01 正之博貿易公司咋樣(大學學韓語好嗎)

鄭州正之博貿易有限公司底薪5000是真的嘛

是真的。

根據薪情工資官網平臺顯示，鄭州正之博貿易公司，人事專員薪資范圍5000到6000元每月，底薪5000元每月，社保類型五險一金，公司交通便利，臨近地鐵方便上下班。

鄭州正之博貿易有限公司，主要做日用百貨，清潔環保用品，高檔辦公用品，電子產品，是一家生產及研發，發展型公司。

在北海生活的話，感覺咋樣？

在北海生活的話，感覺還不錯，因為北海的氣溫都是比較穩定的，即便是冬天的話，氣溫也是比較適合的，沒有冬天，溫度和適宜。

處于北緯21°黃金線的北海，是一座來了就不想走的城市，這里冬無嚴寒，夏無酷暑，是冬季旅游養生之地；這里資源得天獨厚，是西南出海大通道的重要出海口，這里擁有通達世界的交通網絡，是中國西部唯一擁有海陸空鐵四維交通的城市。

擴展資料；

我被河南工業大學自考招生錄取了，不知道那里咋樣啊？

河南工業大學，英文：Henan University of Technology。2004 年 5 月 ，經教育部和河南省人民政府批準，鄭州工程學院和鄭州工業高等專科學校合并組建為河南工業大學。2006年10月16日為河南工業大學50年校慶日 。

歷史沿革

河南工業大學的建設和發展經歷了以下三個時期：

兩校建設發展期。1956年，中央糧食干部學校在北京成立，后遷至鄭州，成立鄭州糧食學院。同年，鄭州機器制造學校成立，后更名為鄭州工業高等專科學校。這就是河南工業大學的兩所前身學校。

體制轉換適應期。1998年，分別隸屬于國內貿易部的鄭州糧食學院和隸屬于機械工業部的鄭州工業高等專科學校轉制為中央與河南省共建，以河南省管理為主。2000年，鄭州糧食學院更名為鄭州工程學院。

合并快速發展期。2004年5月，經教育部和河南省人民政府批準，由原鄭州工程學院和鄭州工業高等專科學校合并組建河南工業大學。合校的成功為學校快速發展奠定了堅實的基礎并搭建了更為寬闊的平臺。

辦學規模

目前，學校已經成為一所以工科為主，工學、理學、管理學、經濟學、文學、法學、農學等學科協調發展，具有學士、碩士兩級人才培養體系的多科性大學。學校現有18個教學單位，46個本科專業，4個一級學科碩士學位授權點，47個二級學科碩士點。現有在校生折合人數21567人，其中本科生18543人，碩士研究生724人。

學校重視科學研究，科研實力不斷增強，較好地發揮了科研對教學的促進作用。近五年來，學校承擔國家自然科學基金、國家社科基金、國家科技攻關計劃、國家“863”高科技項目等國家級科研項目64項，承擔省部級各類科研項目470項。公開發表學術論文9115篇，其中被SCI、EI等收錄458篇，出版學術專著235部，先后獲國家級、省部級科研獎勵61項，獲國家專利45項。

學校大力實施“人才強校”工程，師資隊伍建設不斷加強。學校現有教職工2040人，其中專任教師1357人，專任教師中具有博士、碩士學位者804人，占59.2%；具有高級職稱者524人，占38.6%，教師隊伍中有雙聘中國科學院院士1人，中國工程院院士1人，河南省特聘教授2人，享受國務院政府特殊津貼專家18人，國家級優秀教師、省部級優秀教師及專家48人，擔任國內重點大學的博士生導師10人，省杰出青年基金獲得者、跨世紀學術帶頭人、省學術技術帶頭人、青年骨干教師資助對象120人，省級教學名師2人。

學校三個校區占地面積186.97萬平方米，教學行政用房面積27.82萬平方米，學生宿舍面積19.62萬平方米，各類教室面積9.54萬平方米，教室座位數41847個，其中多媒體教室座位數11495個，語音室座位數1608個，教學用計算機4793臺。

為了適應高素質應用型人才培養目標的需要。學校不斷加大經費投入，改善實習實驗條件。2005年～2007年共投入6000萬元資金用于實驗室建設。學校現有實驗中心25個，其中包括1個省級重點實驗室和1個省級實驗教學示范中心，3個重點學科開放實驗室等一批在國家及行業有較大影響的實驗室。教學儀器設備總值達1.54億元，生均儀器設備值達6952.96元。學校已經初步形成設施完善、功能齊全，能夠較好地滿足人才培養要求的實驗教學體系。同時還擁有249個校內外教學實習基地。

學校圖書館現有館舍總面積20356平方米。目前館藏中外文獻總量達224.5萬冊，中外文期刊5300多種。

學校是首批河南省高校“數字化校園”示范工程單位。現有各類應用系統20余個，可以提供包括綜合教務、電子校務、網絡教學、視頻點播、網絡監控等多種應用服務，初步建成了萬兆核心、千兆到樓宇的校園網絡，在教育教學中發揮了重要的作用。

學校體育場總面積53696平方米，生均達2.5平方米，較好地滿足了人才培養的需要。近年來，教學經費投入持續增長，2005年～2007年四項教學經費占學費收入的比例分別達到了31.2%、32%、33.8%。

辦學特色

特色一：自強不息，追求卓越，引領和支撐糧食行業發展與進步

河南工業大學的學科和專業特色十分突出。長期的行業辦學實踐和幾代人不懈的努力，使學校已經具備國內較為完整的糧油食品學科專業群，在我國糧食工業領域具有很強的優勢。

為國家糧食安全重大政策提供智力支持。糧食是國民經濟的基礎，糧食安全是關系國家的政治穩定和經濟發展的戰略性問題。長期以來，本校教師和科研人員多次參與中央和地方政府重大糧食技術和經濟政策的制定，糧食流通體制改革方案的論證，重要糧食流通項目的可行性研究和規劃設計等。學校承擔的國家十五科技攻關項目“國家儲備糧庫智能決策系統研究”，綜合運用系統工程方法、數學模型和信息技術，為國家儲備糧庫的選點布局、庫容規模和糧食緊急調運路線的選擇提供了智能化決策支持，填補了國內這方面研究的空白。“九五”期間，國家投資347億元興建的1000億斤國家儲備糧庫的重大建設項目，全部采用學校提供的儲糧工藝標準進行設計。國家發布的儲備糧庫建設標準和設計規范全部由我校支持制定。這些新型糧倉從結構性能到儲糧工藝設計均達到了國際先進水平。使我國糧食庫存損失率降到0.5%以下，為保障國家糧食安全和提高糧食流通的經濟、社會效益做出了重大貢獻。

引領和支持糧食行業的科技進步。目前，學校設有中國糧食物流研究培訓中心、教育部糧食儲藏與安全工程研究中心、國家小麥工程技術研究中心、小麥加工中心、國家大豆改良中心精深加工研究所（鄭州）、國家糧食局糧油食品工程研究中心等6個國家級、省部級工程研究中心和43個校級科研院（所）。擁有一批較高水平的教學科研師資隊伍，在國內外糧食行業形成了一定的影響。學校緊緊圍繞國民經濟建設的需要，對糧油食品工業發展中的重大科技問題進行科學研究。如“食用大豆磷脂的研制”率先攻克大豆磷脂提取加工技術，得到相關企業的普遍采用；“糧食儲藏保鮮技術研究”首開我國氣調儲糧保鮮研究先河，寫入國家標準規范指導行業生產；在儲糧昆蟲分類區系研究集中國儲糧昆蟲研究之大成，擁有國內種類最全、件數最多的昆蟲從而擁有全國唯一的儲藏物昆蟲標本室等等。

近五年來，主持完成多項國家自然科學基金項目、國家社科基金項目、國家科技攻關項目、國家“863”高科技項目。“十一五”期間承擔糧油食品科研方面的課題經費超過3000萬元。據初步統計，全國70%的小麥加工企業、50%的植物油加工企業、90%的大豆磷脂加工企業采用本校提供的應用技術。

為糧食行業培養了一大批高素質應用型人才。通過51年來的辦學實踐，學校為糧食行業培養了大批高素質應用型專門人才。許多杰出校友，扎根糧食企業，憑著良好的思想素質、扎實的專業基礎、較強的工程應用能力，河南工業大學的校友在各自的崗位上做出了自己的貢獻。如中國儲備糧管理總公司有24個分公司，半數以上由本校校友擔任企業負責人；在國家糧食行業行政管理部門也有許多優秀的校友，如曾任和現任國家糧食局的司局級領導就有10多人，全國65%以上的省、市、縣糧食局局長、全國糧食行業70%以上的技術骨干，85%以上的國家儲備糧庫主任都是本校校友。因此，“有糧食企業的地方，就有河南工大人”。

特色二：適應時代要求，培養“三強”人才

在高等教育大眾化發展的今天，需要依據社會經濟發展需要確定新的質量觀和質量標準。河南工業大學以培養面向企事業單位工程技術和經營管理一線的高素質應用型人才為主要目標，提出了“三強”人才培養質量標準，并成為河南工業大學標志性人才品牌。“三強”即“實干精神強、適應能力強、創新意識強”。

構建“三強”人才培養體系。在長期的教學實踐中，學校構建了“三強”人才的培養體系，這一體系的主要內容是：一條主線，兩個課堂，三項工程。“一條主線”是指學校以社會主義核心價值體系為根本，培養學生高尚的人文精神、艱苦奮斗的品質和社會責任感為主線，并將其貫穿在教育教學全過程。“兩個課堂”即第一課堂和第二課堂。我們將第一課堂作為人才培養的主陣地，突出對學生工程實踐能力的培養，為培養“三強”人才提供保障。同時，將第二課堂作為教學的有機組成部分，兩個課堂有機結合，共同服務于人才培養。“三項工程”是指素質教育工程、創新教育工程和社會實踐教育工程。為了實施創新教育工程，學校設定了創新教育基金、創新學分，通過開展數學建模、結構設計、電子制作、科技制作、廣告設計等各類科技創新活動為培養學生創新精神與實踐能力搭建平臺。

畢業生普遍受到社會好評。河南工業大學生以“三強”為目標的人才培養體系收獲了豐碩的果實。五十多年來，畢業生遍布大江南北和國內外，社會各界對畢業生評價最多的就是對“三強”模式的肯定。在成千上萬的畢業生中，既有放棄留校任教的機會，主動到內蒙古河套地區當面粉廠技術員，最終成為企業總經理、榮獲“全國企業管理現代化創新成果獎”等多項榮譽的朱勇校友；又有從面粉廠技術員做起，現在已經是河南省委常委、鄭州市委書記的王文超校友。既有在平凡的工作崗位上腳踏實地，銳意進取，榮獲“安徽省五一勞動獎章”的牛文俊校友；又有寧愿放棄舒適的工作環境，自己創辦“北京理想產業公司”，企業總資產起過24億的李勞牛校友。河南工業大學畢業生“實干精神強、適應能力強、創新意識強”的品牌越來越受到社會各界的好評。在材料科學與工程專業領域，由于長期以來我校擁有國內高校唯一的超硬材料與磨料磨具專業方向，因此，國內該專業科班出生的技術骨干基本上都畢業于河南工業大學。

辦學思路

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立科學發展觀，解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新。堅持以人為本，民主辦學，依法治校，從國家和全省經濟社會發展需要出發，走開放辦學之路，注重內涵建設和提升層次。以發展為主題，以人才培養為中心，以學科建設為龍頭，以師資隊伍建設為重點，面向科研，面向教學，面向學生，充分發揮教師的主導作用與學生的主體作用，積極培養高質量人才，創造高水平成果，全面提升學校的辦學水平和綜合實力，辦人民滿意的教育。

發展目標

根據學校發展戰略規劃，到 2020 年，要把學校建設成為規模、結構、質量、效益協調發展，擁有現代化的管理體系，完善的教學、科研服務體系，具有濃厚學術氛圍，成為國家和河南省培養高素質、創新型人才的重要基地，成為解決重大工程技術問題的研究基地，成為推動區域經濟增長和社會進步的服務基地，綜合辦學

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