錢"100元，加起來有600。

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數學作業年貨清單小片小片的手抄報怎么寫

1、首先在畫面頂部中間的位置畫出我們的標題”年貨購物清單“，然后在畫面底部畫一些元寶。

2、在畫面周圍畫一些彩帶和銅錢，畫面左側畫一串鞭炮和一些年貨，畫面右上角畫兩個燈籠。

3、在畫面空白處畫一個表格，周圍畫游戲額彩帶做裝飾。

4、接下來就可以開始上色啦，將燈籠和鞭炮都涂成紅色和黃色，年貨涂成各種各樣的顏色，銅錢涂成黃色，彩帶涂成紅色。

5、將標題依次涂成玫紅色、黃色、藍色、橙色、紫色和淺藍色。

6、最后在表格頂部依次寫出品類、數量、價格和總價，這樣一副好看的年貨購物清單手抄報就完成啦。

以年為主題的數學手抄報怎么畫

一年為主題的數學手抄報：年貨里的統計學。

同學們緊密結合上學期所學的數學知識，對自家的年貨進行了分類統計，吃的、穿的、用的、玩的，一項項清清楚楚。有的同學不僅制作了關于年貨種類、價格、數量的統計表，還繪制了分類統計圖，年貨類型、結構特點一目了然。添加了關于年貨習俗的內容，或者把年貨照片貼上來，讓內容更加豐富，形式更加多樣。

中國傳統的年俗文化以手抄報的形式呈現，運用數學的能力在生活實踐中得到培養，數學學習的興趣得到有效激發。同學們能夠靈活運用課堂上學到的知識服務生活，初步建立了統計分析的數學思維，這種寓教于樂的形式受到了同學們的普遍歡迎，悄然營造出了學好數學、用好數學的良好氛圍。

總體構思：

如何使一張手抄報在有限的空間內，既容納一定的知識內容，版面設計又精彩美觀呢？這不單純是技巧問題，對編者來說，組稿、編輯、排版、插圖、書寫，這是一個全神貫注、腦手并用的創造過程，是他的文化修養、生活情趣、精神風貌和藝術修養的綜合體現。這對一個學生來說，無疑是發展個性才能的廣闊天地。

辦手抄報，從總體上考慮，首先要確立主題思想。一期手抄報，版面很有限，要辦出特色，必須在內容上突出一個主題，做到主題突出，又豐富多彩。版面編排和美化設計，也要圍繞著主題，根據主題和文章內容決定形式的嚴肅與活潑，做到形式與內容的統一。手抄報的編排設計，總的要求是：主題明確，版面新穎美觀。

有關春節的數學手抄報

【可以抄在小報里的正文內容】

春節，是農歷正月初一，又叫陰歷年，俗稱“過年”。這是我國民間最隆重、最熱鬧的一個傳統節日。春節的歷史很悠久，它起源于殷商時期年頭歲尾的祭神祭祖活動。按照我國農歷，正月初一古稱元日、元辰、元正、元朔、元旦等，俗稱年初一，到了民國時期，改用公歷，公歷的一月一日稱為元旦，把農歷的一月一日叫春節。 

春節到了，意味著春天將要來臨，萬象復蘇草木更新，新一輪播種和收獲季節又要開始。人們剛剛度過冰天雪地草木凋零的漫漫寒冬，早就盼望著春暖花開的日子，當新春到來之際，自然要充滿喜悅載歌載舞地迎接這個節日。 

千百年來，人們使年俗慶祝活動變得異常豐富多彩，每年從農歷臘月二十三日起到年三十，民間把這段時間叫做“迎春日”，也叫“掃塵日”，在春節前掃塵搞衛生，是我國人民素有的傳統習慣。 

然后就是家家戶戶準備年貨，節前十天左右，人們就開始忙于采購物品，年貨包括雞鴨魚肉、茶酒油醬、南北炒貨、糖餌果品，都要采買充足，還要準備一些過年時走親訪友時贈送的禮品，小孩子要添置新衣新帽，準備過年時穿。 

在節前要在住宅的大門上粘貼紅紙黃字的新年寄語，也就是用紅紙寫成的春聯。屋里張貼色彩鮮艷寓意吉祥的年畫，心靈手巧的姑娘們剪出美麗的窗花貼在窗戶上，門前掛大紅燈籠或貼福字及財神、門神像等，福字還可以倒貼，路人一念福倒了，也就是福氣到了，所有這些活動都是要為節日增添足夠的喜慶氣氛。

板式可以這樣..見插圖

一年級小學生寒假數學作業布置

【 #一年級# 導語】寒假作業是寒假內教師給學生布置的作業，由于時間較長，因此通常量較大。小學由二門到三門組成（語文、數學、英語），中學由七門到八門組成（語文、數學、英語、歷史、政治，七、八年級加地理、生物，八、九年級加物理，九年級加化學）。以下是 整理的《一年級小學生寒假數學作業布置》，希望幫助到您。

一年級小學生寒假數學作業布置篇一

活動一：口算訓練

一、活動目的：

能正確、熟練地計算20以內的加減法。

二、活動前期準備：

家長每天準備80道口算題。10以內加減法20道；十幾加幾、十幾減幾20道；20以內進位加法20道；連加、連減、加減混合20道。

三、活動程序：

1、對口算速度不做硬性的規定，但基本要達到每分鐘7道題。

2、下學期開學后，根據測試結果頒發“南門小學一年級口算能力等級證書”。

在6分鐘內做對75-80道——“口算小能手”

在6分鐘內做對66-74道——“口算三級”

在6分鐘內做對58-65道——“口算二級”

在6分鐘內做對42-57道——“口算一級”

活動二：說給大家聽

一、活動目的：

1、通過活動進一步理解并掌握比較的方法，能正確比較出生活中物品的大小、輕重、長短、厚薄……

2、能用自己的語言，結合具體情境表達物體前后、左右、上下的位置與順序。

3、通過活動，學生的觀察能力、語言表達能力、與他人合作的能力和簡單的推理能力得到發展。

二、活動前期準備：

全家福照片、自己畫的一張畫或圖片

三、活動程序：

1、開學時在小組內將你準備的全家福照片或圖片的內容介紹給同組的小朋友聽。要求使用位置、順序、比較等方面的詞語。將在小組內互相評價。

如：一張三口之家的合影，可以在介紹中用到“我比爸爸、媽媽矮”、“爸爸比我和媽媽高”、“爸爸最重、我最輕”、“我站在爸爸的前面”等“比較”的知識。

又如：一幅公園的圖畫，可以在介紹中用到“上下、前后、左右”等表示位置和順序的詞。

2、將自己的選中的作品貼在16開紙的上方，并按上述要求把說的內容寫下來。（不懂的字可用拼音代替）

活動三：小小設計師

一、活動目的：

1、通過學生用形狀是長方體、正方體、圓柱、球的生活中的物品拼搭的活動，學生更加加深了對這些形體的認識，能夠準確識別。

2、拼搭物品后學生能夠利用學過的統計知識，對相應形體的個數進行統計，并能提出相關的數學問題，提高學生提出問題和解決問題的能力。

二、活動前期準備：

形狀是長方體、正方體、圓柱、球的生活中的物品若干個。

三、活動的程序：

1、每個同學用準備的物品拼搭出自己喜歡的作品，并起個名字。

2、請將你的作品拍成相片，貼在16開張的上方，接著在下方填寫下列統計表，最后提出4個問題并列式計算。

物體形狀長方體正方體圓柱球

數量

活動四：××的一天

一、活動目的：

1、通過活動，學生進一步掌握幾時整、幾時半的認讀。

2、在活動中讓學生體會到要珍惜時間，抓緊時間做有意義的事情。

二、活動前期準備：

制作一個鐘面。

三、活動的程序：

選擇一位觀察對象（可以是自己家人或要好的小伙伴），調查了解他一天的生活，選擇有特點、有意義的事情記錄下來，并在16開張上寫下他一天的作息時間。要求用到學過得幾時整、幾時半。

活動五：寫5篇數學日記

如：今天早上，快上第一節數學課時，我心里在默默地想：老師今天又有什么新花樣？開始上課了！老師手捧計數器，面帶微笑地來到教室。這節課，我們通過計數器，認識了個位、十位、百位3個數位，老師告訴我們：同樣是數字1，可是所在的位置變了，數量可就差遠了！個位上的1表示一個一，十位上的1表示一個十，百位上的1表示一個百。同學們都瞪大了好奇的眼睛。后來我們同桌你撥珠我寫數，可有趣了。

總之，這次假期作業既注重了練習的層次性與實踐性，也體現了練習的探究性與針對性，強調學生的親身經歷，感受生活與數學的聯系。真正做到讓學生既鞏固所學基礎知識，形成技能技巧，又發展學生的邏輯思維能力，培養了解決實際問題的能力。希望通過老師與同學們的共同努力，讓所有的學生都能在做數學課外作業的過程中展現自己的智慧、張揚自己的個性、體會做作業的快樂！

一年級小學生寒假數學作業布置篇二

尊敬的家長：

您好！

寒假期間是小朋友們增長生活實踐經驗的好機會，我們可以利用這個難得的時機讓孩子接觸一些平時書本上難以理解的知識。為了讓孩子渡過一個快樂而有意義假期，請您協助孩子認真完成假期作業。

一、基本作業

1、口算：每天堅持完成10道口算練習，請家長配合出題，完成時間為2分鐘。訓練內容包括：10以內的加減，十幾加幾，十幾減幾，20以內的進位加法，連加連減加減混合。（家長可給孩子準備一個專門的口算練習本，每天做的題目寫清時間。）

2、寒假生活：每天完成一頁。

3、練習規范寫數字：每天堅持練一個數字，不計多少，寫好為止，可參照課本上的規范寫法。（準備一個專門的田格本。）

二、實踐作業

1、認識人民幣

小朋友們，我們平時接觸到錢的時候不多，而寒假正好是買年貨用錢的機會。我們可以利用這個機會，積極地和家長一起買年貨，買文具……幫家長算賬，鍛煉自己

很赞哦!（9）