01 教師考編買粉絲推薦(請考過南京教師的朋友能給點備考建議，謝謝！)

能不能推薦幾個考教師資格證的買粉絲?

可以看考教師資格證的買粉絲的如下：

1、師拿久穩

有專屬的刷題欄目，有考前押題預測卷、學霸筆記系列考點匯總和最新教師招聘、公考招聘考試信息速遞，陪伴大家 順利拿下教師資格證、教師招聘和特崗教師考試。

2、林強同學

關于學習，筆試就是一定要做歷年真題，網課大概看看，就差不多。面試的話，需要多練習，自己的講話，聲音、流暢度要特別注意。關于考編，那就是當然要認真學習啦，競爭那么大。

3、四川省教育網

專注教師類干貨類分享，助力川學子通過率提升，第一時間獲取各大爭吵，長期分享考前的資料和信息。

4、教師幫

教師幫是一個運營挺久的買粉絲，所以它每天的推文都緊跟熱點。文章質量不錯，選題討論度也很高，老師關注關注它留意平時的一些熱點事件，還可以和同行業的老師們一起交流討論。

5、教習網

教習網是一個幫助教師備課的資源網站，資源涵蓋小初高各個版本。課件、教案、試卷齊全，還有組卷功能。

請考過南京教師的朋友能給點備考建議，謝謝！

南京公共知識（含公共基礎知識和教育基礎知識）考情簡介：

 分值：60分

 考試題型：

一、單項選擇題（每題2分，共40分）

二、判斷題（每題1分，共6分）

三、簡答題（2題，共14分）

 南京公共知識（含公共基礎知識和教育基礎知識）復習建議：

 關于公共基礎知識方面：

 南京公共基礎知識方面的考題歷年在選擇題和判斷題都會占據相當比例，如南京2021教師招聘考試相關媒體曾報道：據考生回憶，題目沿襲往年南京考試的特點，涉及面較廣。試卷的第一題、第二題就把不少考生給搞蒙掉了。第一題是：中國特色社會主義最本質的特征是什么。第二題問：中國共產黨第十九屆中央委員會第五次全體會議提出，我國到二〇三五年基本實現什么遠景目標。2020年中國的四大科技成就全部考到。南京人文歷史也不能少。考了南京斯霞的“童心母愛”教育理念。最讓外地考生頭疼的是要求考生了解南京的四大著名景點：玄武湖(王侯習武地，金陵秀色處)、 明孝陵、閱江樓和夫子廟。”

劉校長認為：“這些題目考察的是考生的廣博的通識知識。教師專業素養的題目也較活較深，死記硬背肯定不行。”

如何著手準備呢？時政方面相關買粉絲每個月都有時政匯總的總結，也會在考前給學員發最新的時政匯總。南京人文百科就比較需要自己的積累，推薦蘇文今年新出版的教材：《南京人文百科》，里面梳理了南京人文百科的考試特點和復習思路，也整理了相應的真題和模擬題供大家備考使用。

 關于教育基礎知識方面的復習建議：

 1. 要盡早開始學習。

南京的考編，復習的范圍比較廣 ，既要考公基（包含教育學、心理學、教育心理學、人文百科），又要考專業課，就教育學這門課來說，知識點比較多，甚至是比較碎，有些章節的理論性較強，有點枯燥，加上部分學生之前沒有學習過相關學科，學起來就更有些吃力。而教育心理學的理論性很強，需要多了解其背景知識再學習理論知識，這樣理解起來會容易許多。

所以部分學生反映，看第一遍書的時候，覺得知識太多，無從下手；看完第二遍書，才有些眉目了。所以建議大家能及早開始學習，給自己留下充足的復習時間。

 2. 側重基本理論、基本知識的學習。

教育學本身就偏理論，所以學習是要加強對基本原理、基本概念的理解掌握，吃透基本原理和基本概念的內涵。南京考編的題目比較靈活，但萬變不離其宗，不把基本理論掌握透徹，題目稍一變化，很多考生就摸不著頭腦了。只有把基本理論掌握透了，無論題目如何變化，考生都能精準把握。

 3. 學習時要融會貫通，形成知識體系。

教育學的知識本身就比較散，考生在學習的時候，要在掌握和理解各個知識點的基礎上，通過多次復習，尋找知識點之間的內在聯系，把散亂的知識系統化，形成知識體系，以收到事半功倍的效果。

 4. 學習時要靈活，做到理論聯系實際。

南京的題比較靈活，雖然考的都是理論知識，但通常是結合教育實際來出題的，教材分析題典型地反映了這種出題思路，此外，簡答題、甚至是前面的客觀題，也都帶有這種傾向，這就要求同學們在學習的時候，不能死學，而是要活學活用。嘗試著運用所掌握的理論知識分析實踐問題，拓寬視野和思路，并且能夠學以致用，解決有關的理論和實際問題。

 5. 多做練習，鞏固所學知識。

做足夠量的練習是提高考試成績的必經之路。在掌握了基本知識后，需要做各種習題對知識進行鞏固。

 6. 答題方法也很重要。

南京的考題中，簡答題、材料分析題都比較主觀，是拉開分差的關鍵題目，考試能不能得高分，主要就是看這兩道題的答題情況了，這就要求考生有較好的答題思路和書面語言表達能力，所以在平時的學習中，要多找些這樣的題目練習，訓練自己的答題思路和語言表達能力。

 7. 若能關注到學科間的聯系，會更好。

教育學和教育心理學這兩門課之間，會有一些交叉的知識，在復習中要關注這些聯系，做到互相照應，這樣能使自己的知識體系更完善，對知識的理解和把握更深刻。

教師編制考試是國考還是在各市統一考試？

考編非全國統考，分為省統考和非省統考，安徽，江西，福建，四川，浙江是屬于省統考，特崗教師河南，四川和安徽是屬于省統考地區。

考編筆試考試內容：

公共課和學科，主要輔導公共課，公共課主要考教育學、心理學、教育知識理論，法律法規（安徽）。

考編面試考試內容：

面試形式是說課，很多地區說課和試講結合，也有地區是微格教學。說課時間是15分鐘，說課七步驟：說教材（所教內容在教材之中的地位），說教學目標，說教學重難點，說學習，說教法，說教學過程，說作業。

教師在教學活動中擔任的角色：

1、教師是學生學習能力的培養者。強調能力培養的重要性，是因為：首先，現代科學知識量多且發展快，教師要在短短的幾年學校教育時間里把所教學科的全部知識傳授給學生已不可能，而且也沒有這個必要，教師作為知識傳授者的傳統地位被動搖了。

2、教師是學生人生的引路人。這一方面要求教師不能僅僅是向學生傳播知識，而是要引導學生沿著正確的道路前進，并且不斷地在他們成長的道路上設置不同的路標，引導他們不斷地向更高的目標前進。

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