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01 教師素養大賽買粉絲(買粉絲雙開后,王者榮耀總是默認雙開的那個買粉絲登錄,登錄不能選擇買粉絲號,怎么解,)

Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-05-20 05:02:36【】7人已围观

简介學科網杯課件大賽有用嗎學科網杯課件大賽有用的。由學科網與北京教育信息化產業聯盟聯合主辦的2022年“學科網杯”全國中小學教學課件大賽初賽投稿通道將于11月20日12:00關閉,復賽網絡投票也將同步結束

學科網杯課件大賽有用嗎

學科網杯課件大賽有用的。由學科網與北京教育信息化產業聯盟聯合主辦的2022年“學科網杯”全國中小學教學課件大賽初賽投稿通道將于11月20日12:00關閉,復賽網絡投票也將同步結束,決賽將于12月1日開啟。

圖片

關于舉辦 2022年“學科網杯”全國中小學教學課件大賽的通知

一、組織單位

主辦單位:學科網、北京教育信息化產業聯盟

承辦單位:“學科網杯”全國中小學教學課件大賽組織委員會

協辦單位:黑龍江省Kelly初中英語工作室

二、參賽對象

1、全國小學、初中、高中、中職教師及相關教科研人員

2、全國中小學校、教研室、名師工作室(坊)、教育機構等單位

三、比賽時間

初賽投稿:2022年9月22日 — — 2022年11月20日

網絡投票:2022年10月31日 — — 2022年11月20日

決賽投稿:2022年12月1日— — 2022年12月31日

結果公示:2023年(次年)1月

四、比賽形式

大賽設有地區賽、網絡賽和全國賽,逐項進行。

初賽(地區賽):各地區教研室、名師工作室(坊)、學校等單位對提交的作品進行初審,擇優報送參賽作品,由學科網教研團隊和站長審核團隊對報送的作品進行評審,采用“多輪盲審”的流程對作品進行打分,入圍作品進入復賽選拔。

復賽(網絡賽):學科網組織平臺教師用戶對作品進行投票,綜合學科網教研團隊和廣大教師用戶投票分值,總票數榜前70%的作品入圍決賽選拔。

決賽(全國賽):學科網組織全國專家和名師對入圍作品進行終審,確定最終獲獎名單,甄選優秀作品成冊,收錄《2022年“學科網杯”全國中小學優秀教學課例》紙質版讀物。

五、作品要求

(一)參賽賽道:大賽共設3個參賽方向、4個參賽賽道,各賽道均按照小學、初中、高中、中職四個學段進行評選。各賽道相互獨立,參賽教師可進行多個賽道的投稿和評選,同一作品不可重復投稿。

常規課方向:

1、同步教學賽道:參賽教師需根據學科特點和教學需要,創作課時教學課件/ 大單元整體教學課件(注:高中學段參賽作品需針對新教材進行創作,不接收舊教材作品參賽),以.ppt或.pptx格式投稿,文稿比例16:9。

2、復習備考賽道:參賽教師需根據各地考情,創作針對畢業年級升學備考,非畢業年級階段性考試,專項復習等類型的教學課件,以.ppt或.pptx格式投稿,文稿比例16:9。

公開課方向:

3、優質課賽道:在縣(區)、市、省、國家級公開課、一師一優課等比賽中獲獎課件,需上傳公開課課件、教學設計word版以及獲獎證書復印件,以壓縮包形式投稿。

課件美化方向:

4、課件美化賽道:參賽教師具備較強的PPT美化能力,提交美化課件作品參與評審。本賽道將于復賽結果公示后開啟,為入圍決賽的課件作品進行美化。

(二)其他規則

1、參賽作品符合國家相關法律法規,作品為本人原創,不侵犯任何第三方知識產權和其他權益,一經發現弄虛作假行為,取消該作品參評資格。

2、課件內容為學科授課內容。教師進行教學設計,根據學科特點和教學需要,依據新課改理念,采用PowerPoint等演示文稿制作出教學重點突出、內容充實、圖文并茂、兼備實用性和交互性的教學課件。

3、每份參賽作品課件PPT文件統一命名為:“(章節)+【課件】”- “【學年】+【年級】+【學科】+(版本)+(冊別)”。

如:1.2 有理數課件-2022-2023 學年七年級數學人教版上冊

六、投稿方式

1、課件美化賽道參賽人員需在活動官網進行報名,其余賽道參賽教師需填寫《2022年“學科網杯”全國中小學教學課件大賽》參賽登記表。

2、2022年9月30日前,參賽作品提交至組織單位(學校、名師工作室),組織單位收齊參賽作品和參賽登記表后,填寫單位報名匯總表,并將參賽登記表和單位報名匯總表隨參賽作品提報至遼寧省“興遼英才計劃”何長濤工作室。

3、黑龍江省Kelly初中英語工作室于2022年11月20日前,完成下屬組織單位提報參賽作品的初審,擇優提報參與大賽初賽選拔。黑龍江省Kelly初中英語工作室將通過初審的參賽作品、參賽登記表和單位報名匯總表打包發送至學科網對接工作人員郵箱。

4、文件命名格式:

階段

提交材料

命名格式

報名階段

各單位報名匯總表

教研室報送文件包命名為教研室名稱+對接人+手機號;

單位報名匯總表命名為學校/工作室名稱+對接人+手機號

報送階段

各組織單位參賽作品匯總:

1、各單位報名匯總表

2、參賽作品文件包,含參賽作品,參賽報名表

教研室報送文件包命名為教研室名稱+對接人+手機號;

下屬組織單位參賽作品文件包及單位報名匯總表命名為學校/工作室名稱+對接人+手機號;

教師參賽作品文件包及參賽報名表命名為參賽者姓名+參賽賽道+學段+學科;

每份參賽作品統一命名為:“(章節)+【課件】”- “【學年】+【年級】+【學科】+(版本)+(冊別)”。

七、評審標準及獎項設置

(一)獎項設置:

課件美化賽道一等獎占該賽道入圍作品的5%,二等獎作品占比15%,三等獎作品占比30%,另設優秀獎若干;

其余三個賽道一等獎占入圍作品的5%、二等獎占比15%、三等獎占比30%、優秀獎、最佳組織獎若干,獎勵包含但不限于:榮譽獎杯、榮譽證書、實物獎品、收錄紙質版優秀課例作品集、學科網免費資源下載VIP賬號等。

各獎項最終評定數量將根據參賽作品及入圍作品數量做相應調整,評審標準及結果最終解釋權歸評審委員會所有。

入圍決賽:下載提成+3個月高級會員+榮譽證書+百強中學&省級重點中學教學經驗案例集

常規課(同步教學、復習備考)、公開課賽道

以下獎品三選一

其他獎勵

一等獎

索尼微單數碼相機

華為matebook筆記本

最新 Iphone14 手機

榮譽證書+獎杯

優秀作品集

學科網1年高級會員VIP

二等獎

海爾10公斤滾筒洗衣機

戴森吹風機

美的606L雙開門冰箱

榮譽證書

優秀作品集

三等獎

掃地機器人

惠普打印機

索尼降噪藍牙耳機

榮譽證書

優秀獎

九陽料理機

128G愛國者優盤

米家手持掛燙機

榮譽證書

課件美化賽道

一等獎

筋膜槍肌肉放松器

榮譽證書

二等獎

京東京造頸椎按摩器

榮譽證書

三等獎

小博士腰墊、頸枕、眼罩三件套

榮譽證書

優秀獎

小博士32G優盤

榮譽證書

(二)評審標準

評價項目

評價指標

詳細描述

課堂設計

(40分)

教學目標

(20分)

教學目標明確、闡述清晰,貫徹新課程、新教材標準理念,體現新課標核心素養的要求

教學環節

(10分)

課堂環節完整,包含導入-講解-總結-練習的環節

教學方法

(10分)

符合新課改要求,課件以學生為中心,采用問題式教學,倡導自主、合作、探究的學習方式

內容組織

(40分)

內容完整正確

(5分)

課件內容完整,教學內容正確,無科學錯誤。

邏輯清晰

(5分)

知識組織邏輯清晰,符合層層推進的原則

重難點突出

(10分)

整體過程重能夠突出主題的重點和難點,重難點的課堂占比較高

素材豐富

(10分)

引用符合主題內容的素材

總結凝練

(10分)

總結采用多種形式,如思維導圖、表格等,能梳理體系、突出核心內容

作品規范

(20分)

技術性

(10分)

操作方便、靈活,交互性強,兼容各種運行平臺

合理使用多媒體技術,選擇恰當的高清素材和應用軟件進行設計

藝術性

(10分)

文字、圖片、音頻、視頻、動畫切合教學主題,和諧協調,配合適當

界面布局合理、新穎、活潑、有創意,整體風格統一,符合視覺心理

加分項

(5分)

資源成套

同模板針對多課時產出成套課件,具有較大推廣價值

(三)其他評選規則

1、投稿通過的作品均會在學科網面向全國進行展示,知識版權歸作者本人所有,學科網享有獨家作品修訂權和推廣權利。

2、大賽為參與活動的組織方頒發優秀組織單位獎、為組織對接人頒發大賽先進工作者榮譽稱號。

3、各階段入圍名單將在學科網買粉絲、學科網大賽官網等平臺公示。

本次大賽共設同步教學、復習備考、優質課、課件美化四大賽道,近2萬名教師同臺競技,展示精彩課件作品,盡顯教學專業風采。

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首先打開手機管家

點擊應用管理

點擊雙開

點擊右上角的齒輪

這里需要注意:如果你這里是我下面這

我這樣了還是有問題就進行步驟5

大學生有什么好容易得獎的國家級比賽嗎?

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1、數學建模

數學建模就是通過計算得到的結果來解釋實際問題,并接受實際的檢驗,來建立數學模型的全過程。

當需要從定量的角度分析和研究一個實際問題時,人們就要在深入調查研究、了解對象信息、作出簡化假設、分析內在規律等工作的基礎上,用數學的符號和語言作表述來建立數學模型。

2、挑戰杯

是"挑戰杯"全國大學生系列科技學術競賽的簡稱,是由共青團中央、中國科協、教育部和全國學聯、地方省級人民政府共同主辦的全國性的大學生課外學術科技創業類競賽,承辦高校為國內著名大學。

"挑戰杯"競賽在中國共有兩個并列項目,一個是"挑戰杯"全國大學生課外學術科技作品競賽(大挑);另一個則是"挑戰杯"中國大學生創業計劃競賽(小挑)。這兩個項目的全國競賽交叉輪流開展,

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