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01 幼兒園小班買粉絲主題內容(幼兒園小班家長會老師發言稿)
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-05-29 10:50:05【】7人已围观
简介幼兒園小班教案作為一位兢兢業業的人民教師,通常需要準備好一份教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是我幫大家整理的幼兒園小班教案8篇,歡迎大家借鑒與參
幼兒園小班教案
作為一位兢兢業業的人民教師,通常需要準備好一份教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是我幫大家整理的幼兒園小班教案8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園小班教案 篇1近年來,地震、火災等自然災害嚴重,幼兒園事故也頻頻發生,有的歹徒沖進幼兒園進行行兇,也有的老師不負責任的傷害孩子,意外傷害已成為影響幼兒健康成長的第一殺手。所以保護孩子不受傷害,保護他們的健康成為幼兒園工作的首位。小班幼兒生活經驗較少,面對危險發生時自我保護,自我逃生的能力弱,所以我們在保護他們的同時更應該讓他們去了解這些危險,學會發生危險時如何保護自己,提高他們的自我保護能力,逃生能力。小班幼兒的理解能力、接受能力都比較差,所以要求老師利用各種教學手段使幼兒了解一些自我保護的常識,(如何撥打急救電話、發生火災時如何逃生等)。因此我結合我們本學期的教育目標及我班幼兒情況設計了本次活動。
【活動目標】
1、認識并會撥打119.120.110等急救電話,知道在什么危險時撥打什么號碼。
2、知道危險來臨時如何保護自己,如何逃生。
3、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
【活動重難點】
重點:幼兒認識并牢記119.120.110等急救電話。知道并學會在危險面前保護自己,學會逃生。
難點:培養幼兒思考問題、解決問題的能力。
【活動準備】
1、119、120、110號碼片、玩具電話、小動物頭飾,小手絹人手一份。
2、警笛聲錄音、警車、消防車、救護車圖片、逃生錄像及圖片
【活動過程】
第一個環節:聽警笛聲,激起幼兒興趣,引出主題。
1、出示警車警笛聲。
師:小朋友,老師今天早上來幼兒園的路上聽到一種奇怪的聲音,你們想不想聽聽。(出示警笛聲)
2、讓幼兒討論這是一種什么聲音,是什么發出的這種聲音。
3、依次出示消防車、救護車的聲音。提問:這三種聲音一樣嗎?引導幼兒仔細聽一聽每種聲音的不同并進行討論。
4、鼓勵幼兒大膽進行猜測,這三種不同的聲音代表了什么
5、出示警車、消防車、救護車圖片,讓幼兒更進一步了解警笛聲代表了什么?讓幼兒了解每種車發出的警笛聲不同,代表的意思也不同。
老師進行小結:每種不同的警笛聲代表的急救方法是不同的,它們的車型也是不同的。
第二個環節:認識110.119.120急救號碼
1、引導幼兒仔細觀察圖片車上的號碼。
師:小朋友你們有沒有注意在不同的車上有三種不同的數字。(出示圖片)
2、鼓勵幼兒說一說這些數字,了解這些數字的意義。
3、出示號碼片加深幼兒的認識。
4、出示圖片,讓幼兒進行連線
師:小朋友,咱們剛才認識了110.119.120三種不同的急救號碼,現在老師要考考你們,看看誰記清楚了哪種車上是哪種號碼,哪種號碼代表了哪種救護方法。(出示圖片,讓幼兒進行連線)
5、請幼兒做評判看一看連線對不對,說出自己的理由。
第三個環節:加深印象,幼兒分組進行場景表演
(1)、小熊妮妮發現小兔家失火了,妮妮應該做些什么?
(策略)撥打火警電話119,說清楚發生火災的`位置,請消防員幫忙。
(2)、小豬嚕嚕發現小狐貍偷了母雞家的兩個雞蛋,該怎么辦?
(策略)撥打報警電話110,請公安叔叔來抓壞人。
(3)、小松鼠在路上發現了受傷的山羊公公,應該怎么做呢?
(策略)撥打急救電話120,請醫生來救護山羊公公,并在醫生來之前先陪伴山羊公公。
2、幼兒自由分組,選擇喜歡的小動物頭飾,進行場景表演。
3、請幾組幼兒為大家進行表演
在進行情景表演時老師可提醒幼兒如何正確撥打求救電話,敘述事情時盡量要完整,準確。
幼兒園小班教案 篇2活動目的:
1、在熟悉歌曲的基礎上,引導幼兒自由地創編動作,并且能夠邊聽音樂邊做游戲。
2、培養幼兒喜歡參加音樂游戲的興趣。
3、感知多媒體畫面的動感,體驗活動的快樂。
4、學會歌唱本首歌曲。
活動準備:
貓媽媽頭飾1個、小貓頭飾29個、磁帶、三用機;
活動前幼兒已學會演唱歌曲《找小貓》。
活動過程:
一、律動《小貓小貓》進場。
師:今天天氣真好,貓媽媽要帶貓寶寶們去秋游,我們出發吧!
二、復習歌曲《找小貓》,引導幼兒創編動作。
1、播放歌曲第一段,請幼兒邊唱邊自由地創編動作。
2、師總結幼兒創編的動作,并請幼兒能跟隨音樂表演。
三、音樂游戲《找小貓》。
1、第一段音樂響起時,請幼兒根據自己創編的動作自由地表演。當唱到“找個地方躲躲好,媽媽快來找”時,請幼兒找個地方躲起來。
2、第二段音樂,貓媽媽邊表演邊找小貓,被找到的小貓請到一邊休息,不能參加游戲了。
3、第二段音樂結束后,貓媽媽問“沒找到的小貓在哪里”時,小貓一邊喵嗚喵嗚地叫,一邊爬到貓媽媽身邊。
教學反思:
音樂游戲《找小貓》在幼兒充滿愉快的情緒中結束了。通過這個活動的開展我做了以下的一些反思:一、游戲中我通過創設簡單的情景,以貓媽媽的身份與幼兒一起游戲適合小班幼兒的年齡特點,充分激發了幼兒游戲的興趣。在游戲的過程中能用多中形式讓幼兒反復游戲,保持游戲的興致和積極性。
幼兒園小班教案 篇3關于顏色的單詞
活動目標:
1、讓幼兒學習有關交通的話題。
2、培養幼兒交通安全的意識。
3、學習顏色的英文單詞
活動準備:
1、課件《英蕊樂園》故事光盤、
2、環境創設:街上馬路交叉路口。
3、紅、黃、綠的氣球各一個(充當交通燈)、交警叔叔帽子一個。
活動過程:
1、 Warm-up time!
2、 播放故事光盤讓幼兒觀察, 為什么猩猩警察制止了樂樂他們過馬路?引導幼兒說出紅燈亮了。
3、 教師教幼兒學習交通燈,并告訴他們紅黃綠分別代表什么意思。學習red light means stop,stop,stop;yellow light means wait,wait,wait;green light means go,go,go……
4、 讓一幼兒模擬誤闖紅燈,別的小朋友給予指正。讓全體幼兒學習紅綠燈知識。
5、 引導幼兒描述對大街上的路口紅綠燈的印象。
6,教師當交通警察,讓幼兒分組聽老師的口令而進行動作,當老師用英文——green light 說綠燈時,幼兒就行走。說紅燈時,幼兒停,說黃燈,幼兒就停止等待。(分兩組進行游戲活動)做動作時幼兒分別用英文單詞說出自己的動作——stop wait go
活動結束:
教師小結,教育幼兒,過馬路一定要一看,二停,三通過。不要闖紅燈,注意交通規則。
幼兒園小班教案 篇4一、問候時間:
和熊寶寶拉拉手
活動目標:
樂意與人交往,知道用“我”來代表自己。
活動準備:
小熊手偶一個。
活動過程:
1、活動導入。
教師出示小熊手偶,念兒歌:“熊寶寶,真可愛。身體胖,腿兒粗,走起路來咚咚咚。”
2、教師依次將熊寶寶放到每一位寶寶的面前:“你好!我是熊寶寶,想和你做朋友。請問你是誰呀?今年幾歲了?屬什么呀?”
二、音樂時間:
三只熊
活動目標:
1、發展動作的協調性,培養樂感。
2、喜歡隨音樂展示自己的身體姿態。
活動準備:
音樂:《三只熊》。
活動過程:
1、教師:“熊寶寶認識了這么多的朋友,想邀請你們和它一起來跳舞呢,我們先來熱熱身吧!”
2、操前熱身運動:兩腳交替,兩手前后擺動踏步走。
指導家長:剛開始時,家長可以將寶寶的腳放在自己腳上,讓寶寶感知踏步,待寶寶動作熟練后,可以讓寶寶自己進行踏步走的練習。
3、跳一跳:教師放慢速度,先和寶寶一起做下蹲練習,待寶寶熟練后,夸張地示范向上跳的動作,再請寶寶和教師一起做一做。
指導家長:剛開始跳的時候,家長可以托住寶寶的腋下,幫助寶寶完成向上跳的動作,然后請寶寶自己雙腳離地向上跳。
4、膝上游戲:寶寶坐在家長的腿上隨音樂節奏做動腳、屈膝、轉圈的動作。
指導家長:轉圈的時候,家長一定要抓牢寶寶的腋下,慢慢旋轉,注意寶寶的安全。動作完成后,可以將寶寶抱在懷里親一親,給寶寶一個愛的鼓勵。
5、學做新操:教師請家長帶領寶寶在自己的周圍站成一圈,帶領寶寶一起聽音樂做新操。
指導家長:在音樂活動中,家長應積極主動地陪寶寶一起感受音樂活動的樂趣,和寶寶一起動一動、扭一扭,在鍛煉寶寶動作協調性的同時增進親子感情。音樂活動也可以在家庭中進行,家長選擇一首寶寶喜愛的歌曲,和寶寶一起玩一玩、樂一樂,讓寶寶大膽地釋放自己的積極情緒,敢于表演。
三、探索時間:
神秘的禮物盒
活動目標:
訓練三指合力撕、剝、擰等動作。
活動準備:
禮物盒人手一個,在盒內放入各種包裝的糖果。
活動過程:
1、教師:“熊寶寶交到這么多的朋友,心里開心極了,給你們每人帶來一份禮物,看!”拿出神秘的禮物盒搖一搖:“寶寶聽,猜猜看里面會是什么禮物呢?”
2、教師示范拉一拉、找一找、撕一撕、翻一翻、剝一剝、嘗一嘗等動作。
3、寶寶嘗試用各種辦法打開糖果的包裝紙。
指導家長:當寶寶不愿或不會撕時,家長可先幫寶寶撕開一個小口,然后鼓勵、引導寶寶用手通過撕、剝、擰的方法打開禮物盒和糖果,活動中,家長應盡量讓寶寶自己去操作。同時,家長應提醒寶寶把撕下的包裝紙放在垃圾桶里,培養寶寶良好的衛生習慣。
4、聽音樂收拾游戲材料。
四、快樂時光:
浴巾游戲
活動目標:
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