01 廣西少先隊買粉絲(關注重慶少先隊買粉絲怎么操作)

少先隊員買粉絲怎么關注

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少先隊員的組織歸屬感是影響少先隊組織建設的重要因素，加強少先隊員的組織歸屬感是急迫而很有必要的。少先隊員的組織歸屬感不僅是由組織所給予的，也是少先隊員內心自發產生的。

關注重慶少先隊買粉絲怎么操作

關注重慶少先隊買粉絲需要進行以下操作。

1、打開買粉絲。

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輔導員組織少先隊參與網上紅領巾愛學習要進入什么買粉絲進入什么

全國少工委

全國少工委是中國少年先鋒隊全國工作委員會推出的一款線上買粉絲，該買粉絲是可以由輔導員組織少先隊參與網上紅領巾愛學習的活動的，需要每人都關注該買粉絲，對該買粉絲中的活動視頻及文章觀看完畢并截圖上交即可完成任務

浙江省少先隊隊刊和隊刊買粉絲的名稱分別是什么？

浙江省少先隊隊刊和隊刊買粉絲的名稱分別是浙江省少先隊隊刊

紅領巾廣播稿

主持人1：星星金閃閃，火炬光燦燦。

主持人2：少先隊員手拉手，紅領巾在胸前飄舞。

主持人3：今天，我們集合在星星火炬之下，莊嚴地舉起右手：“準備著，為共產主義而奮斗。”

主持人1、2、3：三（2）中隊，“我愛紅領巾！”主題班會現在開始。

主持人1 ：此時此刻，我們的心啊，像波濤起伏的海面，無法平靜！

主持人2：大家知道我們正在想啥？

主持人3：猜猜謎語就知道了！

生甲：小小紅三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”記心里。你若猜不著，向我瞧一瞧。（手指胸前）是什么？ 同學們齊答：紅領巾！（生甲舉起一條紅領巾站到左邊）

生乙：小小四方角，意義可不小，星火合成旗，隊會少不了。是什么？同學們齊答：隊旗！（乙舉起一面隊旗站在甲身邊）

生丙：隊會開始唱，歌聲多嘹亮。先烈是榜樣，使命記心上。是什么？同學們齊答：隊歌！（丙舉寫有隊歌歌名的長形紙條靠乙站直）

生丁：輔導員握緊拳，黨的號召記心間，“準備著，為共產主義事業而奮斗！”（全班起立）齊答：時刻準備著。是什么？全班齊答：呼號！（全體齊坐下）（丁手舉用紅紙條寫好的呼號詞靠丙站直）

主持人1：紅領巾、隊旗、隊歌、呼號，組成了我們少先隊豐富多彩的生活。

主持人2：在這樣的生活中，我們懂得了中國少先隊光榮的歷史。

主持人3：我國革命少年兒童組織是中國共產黨親自創建的，至今已有65年的歷史了。

主持人1、2、3：下面就讓我們一起來回顧中國少年先鋒隊光榮的歷史吧！

（配合幻燈文字，音樂，圖片）

學生①：北伐戰爭時期，我們的名字叫勞動童子團。黨領導的第一支少兒組織、第一把火炬在武漢、上海等地點燃！剪掉土豪劣紳的長袍，把剝削者、壓迫者的轎子推翻！打倒列強！打倒軍閥！貧窮兒從此有了最早的家園。

學生②：土地革命戰爭時期，我們的名字叫共產兒童團，不怕困難，不怕犧牲，蘇維埃的紅小鬼，個個勇敢，打土豪，斗惡霸。為紅軍送柴、送水、揮扇、擦汗，收集子彈殼，制造殺敵的子彈。紅星閃閃放光彩，小小戰土奔前方。

學生③：抗日戰爭時期，我們的名字叫抗日兒童團；宣傳打日本，站崗、放哨、捉漢奸，不吃鬼子一顆糖，埋下地雷炸壞蛋，雞毛信送情報，王二小的英名無人不曉。

學生④：解放戰爭時期，我們的名字叫少先隊和兒童團，解放區里救護傷員，國統區里散發傳單；剪五星，做紅花，迎接祖國解放的春天，小小報童再也不必唱憂傷的歌，因為我們推翻了三座大山。

學生⑤：《東方紅》配樂）1949年新中國成立了，毛澤東爺爺在天安門城樓上升起了第一面五星紅旗，中國人民從此站起來了。

學生⑥：10月13日中國少年先鋒隊成立了。星星火炬是我們的隊旗，它引導我們為共產主義事業做好準備。

學生⑤⑥合：烈士的鮮血染紅了我們的紅領巾，我們是社會主義建設的新一輩，正乘著跨世紀中國少年雛鷹行動的雄風，學習本領，磨練翅膀，向著太陽勇敢飛翔！

主持人1：光榮的隊史，是我們的驕傲！

主持人2：今天，黨把紅旗化作千萬條紅領巾，讓每個少先隊員佩戴在胸前，就是要求少先隊員繼承紅旗事業，就是要讓革命精神代代相傳。

主持人3：紅領巾來之不易，我們戴上了紅領巾，應該努力為她增添光彩。然而，在我們的生活中，還有以下現象。請觀看小品，《對誰不對》。（三個人表演）

乙：小紅和小明都是新隊員，（表演的兩人先自己介紹一下。我是小紅，我是小明。）

他們每天早上起來是這樣做——

（兩人表演）小紅把紅領巾系好后對著鏡子進行檢查；小明則 匆忙地把紅領巾塞進書包就出門。

甲：晚上睡覺前，他們是這樣做——

（兩人表演）小紅把紅領巾摘下掛在椅背上才去睡覺；小明則 把紅領巾一扔了。

乙：課間的時候，他們是這樣做——

（兩人表演）小紅見別人摔倒，馬上過去把他扶起來。別人感謝她，她說：“不用謝，是紅領巾叫我這樣做的”。小明則玩球玩得滿頭大汗，扯下紅領巾來擦汗。

主持人1：相信通過剛才的小品，大家都知道該怎樣愛護紅領巾。

主持人2：那么現場我來采訪一下。（準備三人）

主持人3：鮮艷美麗的紅領巾，驕傲自豪的紅領巾，我們要像珍愛自己的眼睛一樣愛護它。

主持人1：現在就讓我們來一場佩戴紅領巾比賽吧，讓我們比比誰是紅領巾系得最快最好的隊員！

主持人2：我們這里也有一些新的紅領巾，下面我們進行一場系紅領巾比賽。

主持人3：比賽規則：

①每中隊派二名隊員參賽。

②在規定的時間內把紅領巾佩戴好。

③要求：戴得快，最規范、最美觀

主持人1：請我們的輔導員老師為我們評選出優勝選手并頒獎。

主持人2：胸前的紅領巾，激勵我們更加奮勇前進，讓紅領巾在我們胸前飄動得更紅更艷。請聽詩朗誦——《祖國象媽媽一樣》，朗誦者：黃珊珊。

主持人3：紅領巾，她代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的，是我們的標志。”請聽歌曲聯唱 表演者——徐翩翩 李玄 黃珊珊

主持人1：在革命先烈的鼓舞下，我們中隊里也有許多為紅領巾增添光彩的人。他們熱愛學習，關心集體，團結同學，爭做好事，為紅領巾增添了不少光彩，值得我們學習。今天，借這個機會，讓我們請輔導員為他們頒獎。（事先通過班隊投票選好人選）

（頒獎：五個隊員排成一隊，輔導員為其頒獎。配《雨花石》音樂。）

“無花果”花環：無花果沒有耀眼的外表，卻結著甜美的果實。它象征你默默地為別人做好事的品質。

“金色鑰匙”花環：金色鑰匙能開啟知識的寶庫，也能開啟心靈的窗戶。它象征著你熱愛同學，勤奮學習，敢于創造的好品質。

“小青松”花環：青松不怕日曬雨淋，風狂雪猛，始終堅強挺立。它象征著你刻苦鍛煉身體，意志堅強，良好的精神面貌。

“七色花”花環：七色花絢麗多姿，色彩豐富，給人以美的享受。它象征著你能歌善舞，會書會畫，在藝術上創造出新的成績。

“小蜜蜂”花環：小蜜蜂最勤勞，采蜜釀蜜為人民。它象征著你愛勞動，心靈手巧的好品質。

主持人2：你們看，五個獎項合起來，德、智、體、美、勞全面發展，為胸前的紅領巾增添了光彩，讓我們一起為他們鼓掌祝賀。

主持人3：同學們，看，紅領巾是那么的鮮艷，她，是幸福的象征，讓我們把胸前的紅領巾永遠珍藏在心中吧！

主持人1：啊！小學生活將是我們人生路上的啟明星，我們珍惜這閃著夢幻般光彩的童年，我們將珍藏這佩戴紅領巾的歲月。

主持人2：我們相信，到了將來，存留在我們心中的紅領巾將永遠是紅艷艷的，這是因為：

主持人3：我們難忘有一首歌——中國少年先鋒隊隊歌；我們難忘有一面旗——中國少先隊隊旗；我們難忘有一種禮——中國少先隊隊禮（行隊禮）；我們難忘有一種標志——中國少先隊的標志紅領巾；我們難忘有一種誓言，我們一直要高呼，這就是中國少年先鋒隊的誓言。

今天的班會活動已接近尾聲，下面我們請老師講話，大家歡迎。

（老師講話：同學們，童年是快樂的，而一個人一生只能擁有一個童年。你們的童年更是幸福的，因為你們的童年大部分美好的時光是在花園似的母校度過的。我堅信你們會把胸前的紅領巾永遠地存留在心里，這是因為紅領巾代表的是焰火，紅領巾代表的是幸福，紅領巾代表的是人民利益高于一切。我更加堅信，你們胸前的紅領巾將永遠飄揚在你們的心中。同學們，讓我們一起努力，再創輝煌，你們有信心嗎？）

主持人1、2、3：“我愛紅領巾”主題班會到此結束。

小學教師普通話的活動方案

為了確保活動有序有力開展，往往需要預先進行活動方案制定工作，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。那么優秀的活動方案是什么樣的呢？以下是我整理的小學教師普通話的活動方案（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學教師普通話的活動方案1

一、指導想法

認真貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，推廣和規范使用國家通用語言文字，弘揚愛國主義精神和中華優秀文化傳統，促進普通話普及進程和規范漢字使用水平，為我校“愛，成就希望”的校園文化營造良好的語言文字環境和積淀內涵。

二、只能夠時間

xxxx年11月16日—11月22日（第十一個周）

三、宣傳主題

說普通話，寫規范字，用文明語，做文明人。

四、組織機構

成立推廣普通話領導小組，下設辦公室。

組長：

副組長：

成員：

五、活動內容

1、懸掛“推普”宣傳用語。校園墻、廊有“推普”用語，宣傳櫥窗有“推普”專題。創設良好的規范語言文字環境，豐富校園顯性文化內涵。

2、學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》。班隊會，教研會安排主題學習。

3、發起“推普周”活動倡議。利用校訊通，校園買粉絲，學校網站向全校師生發出“推普周”活動倡議。

4、組織“推普”實踐。將推廣普通話納入教育教學實踐之中，要求教師授課用普通話、板書備課改作業用規范字；并引導學生在校園中說普通話，在作業、答卷中用規范字。進而延伸到家庭與社會。

5、全校總動員。少先隊在11月16日，星期一的升旗儀式對全校師生做推普工作的總動員。

六、班級“三個一”推普主題活動（小三一）（少先隊負責）。

（1）召開一次班會——經典誦讀，講中國故事等；11月16日周一下午班隊會舉行，學校組織檢查，拍照存檔，一、二年級可進行美文、古詩詞朗誦，每班推薦1名優秀選手學校進行表彰。

（2）舉辦一期板報或手抄報展；