01 新教師培訓買粉絲結尾(不忘初心努力前行——都娟名師工作室集中研修班所學所感)

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一般是先報名，老師統一通知到老師辦公室付錢，然后打卡，再去相應教室學習，中途有一場比較重要的考試，然后學習，打卡，盡量每次都到，然后需要考試的時候考試，然后等兩年，就有畢業證書啦。

等你回來！馬航MH370乘客的豪車還停在首都機場，停車費怎么算？

大家都了解當時的馬航神密失的事情，這件事情早已過去六年。

那麼許多事兒的確時過境遷了，那時候北京市做為始發地，那的飛機場里還停著二輛十分高端的車輛，由于泊車是要測算花費的。

據說花費早已達到九萬的收費，這也不是主人家有意那樣的，只是主人家下落不明了。責任人也說過，假若人回家毫無疑問不容易扣除這一花費的。

買車人會下落不明也是由于坐了那一個離奇失蹤的馬航飛機航班，一切正常而言六年前就該提走的車居然一直就停在了這兒。

并且她們的親人也并沒有來解決這件事情，也許也是期待可以有一天自身的親人能歸來吧。

停在首都國際機場停車場的大眾車

是否有很有可能被拉到車庫里？

在地底二層的最邊沿，的確存有一些大門口閉緊的地區，看上去好像掩藏停車位，可是這兒的大門口被噴成鐵銹紅，和視頻中的深灰色大鐵門不一樣。

大家尋找T3停車場的工作員，他所屬的公司辦公室也是中控室，電腦顯示屏即時表明停車場每一個地區車子的出出進進。

“大家從在網上也見到這一信息，昨日（5月23日）又清查了一遍，僅有一輛2014年的車，并不是馬航MH370不幸遇難旅客的。”

“是否有拖到小停車位這類的？”

“怎么可能？全部停在這兒的車大家都不容易動的。”

“那T1、T2那里？”

“那里是大室外，你看看我們這停車場自然環境和視頻中像嗎？”

客觀事實是，首都國際機場停車場并沒有發覺這二輛豪車。馬航MH370不幸遇難旅客遺留下“僵尸車”的信息2018年就曝出過，是一樣的一張凌志雷克薩斯LS相片。

早在2016年，一則鄭州市上百萬豪車被棄停車場的信息被網民堅信“買車人坐到了MH370”。和馬航MH370死難者“僵尸車”有關的信息一發生，社交網絡上爆開一輪又一輪的探討，但在表達感情以前，最先要問一個難題：這個是真的嗎？

《17年互聯網謠言整治匯報》表明，“馬航MH370調研”坐落于社會發展類謠言榜第二位，通常以社會事件“實情”的“表明”相貌發生，在短期內內引起很多關心，三天時間閱讀量破干萬，有關謠言受眾群體的關鍵年齡層在20-49歲，男士占多數。

在網絡上，有些人把生產制造駭人聽聞的假消息的個人行為，稱之為“自媒體平臺邪教組織”。自媒體號“至道學宮”出示了許多令人震驚的謠言。但有另一種虛報的信息，它比這些駭人聽聞的假消息更為可恨，它運用的是平常人的良知。

對每一個訪問新聞報道的人而言，手指頭打開的買粉絲買粉絲，滾動的短視頻都是在提示著——慎重謠言。但客觀事實是，大家非常容易被一則催人淚下的視頻觸動，“見到那輛滿是灰塵的車，買車人是馬航MH370飛機航班上的，我內心嘎登了一下。

”在閱讀者的觀念中，該輛沉封的車立即聯絡到六年前那一場飛機事故，聯接到239個家中身后的生死離別。非常少有些人思考過，它所依靠的這些客觀事實是假的，這種感情投影也就蕩然無存。

網傳播凌亂不堪的豪車

這類謠言難以被鑒別，因為它夾雜著真正的原素和真正的感情，“帶圖為證”。它精心策劃故事情節，配搭原素，震撼靶子。生產制造那樣的假消息，很有可能必須一次腦暴會，而鑒別那樣的假消息，則必須消耗大量的時間。

為了更好地鑒別這一謠言，大家務必親自跑一趟北京首都機場的T3候機樓。

大家還發覺了那樣一個特性，伴隨著新的技術性形狀的發展趨勢，一則假消息也會跟隨技術性形狀的轉變而迭代更新，開拓創新。

全新的互聯網謠言整治匯報證實了這一見解：2019年社會輿論高認知度的謠言展現散播視覺效果化、舊謠新傳化等特點。

在2020年的這波豪車謠言的散播中，最開始的信息來自哪里？在“要我楊咩咩”的文章內容中，來源于是一條抖音短視頻。

5月18日“中華文明導報”公布了短視頻，題目為“首都國際機場二輛豪車停了六年，達到9萬停車收費！保安人員說：人回家提走不收款！實情讓人淚崩。

“中華文明導報”公布的視頻及網民評價

視頻內容是二輛豪車鋪滿塵土的相片，車牌號碼被模糊不清解決，加上歌曲和文字描述，“兩位買車人為馬航370旅客”。視頻傳出后，得到93.三萬的關注點贊量。

“中華文明導報”官方網抖音號有6.五萬粉絲，均值一天公布10條上下短視頻，網絡熱點精彩片段嵌入進模版，加上橘色實芯粗字和歌曲。

短視頻畫面質量不高，內容五花八門，有小寵物、新聞事件、名人演講等，大部分關注點贊數不超過100。“首都國際機場二輛豪車停了六年”視頻變成爆品后被放到主頁頂置。

這一信息快速遍及了社交網絡，原視頻被再加上不一樣的歌曲、講解，引起了各種各樣講解文章內容。這類包裝的文章內容視頻具備欺騙性，必須對每一個網絡交換機開展核查。

聯絡到最開始公布爆品文章內容的“要我楊咩咩”，她一直沒有回應信息內容的來源于難題。大家查看發覺，這一賬戶所屬長沙市餐桌影視傳媒有限責任公司，

該企業關鍵運營文藝活動的機構與方案策劃、廣告創意設計等15項業務流程。作者介紹自身是前培訓教育屆優秀教師，除開她以外，也有幾名助手承擔排版設計和編寫。

該買粉絲嘗試傳送出一種價值觀念，“我鍵入在文本里的感情管理體系，會有些人明白，也會有些人從這當中遭受鼓勵”。和大部分感情類自媒體平臺一樣，她靠推廣賺錢。

在一篇文章上說，“我所接的廣告宣傳，全是有確保的。”她對她的閱讀者說，“大家并不是總流量，并不是漂亮的數據信息，并不是轉現的成本。”大家翻了她一個月的文章內容紀錄，“瑪莎拉蒂停首都國際機場六年”是唯一的一篇爆品文章內容。

在她的文章內容里，買車人的家人不愿意把車拉走，“她們堅信，在某一個早晨，那一個早已消退的家人，依然會發生。

”現在很多在加工廠有過經驗的客戶，想必都知道有關原料的在發表評論引起了許多網民的共鳴點，但它是個新增加的關鍵點，我們無法了解，二輛不會有的豪車的家人在哪兒？

從首都國際機場的地底停車場出去，我帶上一種衷于的信心離去。返回現實世界，一對爸爸媽媽帶上小孩從正對面扶手電梯出來，提著旅行箱，也有懷著單反相機、捧著鮮花花束的年青人，她們下了飛機場到達停車場。地鐵站機場線，

購票時高鐵乘務員跟我說，“去哪？”“城區。”車輛啟動，飛機場停車場慢慢地離去視野，它不清楚在網上奔涌的心態偏向這兒。

怎樣寫培訓總結

在學習中成長，在成長中實踐。人生中就是這樣，每一次的學習就是一次實踐的機會。每一次的實踐就是一次挑戰，我們能害怕嗎？答案是肯定的：“不能!” 不管是在什么情況下，都是不能，不會，也不可以害怕挑戰。我們之所以培訓，目的就是增強我們挑戰的信心。我不知道別人通過培訓學到了多少，感受到了多少，了解到了多少。只知道通過培訓自己感悟頗深。

首先要說明的一點就是通過這次培訓我學到了很多，見過的聽過的，沒見過的沒聽過的統統包含在內。

宋老師講的創新與實踐雖說我不知道內容是什么，不過通過各位干部的發言，我知道那是對我們以后產生影響的一次培訓。總結會上各位干部積極發言，這說明什么?說明這一次培訓是成功的。還有一點是我們需要這樣的機會，這樣一個提高自己，完善自己，充實自己的機會。

回想起這段時間的培訓，相信大家都學到了很多，可我有一種新的感覺：“學到的越多，不知道的就越多”。為什么這樣說呢?在以前的學習中自己并沒有注重某一方面的學習，只是知道老師教什么，自己就學什么，從來不管對與錯，也從來不管為什么，只是盲目的走路，學習。上大學以后感覺就變了很多，原因很簡單：“這里的學習不再是片面的，是一種以具體事情具體分析的方式進行的。”只從這一點上說，這就要比以前的學習系統化，畢竟涉及到專業知識。在這里學習越多，感覺以前了解的東西越少，然后就會努力的或者是刻意的去找這方面的書籍，學習這方面的知識。可是越學，感覺自己知道的越少，這是為什么呢?因為我們有一顆想充實自己的心，有一顆想要學習的心，同時也有一顆向前的心。這就不得不要求我們自己要在工作中學習，在學習中工作，把所學的用到工作中。

其次在我們的電教理論培訓中，于丹教授講的一段話讓我受益良多：“盤古在天地之間‘一日九變’，像一個新生的嬰兒，每天都在微妙地變化著。這種變化最終達到了一個境界，叫做“神于天，圣于地”。這六個字其實是中國人的人格理想：既有一片理想主義的天空，可以自由翱翔，而不妥協于現實世界上很多的規則與障礙;又有腳踏實地的能力，能夠在這個大地上去進行他行為的拓展。只有理想而沒有土地的人，是夢想主義者不是理想主義者;只有土地而沒有天空的人，是務實主義者不是現實主義者。”這句話雖然不能說完全體會但至少也回味很多次。他要求我們要干什么?腳踏實地!不管從哪一方面說，我們都要腳踏實地。只有這樣，我們才能在工作中,學習中積極的表現自己。也是有這樣，我們才能清楚的了解到自己的不足，從而積極的改正。

“百善孝為先”這是我在于丹教授講座中記得最清楚的一句話。它不單單注重那個“孝”字，同樣也注重那個“先”字。“孝”字講的是孝敬長輩，提倡我們中華民族的傳統美德，可“先”字，確是講的第一，敢為天下先的精神。我們在日常的生活學習工作中往往所缺乏的也正是這種精神，這難道不應該值得我們去注意嗎?

再次，在金正昆教授講的禮儀中，主要是從“互動、溝通、形象”三個關鍵詞入手，完整的講解了我們在生活中，學習中所應該注意的事項。以及在交往過程中正確處理人際關系的原則和技巧，以生動的事例，深入淺出地介紹了接待禮儀、辦公禮儀、公關禮儀的基本行為規范。同時也說明，了解現代禮儀是我們21世紀大學生素質能力的重要組成部分和必然掌握的利益規范，熟悉和掌握現代禮儀文化，既是職業特殊性和工作嚴肅性的內在要求，也是新時期建設新型學生干部良好形象的目標要求。

隨著現代信息社會飛速發展的傳播，溝通技術和手段日益改變著人們傳統的交往觀念和交往行為。尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴展為大范圍的公眾溝通，從面對面的近距離溝通發展到了不見面的遠程溝通，從慢節奏、低頻率的溝通變為快節奏、高頻率的溝通。這種現代信息社會的人際溝通的變化給人類社交禮儀的內容和方式均提出了更高的要求。如何在這種溝通的條件下，實現有禮節的交往，去實現創造“人和”的境界，這是學習禮儀的意義。也是我們當代大學生學習禮儀的重要原因。所以我們要認識到學習禮儀的重要性，從而完善自己這方面的不足。

總的來說，這次培訓是一種以理論形式的全面培訓，也是我們學生干部組建以來第一次綜合的培訓。在這次培訓結束以后，我對自己的要求很簡單：“在以后的學習工作中，把每次的培訓都能很好的吸收，是自己的能力以及學習，工作都有一次質的飛躍。”

電力人生 揚帆起航

今年3月30日至7月

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