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01 杭州上海世界外國語學校小學校長(杭州灣新區上海世界外國語學校招生到幾年級)
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-05-29 08:32:49【】0人已围观
简介杭州上海世界外國語學校怎么樣杭州上海世界外國語學校不錯,是一所優秀的學校。杭州上海世界外國語中學是世外教育集團繼上海世界外國語中學后,在中國開辦的第二所IB全系列世外教育集團學校,學校下設雙語部初中、
杭州上海世界外國語學校怎么樣
杭州上海世界外國語學校不錯,是一所優秀的學校。
杭州上海世界外國語中學是世外教育集團繼上海世界外國語中學后,在中國開辦的第二所IB全系列世外教育集團學校,學校下設雙語部初中、融合部初中及IBDP國際高中三大板塊。
學校以培養“走向世界的現代中國人”為目標,積極探索實踐素質教育,培養具有“愛心、優雅、大氣”品質的學生,以“積極參與、努力實踐”為核心教育理念,并逐步發展至在參與中學會合作。
在實踐中學會創新,始終強調發揮學生的主體作用,挖掘學生的潛能,培養學生的合作精神,提高學生的創新能力。
課程設置
杭州世外境內雙語部結合國內外先進教育理念與教學方法,講求課程的時代性、社會性與實踐性。在上海世外中學二十多年積累的辦校經驗之下,形成了杭州世外中學的雙語特色課程,并與杭州世外小學的雙語課程有機銜接,積極打造一流的國際化中學。
在課程設置上,雙語部參照了古代“六藝”設置了杭世外的“新六藝”,除了學業基礎課程之外,基于學生發展的核心素養,杭州世外構建并實施了拓展性課程和研究性課程。
以上內容參考:百度百科-杭州上海世界外國語中學
世外教育怎么樣?
1. 世外的境外班和上師大一附小該如何選擇啊
世外境外班適合將來有考慮謀劃出國的學生就讀。
上師大一附小則是偏向了國內的教育理念和思路。
樓主如果是考慮出國那么當然是世外更好。若是想小朋友在這個階段輕松一點就選上師大一附小。兩個學校其實都很好。
世外境外班以后小學畢業可以再去世外中學,這樣銜接比較順,小朋友也更能適應。
2. 上海的世外小學今年入學報名的人數有多少。
上海市世界外國語小學2011年招生簡章
上海市世界外國語小學是一所具有外語特色的民辦學校。小學于一九九三年秋開辦,現擁有規范的教學大樓,先進的教學設施,熟悉學校管理的校長和一支教育教學經驗豐富的師資隊伍。十多年來,學校教育教學質量上乘,培養了眾多品學兼優、習慣良好、文化基礎扎實、興趣愛好廣泛、具有多種技能、外語水平高的小學畢業生。
一、招生名額
2011年秋季招收一年級四個班。
二、一年級招生對象和條件
1、具有本區或本市常住戶口,2004年9月1日至2005年8月31日出生,符合小學入學條件的兒童。
2、身體健康,學有潛力。
3、口齒清楚,聽力、視力正常。
三、報名辦法與時間
1、家長于4月15日-4月25日到學校(浦北路380號或桂林西街101弄56號)領取招生簡章,家長也可通過學校網站下載招生簡章。
2、家長于4月26日-4月28日(上午8:30-下午3:00)到學校(浦北路380號)聽取“學校介紹”,并領取《上海市世界外國語小學一年級招生預約登記表》(不需帶兒童)。
3、家長于5月14日(周六)帶兒童根據《登記表》上的預約時間來校交《上海市世界外國語小學一年級招生預約登記表》,并參加活動。交表時須帶兒童戶口所在地的戶口復印件,登記表上必須粘貼一張一寸報名照片(學校不收取任何考級證書及獲獎證明)。
4、學校于5月22日前發出錄取通知,不錄取者不再另行告知。
四、獎學金與減免費制度
學校自94年1月起,建立WFL獎學金制度,每學期發放一次,以獎勵優秀學生,獲獎學金的學生數約占學生總人數15-20%。已被我校錄取的學生,如家庭經濟確實困難,可向校方申請減免學費。
五、收費標準
2011學年度學費按物價部門核定收取。
六、招生紀律
1、學校成立招生領導小組,集體討論,擇優錄取。
2、招生工作人員廉潔自律,不收取任何物品。
3、招生工作接受上級教育部門監管,群眾監督。
七、一年級招生工作地址:徐匯區浦北路380號
聯系電話:64363556
監督電話:64820097
學校買粉絲:wflps
交通:公交車43、131、166路到桂林東街站下;地鐵上海南站下。
上海市世界外國語小學
2011年4月
3. 上海市世界外國語小學(上海世外小學)怎么樣
上海世界外國語學校和我們中國的學校沒什么兩樣,上海市委小學教學的。內容就是我們國內的知識和外國語言學知識,如果想學好一點的外國語言知識,可以去外國出國留學到美國或者英國,只要孩子努力學習,在哪里都可以拿到好的學位。
4. 上海哪個區的教育最好
比較公認的是徐匯區,好的中學和小學數量和質量都名列前茅。有上海中學/南模/位育/市二等等,小學也有世外/建襄/匯師等等
5. 爪哇教育怎么樣
爪哇教育,在爪哇島嗎?哪那里有山有水有樹林,天然的世外桃源,人間仙境,不能太好了
6. 家里孩子想上杭州國際初中,貝塞斯、英特、上世外 所采用的教材一樣嗎
7. 上海市世界外國語中學和上外附中有什么不同
具體開設的語種不同。上海市世界外國語中學,外語特色教學突出,聘請優秀外籍教師擔任口語教學,積極營造外語氛圍。上海外國語大學附屬外國語學校,是半寄宿制外國語學校,開設英、法、德、日、俄、西六個語種開設語種最多的外國語學校之一,其中俄、西兩語種2年一次,互相交替。
8. 世外小學怎么樣好不好
9. 煩惱!痛苦!虹口的上外附小,徐匯的世外小學,到底選哪一個
我就是上外附小畢業的,英語上占很大優勢,外面初中才學的上外就已經學過了。
杭州上海世界外國語小學要搬嗎
要搬的,杭州小學新校區的建設工地。
校園的東北側將建成綜合體驗館,西北側是運動生活館。上城區后管中心的一位老師介紹說,建設進度是這樣的:年底主建筑結頂,春節后進行裝修,明年7月底竣工,9月份投入使用。
上外附屬杭州學校怎么樣
上外附屬杭州是上外系的學校,所以在外語這個部分有天然的資源優勢。
上外附屬杭州學校由全球頂尖建筑設計公司英國BM寶麥藍(Broadway Malyan)規劃設計,校園緊鄰風景如畫的富春江,是一所十五年制、小班化、寄宿制、雙軌制的外國語學校,涵蓋幼兒園、小學、初中、高中四個學段,可同時容納學生3000名,將于2022年9月正式開學。
學校坐落于杭州市富陽區富春灣新城,總占地212畝,總建筑面積14萬㎡。學校由全球頂尖建筑設計公司英國BM寶麥藍(Broadway Malyan)規劃設計。學校秉承上海外國語大學和上外附中的辦學宗旨,充分發揮兩校教育資源優勢,以培養外語見長、文理并舉、復合型、高層次、高素質的國際型預備英才為目標。
依托上海外國語大學及上外附中的優質教育資源,上外附屬杭州學校高中部(國際課程方向)打造了一支高水平專業化的精英教師隊伍,90%具有海外名校碩士以上學歷,平均教齡超過8年。
他們中有來自世界名校、持國際教師資格的經驗豐富的外籍教師,有畢業于國內外頂尖大學、具備扎實學術功底的中方學科教師,有獲得英國文化協會官方認證的雅思教師。所有教師齊心協力,為打造一所華東頂級國際學校而奮斗。
上海外國語大學附屬杭州學校國際部校長李淵:上外附屬杭州的使命就是我們想為這個國家和世界培養外語見長,文理并舉,復合型、高層次、高素質的國際型預備英才。這里面有幾個關鍵詞,一個是外語見長,二是文理并舉,三是復合型、高層次、高素質,最后的落腳點是國際型預備英才。
“外語見長”指的是我們希望學生能夠自由地穿梭于國際舞臺和世界舞臺,就要求學生具備跨文化交際能力,而這一能力的底層就是非常強的語言功底,而外語見長就是一個保證學生未來能夠面向國際的重要基礎。
上外附屬杭州是上外系的學校,所以在外語這個部分有天然的資源優勢。在上外附屬杭州,我們把資源發揮到極致,不僅在英語語言的能力構建上配置大量資源,而且還開設多種小語種課程,包括法、日、德等等,以便學生可以更好的在整個全球化的舞臺上展現自己。
杭州灣新區上海世界外國語學校招生到幾年級
九年級
杭州灣新區位于浙江省寧波市,該地區的上海世界外國語學校是一所創辦于1996年的民辦院校,該校的招生是招收到九年級的,且該校是師資力量雄厚,教學設備完善,深受群眾喜愛
國際范兒是杭州上海世界外國語小學給我的深刻印象
國際范兒是杭州上海世界外國語小學給我的深刻印象
昨日2018年6月6日(周二),由省教育廳、浙江大學、杭州師范大學、拱墅區教育局、區教育研究院、區教育資產管理中心、區社區學院、德勝小學、大關苑一小、外語實驗小學、新城實驗小學等相關單位人員組成的督導調研組,對杭州上海世界外國語小學進行了為期一天的“尋找杭州上海世界外國語小學優質基因”專題督導活動。督導組聽取了陳民仙校長有關學校介紹、參觀了校園、跟蹤了5個年級5個班級的課堂教學、觀察了學生一日活動、進行了校園安全檢查、舉行了學生心理問卷調查與座談以及教師和學生的分組隨機訪談。杭州上海世外小學給我的最深印象是國際范兒。
一、國際范兒是該校植根在血液里的情懷。
這一點我們從校名、理念、學校第一幅墻畫中可以觀察到。“杭州上海世界外國語小學”,這個校名可以這樣解讀,無論在哪兒辦學(杭州),起源于哪里(上海),最終著眼點都是走向世界。該校的辦學理念是“讓世界走進學校,讓學生走向世界”,很顯然無論是學校還是學生都要面向世界、擁抱世界。我記得2013年該校建校初期,學校的外顯標識除了校名,其他什么都沒弄,就做了一面大大的浮雕墻,整面墻就是一張世界地圖,表示學生抬頭所見的是世界,胸中裝著的是全世界,今后將在世界的大舞臺上展現自己的領導力和創新力量。這應該是舉辦者對教育的情懷與追求,是發自內心靈魂深處的自覺行動。
二、國際范兒是由許多經典元素構成的。
我們不說該校對教師的要求與培養,光說他們是怎樣去養成學生的國際范兒的。
1.重視體魄與適度冒險精神。有強健的體魄和適度的冒險精神是國際社會對人的首要素質要求。我們看到大課間活動時學生的韻律與動感,回班時學生教師都是碎步跑回教室的抖擻場景。每名學生每周必須參加1-2項體育項目運動及訓練,所有學生在畢業時必須學會4大球類課程中的2項技能。重視培養所有學生的適度探險精神,人人要學會攀巖,因為畢業時你只有攀到攀巖墻項端,才能在那兒從校長手中接過畢業證書。這是個有創意的設計,既可以培養攀登高峰的勇氣、能力,也可以逆向限制學生的過度肥胖。
2.重視德行修養。我們在師生座談時也證實了學校的義賣捐款活動,師生對
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