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01 教師讀書分享買粉絲文章(有什么值得推薦的文案類買粉絲?)
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-06-10 07:43:08【】0人已围观
简介學而|閱讀賦能人生:聽畢英春老師有感7月21日,春暉學院聽課繼續。山東特級教師、北京華樾教育學院畢英春老師執教《司馬光》+拓展《道邊李苦》一課,40分鐘搞定。畢老師的這堂課,以“冊”“典”的演變導入,
學而|閱讀賦能人生:聽畢英春老師有感
7月21日,春暉學院聽課繼續。山東特級教師、北京華樾教育學院畢英春老師執教《司馬光》+拓展《道邊李苦》一課,40分鐘搞定。
畢老師的這堂課,以“冊”“典”的演變導入,引導學生自主探究讀懂全文,總結司馬光是“仁智勇”的機智;讀《道邊苦李》,對比王戎是“富有理性”的“理智”。整堂課不是逐字逐句的理解,而是整體把握全文,引導學生愛上古文。
2018年11月的和美課堂,崔巒教授執教的《司馬光》,讀詩猜作者,亮出司馬光“七歲好學”的古文翻譯版導入,重點放在別具一格的讀上:指名讀、齊讀、師范讀、指導讀,去標點讀,豎排字讀、繁體字讀、篆體字讀——形式變化的背后,既考查學生的朗讀與背誦,也讓學生感受古文與漢字的魅力。“讀書百遍,其義自見”,至此,學生對于全文的理解也就不難了。教師一點撥,人物形象的解讀也就水到渠成了。
兩位老師,畢老師讓學生自主學習把握文章,以群文閱讀引導學生多讀;崔老師的“反復誦讀”,激發第一次接觸文言文的孩子愛上古文。
——讀,始終是語文的重點與法寶。
畢老師又花了一個半小時,旁征博引,理論結合實際,道出閱讀的重要性,以及身為教師“必須多讀書”的緊迫感。
數據表明,教師如果教得不得法,教師教的效果不比學生自讀的效果好多少,甚至適得其反。引導學生多讀、有效讀,才是語文的要點與重中之重。
畢老師舉自己女兒的事例,從小培養孩子的閱讀習慣,5歲成為家里的“古詩詞字典”,清華保送生留學美國后,回北京當老師。沒學過教育學的女兒,對課堂與教學的把握贏得前輩的贊美——這就是閱讀的魅力,閱讀會“做人有品格、做事有質量、生活有品味。”
——閱讀的好處遠不止于此。
閱讀的重要性之聲不絕于耳。真正落實并不容易。許多城市、許多學校都已經納入課程體系且收獲了良好的效果。然而,也有許多地區與學校無法真正實施。就我所在的學校,一是閱讀課程體系不完善;二是學校要面臨太多的任務要完成。對于我自己的班級,我想過推廣閱讀,卻沒找到有效的方法且堅持下去,效果并不明顯。
7年教學,我是語文老師,自然十分重視閱讀。在引導學生閱讀和班級建設中,我做了以下嘗試:
一、建立班級圖書角,讓學生愛上閱讀,打造濃厚書香氛圍。
一年級起,我會自己買書到班上,也發動同學們自愿捐書,成立班級圖書角,鼓勵同學們多看書——課余時間,不少學生愿意在教室里讀書,并同學討論;列出圖書角清單(后來這個事就完全是孩子們自己的活了),課間整理、修補圖書,提高同學們的閱讀能力和動手護書能力。
寫讀后感與讀書心得是必須的,每周末必有一項作業是“讀書1小時,課后記錄一篇”,新的一周會掛在班級展示欄、利用課前3分鐘分享優秀心得。
二、彩虹花晨讀課,開啟詩意早晨。
彩虹花晨讀課是鄭州時朝莉老師發起的閱讀系列課程,并通過CCtalk網絡直播平臺進行直播,時間為早上7:40-8:00。周二、四為低段晨讀,以現代文小詩為主,適合一、二年級;周三、五為高段晨讀,以古詩詞為主,適合三至九年級學生。
從2016年9月起,早讀聽彩虹花成了班級的特色課程之一。以古詩開啟早晨,學生積累了不少古詩詞,懂得了學習不局限在教室內,網上也是一種很好的方式。學生試著改編小詩,提高了作文水平。
這是值得擁有的閱讀方式。
接下來談談我自己的閱讀。
小學階段——
小學起,我深知閱讀的重要性。不過在農村,幾乎沒辦法弄課外書。那些周末,我只能一遍遍翻看《小學生導刊》《小溪流》等雜志。我總收納整齊不舍得丟,惹得父親都看不下去:“看這么多遍,可以扔掉了!”
其次就是作文書和語文課本,正是這樣的回環往復和四年級語文鄧艾秀老師“每天一篇作文”的要求,我的作文從一竅不通到有起色,有幾次成為班級范文,激發了我對寫作興趣,一直至今。
再次讀的是《天方夜譚》與《故事會》《益智故事500篇》。這幾本書也基本翻爛了,這多是好玩的故事。
最打基礎的時候,只有這么多書讀!
初高中階段——
初中讀的第一本名著是《魯濱遜漂流記》,之后是《平凡的世界》與《紅樓夢》,高中讀《紅樓夢》,受“百家講壇”影響,也看過心武先生《紅樓夢》的注解之類的書。
四大名著,其他三本我到現在都看不下去,而《紅樓夢》,高中時語文老師在寫人物關系圖時,才發現我沒有刻意去整理,居然對人物關系一清二楚。初高中時,班上的女生開始明著暗里看明曉溪、韓寒的青春小說,我卻真的不感興趣。現在想來,我是屬于情竇晚開的類型。
大學階段——
大學有了充裕的時間和偌大的圖書館,我立志要發奮讀書,充實自己,好明事理。卻發現,閱讀也是需要方法的。沒有方法的我,無異于盲人摸象,總入不得門。 文學類的書 ,看了沒有多大收獲,有些書死活看不進去,《飄》大學期間借了兩三回,都不知所云,卻在畢業一年后在手機上翻看電子書,終于讀通有所獲——魚骨頭終于吐出來了,快哉也! 其他類的書, 看完就忘了。
——讀書要有法,不得法的話,等于浪費時間。當然,方法需要學習與練習。
工作后——
工作后,我依然想通過看書來提升自己。仍舊會面臨“看不進去”的困境。
娛樂消遣類的書, 我也隨電視劇熱點追過,讀的津津有味。在我心里,我總把它們歸為“快餐無營養的書”,一段時間后就果斷放棄,除非有熱點偶爾看之。身邊的同事,愿意在手機上看書的,多是這種網絡小說。
文學類的書, 這幾年來,除了《飄》,幾乎想不起還看過名著或對自己有影響的書了。
教育教學類的書 ,理論沒有聯系實踐的話,干巴巴的文字,我看不下去。幾年前從校長處借了一本《聽竇桂梅老師講課》,不知所云。過段時間再看,聯系課堂,終于吸收一點。有收獲的是魏書生、李鎮西等幾位老師的書,對自己的教育教學有啟發,也在買粉絲更新過讀書心得。
其他類的書, 畢業頭兩年在省圖借過不少,看了也就忘了。
碎片化閱讀。 眾所周知,就是刷微博、朋友圈、買粉絲等等——近年來流行的“抖音”,我不喜歡也堅決不看,浪費時間的碎片化!我看得多的是買粉絲,它如家長里短,看起來有意思,然而”并沒有什么卵用”,半年、一年后,根本想不起它們有什么用。真正有收獲的,能有20%就要謝天謝地了。
其次是買粉絲大肆宣傳的“ 聽書 ”,我在“一修讀書”聽過半年,快捷方便,但并不像它所說的“半年內脫胎換骨、改變氣質、老公對自己刮目相”等那樣神奇——太浪漫主義了。
每當看到買粉絲營銷鼓吹大眾抓住時代紅利,勤奮寫作,終能成10萬+的寫作大V,坐收流量和名利,又有各種9.9元,19.9元等線上寫作指導班推送,會有一剎那讓我熱血沸騰,覺得這是一件自己業余時間可以做的事。瞬間,又讓我倍感焦慮:這是賣力不討好的活,花那么多時間,收效甚微怎么辦?既然干不了,就不干了。
在某一天,我突然明白自己為什么總看不進書,最大的原因是:我希望能夠快速在書中得到我想要的答案和方法。找不到我便焦慮不安,又不肯靜下心來找適合自己的方法。我成不了、也害怕拒絕成為所謂的“才女”“詩人”“書呆子”——這類人處理現實事務的能力比較弱。身邊也有那種安心做“才子詩人”的,雖然在某些時候與現實打交道的能力不強,但人家至少有書香氣質。
我呢?自認為,并沒有書香氣質,卻有”書呆子的傻氣”:比較宅,不善于與人打交道;抓不到人生一些階段的重點,做事憑感覺;賺錢能力較弱(必須承認,好多年才發現,這點很重要);理想化,不懂人情世故……
前幾天,在朋友圈看到菲兒老師的買粉絲和更新,突然找到了讀書寫作的意義——我,先不求它們能帶給我多少實在的好處。首先,讀教育教學的書,能夠解決我會面臨的問題,就是好處;寫作,能夠記錄日常所思所想,有所反思,順便鍛煉自己急需解決的表達與邏輯問題,不就感恩戴德了么?什么“腹有詩書氣自華”,都先統統一邊去!
對于買粉絲文章,不管有多少收獲,還是值得一看的。人的一生中,總有一些無聊與困惑,買粉絲(相當于當初的《讀者》與《青年文摘》)即使不能治根本,如果能在某些時刻給人一點啟發、一點安慰、燥熱不安的心一點撫慰,在無聊時帶來一點趣味,又何嘗不可?——當然,買粉絲要有所選擇,盡量精華。
人的一生那么長,不必追求每時每刻都要充實有意義。允許有無聊和沒有意義的時刻。
對吧?
那么,現在的我閱讀, 先從能解決問題、看得進的書讀起。
講究方法、讀與寫結合;
有時間就讀,沒時間也不必焦慮。
讀得進就讀,有些書讀不進,先放放,等我和它的緣分到來。
有什么值得推薦的文案類買粉絲?
一個好的文案可以讓他人產生共鳴,能夠幫助銷售轉化,傳播品牌美好價值,揭示某種真理或常識,可以傳播一些積極的價值觀念,是傳播的一種方法,文案是不可或缺的,可以讓人眼前一亮,吸引別人的注意無論是銷售、廣告、短視頻、情感類等等都要有一個好的文案,人們第一次看都是先看文案介紹,所以有一個好的文案是至關重要的。在此,我將推薦一些高質量文案買粉絲。
一、情感類文案買粉絲:產生相近感情頻率,與讀者產生共鳴。
1、晚安叮嚀
正能量情感文案的分享,主要是一個溫暖、正能量、積極向上的話題探討小站, 適合年輕人閱讀;有原創的深度好文,結合熱點時事的思考文案,是比較推薦的感情類文案買粉絲,可以輕易讓人產生共鳴,本人是比較推薦的。
2、夜的私房話
該文案買粉絲,感情文案寫的十分好,是比較推薦的,專注于寫情感類文案,可以搭配視頻、公告,小說等等內容,寫作范圍廣,不局限于寫喜還是悲,文案質量也你較高。各類情感文案的買粉絲買粉絲量多,素材很精,不大眾,也不小眾,值得入手。
二、心理成長類:與讀者內心想法產生共振
1、Know Yourself
主要從心理學角度描寫日常生活中的現象,有認識自己、情緒、人格性格、孤獨、減肥、睡眠、家庭、成長、創傷、親密關系、相處、婚姻、兩性關系、溝通、人際等多個方面的內容,內容很全面,很專業和嚴謹,并且有一些免費的心理測試,幫助你更好的了解自己的內心,文案寫作水平高,是比較推薦的。
2、張德芬空間
文章以心理學的觀點,從不同角度解讀了自我實現、親密關系、情感,主要以女性的心理為主,專注心靈成長教育,倡導自我負責的個人成長理念,可以讓你更好的認識自己的內心,獲得心靈的力量與成長。
三、個人成長經歷類:真實細膩,產生共鳴。
1、墨多先生
主要關注于職場和個人成長,會分享成長,賺錢,思維方法的知識,教我們從思維,心理上在職場逆襲原創文案,都是自身經歷文案寫作經驗分享,以文案內容為主,個人比較推薦。
2、高冷冷
她以犀利的風格分享了切實有用、有趣的干貨、思維,心理,方法論等,包括學霸養成,考研,讀書,自我改變,時間管理,人際關系,心理學,思維,性格以及個人的體驗等細分領域,都是干貨,是個不錯的自我成長和自我提升的學習文案平臺,文案寫作風格溫柔細膩。
3、溫血動物
文案風格以溫和
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