01 數學買年貨過新年反思(幼兒中班數學買年貨過新年怎么教)

幼兒中班數學買年貨過新年怎么教

他山之玉，你可以借鑒下

前言：過新年了，年貨攤位上豐富的年貨真是多啊，今年媽媽帶著我來到幼兒園的年貨攤位上選年貨。通過本次幼兒園教案讓孩子們感受新年的氣息，了解春節在中國人心里的重要性。

教案目標：

1．充分運用各種感官感受過年熱鬧、喜慶的氣氛。

2．樂意參與活動，能大膽地表達自己的想法。

3．通過欣賞故事，了解“年”的來歷，知道我國過年的幾種習俗。

教案準備：

1．幼兒操作材料：記號筆、紙。

2．課件：“年”的來歷。

3．收集有關過年的各種慶祝活動的圖片(貼對聯、福字，放煙花，買年貨，穿新衣，壓歲錢，拜年，包餃子，放鞭炮，全家團聚吃年夜飯，看春節聯歡晚會等)，并把這些圖片集中布置在教室里。

4．音樂：《喜洋洋》。

教案過程：

1．參觀“過年”圖片展，了解我國過年的幾種習俗。

“今天，帶小朋友們去參觀一個展覽。大家可要認真、仔細地看。”

(1)幼兒自由參觀展覽，放背景音樂――《喜洋洋》。

在喜慶的音樂聲中幼兒自由參觀圖片展覽。各種喜慶、熱鬧的圖片成了孩子們談話的中心。他們邊看邊聊：“包餃子，我奶奶會的。”“這是‘福’字，我家門上也貼過的。”“這張圖片上講的是超市里，大家在買過年用的東西。”“我知道照片上說的是過年的事情”……

(2)說說自己參觀后的感想，說說自己最喜歡過年時的哪項活動？提問：“誰看出來了，今天我們參觀的展覽的主題是什么?”(“過年”)[這個問題在參觀過程中加加已經發現了：圖片中記錄的都是過年的時候人們做的事情。]

“過年了，大家是怎么慶祝的?”[幼兒圍繞自己剛才參觀時看到的內容并結合自身的經歷講述。因為圖片內容是幼兒熟悉的生活經驗，所以，大家都非常愿意發言。]

(3)小結：過年真熱鬧。

“過年真熱鬧，到處部是喜事。”言言還把自己聽到的喜慶的音樂也小結進去了，真是個細心的孩子。

2．看課件，了解過年的來歷。

(1)“可是，很久很久以前，人們可沒有過年這個習慣。每年的這個時候是人們最痛苦、最害怕的日子。你們知道為什么嗎？”請幼兒猜一猜，說一說。

豆豆想到的是因為當時人們沒有錢；東東說是因為過年的時候很冷，人們怕冷；龍龍的猜想是因為有怪獸――他是個“奧特曼”迷，所以想象也和怪獸聯系起來了。他的想法和問題的答案是相近的……幼兒想法奇特，這也說明他們的思維活躍，有主見。

“到底是什么原因呢？我們來看一段有趣的動畫。”幼兒看課件前半部分，了解人們害怕的原因。[孩子們帶著各自的猜想在課件中尋找答案，所以觀看的過程中鴉雀無聲。看“原來人們是怕‘年’這個怪獸。小朋友們，你們快幫這些人想想辦法，怎么對付‘年’這個怪獸吧。”幼兒討論，發表意見與想法。[孩子畢竟是孩子，很快被漂亮的動畫帶入了故事情境。對怪獸“年”的憎恨和對人們的憐憫之情溢于言表，一個個都積極地獻計獻策，為打敗怪獸“年”而開動著小腦筋。]

(2)繼續看課件，了解人們戰勝“年”的故事。“大家想的辦法都不錯，但最后到底是誰的好辦法戰勝了‘年’呢?我們一起來繼續看下去，看看是誰幫助了這些人們?”“白胡子老爺爺。”“白胡子老爺爺是用什么辦法對付‘年’這個怪獸的呢?為什么他用這些辦法？”[觀看課件有助于幼兒對故事的理解。因此對老師提出的問題，幼兒思維活躍，想象豐富。]

(3)“怪獸‘年’最害怕紅色、燈光、響聲，所以白胡子老爺爺用穿紅衣服、貼紅對聯、放爆竹、點燈的方法來對付它。”

“從此以后，每年過年的時候，人們部穿紅衣服，貼紅對聯、紅福字，放爆竹，亮燈，一家人團聚在一起守歲。過年的風俗就由此而來。”

[解決問題的同時也幫助幼兒認識到了過年喜慶氣氛的來歷。幼兒對我國的傳統節日――“春節”有了進一步了解。]

泰國人也過春節嗎？

有華人的地方就有春節，隨著中國農歷新年的到來，全球各地的華人買年貨、貼春聯，迎接這個一年中最重要的節日。

泰國是擁有中國大陸以外全球最大海外華人社區的國家，在泰國，中國的農歷新年也是非常受重視的節日之一，當地的華人華僑一直保持著過年的傳統習俗，每年春節，無論是民間還是官方都會張燈結彩的組織春節活動，熱鬧程度比起國內也不差分毫。

泰國人也過中國年

泰國華人眾多，占全國人口12%



眾所周知泰國是傳統的華人移民國家，華人數量上千萬，占到全國人口的12%-14%左右，其中以來自中國廣東潮汕地區的華人最多，他們是泰國民族經濟的重要組成部分，在商業、金融、制糖、運輸、紡織和農產品加工等行業中具有舉足輕重的地位，是泰國多元文化和民族的重要組成部分。

首次將中國春節作為法定節假日



2020年12月29日，泰國內閣會議決定增加法定假日，其中中國農歷新年赫然在列，這也是泰國歷史上首次將春節列為全國性的公共假日。中方也非常歡迎這一舉措，中泰一家親！日前泰國詩琳通公主還用漢字寫下新春賀詞“牛氣沖天”表達美好的祝福，并用泰文釋意“祝福2021牛年生意興隆，興旺發達”！

由于泰國當地的華僑華人數量眾多，所以一直保持著過年的傳統習俗，吃喝玩樂的活動一應俱全，只有一些習慣上與國內略有不同，不妨來看看在泰國大家都是如何過春節的吧！

泰國華人過年習俗

除夕祭祖吃年夜飯



在泰國的華人們會在大年三十也就是除夕，一家人聚在一起進行祭祖和聚餐，在國內年夜飯被視為過年最重要的頭等大事，而在泰國祭祖則是被視為比年夜飯更重要的活動。通常華人們都會提早準備好當天要用的東西，到除夕那天在家中的祭臺上擺放各類祭品，擺上香爐，點燃香燭，進行祭拜，以感謝祖先創下的基業，并祈禱來年的健康平安。完成祭拜儀式后，一家人圍坐在一起吃飯、聊天，迎接新年的到來。

大年初一布施祈福



和國內大年初一就走親戚拜年不同，泰國的華人們在初一并不會著急去拜年，而是遵循佛教傳統選擇前往寺廟行布施禮，以求佛祖保佑來年風調雨順，家人平安順遂。僅需準備上幾種簡單的食品或甜品，放入僧侶手捧的缽中，即完成了儀式，這也算是一種文化交融的結果。除了布施，在寺廟為自己的運勢求簽也不可或缺的習俗之一。

休閑娛樂節日氣氛





整個春節期間，泰國的許多地方都會舉行盛大的慶典活動，舞龍舞獅、花燈展覽、花車游行以及放鞭炮等等，熱鬧非凡。街道兩旁掛起紅艷艷的燈籠，上面用中文寫著各式各樣的祝福語，無論是否是華人都沉浸在節日的氣氛當中，在某一瞬間就能讓人感覺仿佛置身在某個中國城市。

泰式特色春節禮遇











每逢中國農歷新年，泰國各地還會舉辦以春節為主題的各類特色夜市，既充滿了泰式特色，又有滿滿的中國年味。各大商場也會推出各種紀念活動，到處都掛滿了各種燈籠、中國結等。Central Chidlom尚泰百貨與新銳設計師Gongkan合作，將傳統的中國龍融入商場，貫穿了整個一樓；EM商圈則在商場外掛滿了彩色燈籠，極具中國特色，是泰國人春節期間必去的逛街打卡點之一。

旗袍唐裝中國服飾



如果你在除夕夜到唐人街，會發現唐人街變成了一片紅海。很多人都穿著紅色的唐裝和旗袍，穿梭在紅色的廣告牌中迎接新年的到來。不僅如此，打開電視，還能看到穿著唐裝和旗袍的新聞節目主持人，春節的歡樂與氣氛無處不在。許多電視臺還會組織藝人拍攝中國風的日歷，這些也深受泰國人的喜愛

幼兒園大班教案

作為一位杰出的老師，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是我幫大家整理的幼兒園大班教案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園大班教案 篇1

活動目標：

1、交流過年的所見所聞所感，提高幼兒的語言表達能力，養成良好的傾聽習慣。

2、學會與別人分享自己的快樂，感受喜慶的春節給人們帶來的快樂。

3、學會把自己的生活實景創編成兒歌，促進幼兒邏輯思維能力的發展。

4、知道節日時人們主要的慶祝活動。

5、體驗和大家一起過節的快樂。

活動重難點：

1、把自己過年的真實生活場景編成兒歌。

2、引導幼兒大膽、流利的與別人交流自己過年的點點滴滴。

活動準備：

1、過年的鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶。

2、迎新年過新年慶新年的教學課件。

活動過程：

1、老師播放鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶，提問幼兒聽到了什么？什么時候能聽到這樣的聲音？

2、老師提問：春節你們是怎么過的？做了什么事？看到了什么？聽到了什么？（請幼兒相互交流自己在春節的所見所聞所感。）

3、老師：小朋友們真棒，我們來看看其他小朋友是怎樣過年的？（播放準備過年過年的課件。）

4、老師：其他小朋友過年和你們過年一樣嗎？哪些是一樣的？哪些是不一樣的？（讓幼兒了解我國南北方的過年習俗，開拓幼兒眼界。）

5、老師小結：過年的很多習俗都是相同的，讓我們把這些習俗編成一首兒歌吧！過年前，我們要做什么？春節到了，我們又做什么？看到什么？

活動延伸：

1、在幼兒園的語言區，可以給幼兒提供有關過年的圖畫書、連環畫等，激發幼兒的閱讀興趣，加深對年的認識。

2、可爭取家長配合，幫助幼兒收集過年的廢舊物品，引導幼兒將廢舊物品變廢為寶，如用塑料盤制作螃蟹，用塑料瓶制作可愛小人等。

附兒歌：過年真熱鬧

臨過年，灌臘腸，買年貨，歡歡喜喜迎春節；

貼春聯，貼福字，掛燈籠，忙忙碌碌真熱鬧；

吃年飯，穿新衣，去拜年，娃娃臉上笑哈哈；

放鞭炮，敲鑼鼓，舞龍炮，人們臉上喜洋洋。

6、老師和幼兒一起念過年真熱鬧的兒歌，回味過年的點點滴滴。（老師通過不同的方式引導幼兒念兒歌，如分組念，扮演角色念。）

7、老師：過年這么熱鬧，讓我們再來放一放鞭炮、敲一敲鑼鼓、舞一舞龍炮吧！（引導幼兒扮演角色，一起放鞭炮、敲鑼鼓、舞龍炮到教室外，結束教學活動。）

溫馨提示：

1、在教學活動中，老師要注意引導幼兒大膽的與別人交流，鼓勵幼兒說一說自己是怎樣過年的，學會和別人一起分享自己的快樂。

2、老師要逐步引導幼兒學會將自己在春節的生活場景創編成兒歌，鍛煉幼兒的思維能力。（如過年前，我們是怎樣迎接新的一年的？春節到了，我們都做什么？）

幼兒園大班教案 篇2

設計意圖

幼兒園科學教育的目標就是要精心呵護

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