01 武漢外語經貿培訓學院是什么學校(武漢有哪些大學)

武漢外語經貿培訓學院是真的嗎

是真的。

資質：武漢外語經貿培訓院成立于1993年2月6日，位于武漢市東湖高新區流芳園南路9號。主要經營全日制、業余制自學助考等。登記機關是湖北省民政廳。

口碑：武漢外語經貿培訓院教師團隊和教學水平一流，老師教學質量好，教學經驗豐富，專業性強。其教育質量穩定可靠，得到了廣泛認可。

海南經貿職業技術學院是公辦還是民辦學校？

讀大專選什么專業前景好？這是很多學生都在考慮的問題。其實，讀什么專業前景好，這個要看個人的興趣愛好和能力。有些專業的前景好是因為社會需要，比如IT專業、金融專業、醫學專業等。而有些專業的前景好是因為專業本身的特點，比如設計專業、廣告專業、新聞專業等。

海南經貿職業技術學院性質公辦

海南經貿職業技術學院概況海南經貿職業技術學院創建于1984年，是一所以培養財經類高素質技術技能型人才為主的國有公辦高校，是國家骨干高職院校、全國職業院校魅力校園、全國職業院校就業競爭力示范校、全國畢業生就業典型經驗高校、全國高職高專院校競爭力百強學校、全國高職院校創新創業工作先進單位。

學校坐落于美麗的濱海歷史文化名城-海口市，占地面積1032畝，建筑面積36萬平方米，設施齊全，環境優美，是治學求知的理想之地。學校設有財務管理學院、工商管理學院、工程技術學院、旅游管理學院、人文藝術學院、國際教育學院、繼續教育學院、創新創業教育學院和馬克思主義學院等9個學院，42個專科專業（方向），5個聯合培養本科專業，在校學生近8000人。教職工490余人，其中校內專任教師370余人，高級職稱教師130余人，擁有博士、碩士學位教師超過70%，“雙師”型教師超過85%，還有來自海內外高校、政府機構、企事業單位的200余名兼職教授和客座教授。

學校堅持立德樹人，以服務學生、服務發展為宗旨，以應用性、財經類、開放型、國際化為辦學定位，以促進就業創業為導向，堅持以學生為中心、以質量為生命的辦學理念，著力培養職業精神和職業技能高度融合、全面發展的高素質技術技能型人才。實施雙主體、雙課堂、雙導師，突出培養學生職業能力的“三雙一突出”人才培養模式。近五年，學院畢業生就業率均在94%以上，多次被評為海南省高校畢業生就業工作優秀單位；學生在全國職業技能大賽各賽項中多次榮獲團體和個人一、二、三等獎。

學校堅持開放發展，積極開展交流與合作，服務“一帶一路”國家戰略，先后與10多個國家的20多所高校開展國際交流與合作。設有校際交換生、課程培訓、學歷提升、境外實習就業等國際合作項目。實施校際學分互認、互換、雙學籍、雙文憑合作；引進國外優質教育資源，融合國外課程培養，學生可通過“2+2”、“2+3”等分段培養方式到國外攻讀本科、碩士學位；學生可到阿聯酋、新加坡、韓國、馬爾代夫等國家實習、就業。

海南經貿職業技術學院領導黨委書記張繼友

張繼友，海南經貿職業技術學院黨委委員、書記。在職研究生學歷，經濟學碩士、公共管理碩士、農學博士學位，高級政工師，1994年7月參加工作，1992年11月加入中國共產黨。歷任中國熱帶農業科學院、華南熱帶農業大學學生工作處副處長、團委書記，共青團海南省委常委、宣傳部部長，中國熱帶農業科學院、華南熱帶農業大學海口院校區綜合辦公室副主任，華南熱帶農業大學高等職業技術學院副院長、應用科技學院黨總支書記、副院長，海南大學儋州校區管理委員會副主任，海南大學黨委委員、宣傳部部長。研究方向涉及政治哲學、教育哲學、高等教育管理、公共危機管理、資源經濟學等領域，主持和參與省部級課題5項，發表論文20余篇。

黨委副書記院長黃景貴

黃景貴，海南經貿職業技術學院黨委副書記、院長。經濟學博士（Ph.D.inE買粉絲nomics），教授，國務院特殊津貼專家，海南省有突出貢獻的優秀專家，海南省“515人才工程”第一層次人選，海南省學位委員會學科評議專家，國家教育部“新世紀優秀人才支持計劃”入選者，碩士研究生導師。先后就讀于武漢大學、北京大學、俄羅斯莫斯科大學（Mos買粉絲wStateUniversity；МГУ）及俄羅斯國立管理大學（RussianStateUniversityofManagement；ГУУ）經濟學系，1994年7月獲莫斯科大學經濟學博士學位后來海南大學工作。近年來，在中外學術雜志上發表學術論文130多篇，其中在核心期刊上發表論文60多篇，主持并完成國家課題2項，教育部課題3項、省級課題11項，出版教材、學術專著30部，多次榮獲省部級獎勵。現任中國世界經濟學會常務理事，全國美國經濟學會理事，中華外國經濟學會理事，海南省重點學科責任教授，海南省精品課程負責人，國內外多所大學兼職教授，國家社科基金、國家自然科學基金課題立項、結項評審專家，海南省經濟學會副會長，“海南省高校優秀中青年科研獎勵基金”獲得者。曾任海南大學學術委員會委員，海南大學教學委員會副主任，海南大學經濟管理學院院長、海南大學MBA教育中心主任，武漢大學等校經濟學博士學位答辯委員會主席等。

黨委副書記紀委書記崔昌華

崔昌華，海南經貿職業技術學院黨委委員、副書記、紀委書記。在職研究生學歷，農學碩士、法學碩士，思想政治教育副教授，1999年7月參加工作，1998年3月加入中國共產黨。先后就讀于華南熱帶農業大學、中山大學，歷任華南熱帶農業大學環境與植物保護學院黨總支副書記，海南大學環境與植物保護學院黨委副書記，海南大學黨委研究生工作部部長，海南外國語職業學院黨委委員、副書記、紀委書記、工會主席。主要從事思想政治教育研究及學校管理工作，發表各類教育教學管理及學術論文20余篇，主編出版教材、專著4部；主持研究省社科聯基金項目、省自然科學基金等省級課題4項，參與省級、國家級課題5項。先后獲得“海南省優秀黨務工作者”、“第五屆全國高校輔導員年度人物”、“全國教育系統先進工作者”、“全國高校優秀思想政治教育工作者”等獎勵。

黨委委員副院長陳修煥

陳修煥，海南經貿職業技術學院黨委委員、副院長。大學學歷，法學碩士學位，教授，海南省“515人才工程”第二層次人選。1983年7月參加工作，1987年5月加入中國共產黨。歷任海南瓊海師范學校團委書記、辦公室主任、副校長；海南軟件職業技術學院建校領導小組成員、副院長、黨委委員，黨委副書記、紀委書記兼工會主席。主要從事高等數學教學和代數組合論的研究及學校管理工作，發表各類教育教學管理及學術論文30多篇，有10多篇論文發表于省級學術期刊或國家核心期刊并獲得國家與省級獎勵。主持研究省自然科學基金項目2項和省教育廳高校科研項目1項，參與研究省自然科學基金項目、省高等學校科學研究項目和中國教育學會“十一五”科研規劃重點課題5項。

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武漢電大是什么學校

院校專業：

武漢市機電工程學校

中等專業學校 國家級重點學校 國家級示范學校 省級示范學校

官方地址：湖北武漢市江岸區 官方買粉絲： 買粉絲s://買粉絲.whjdgcxx.買粉絲/ 官方電話： 027-82943603 電子郵箱： -

學校創辦于1954年，是國家改革發展示范學校，國家級重點普通中等專業學校，國家技能型緊缺人才培養培訓基地，全國機械行業骨干職業院校、全國機械行指委機電專業指導委員會主任委員單位，全國中職教學診斷與改進工作試點學校，湖北省教學診斷與改進樣本學校，湖北省中職示范學校，湖北省民主管理五星級單位，武漢市教學診斷與改進工作試點學校，武漢市首批群眾滿意學校。 學校位于武漢市中心，毗鄰智能制造工業園、汽車后市場密集區和物聯網商貿區；學校占地86畝，建筑面積近8萬平方；現有教職工167人，其中，專任教師97人，兼職教師51人（含合作企業安排進校任教的專業技術人員16人），專業課“雙師型”教師達89.3%，教師本科及以上學歷占98%（研究生及以上學歷占28%），高級職稱占18%、中級職稱占35%；學校堅持劃線招生、小班教學，在校生規模1800人，師生比1：18；開辦“3+2”高職分段培養班、技能高考班、訂單班、現代學徒制班和普通就業班，通過技能高考、高職轉段、高職單招和定向培養等路徑，為高職、本科院校和優質企業輸送高素質技能人才。 堅持立德樹人，遵循“育人為本、德育為先、能力為重、全面發展”的培養準則，全面實施素質教育。學校黨委會每學期定期召開教學診改、專業建設、教師培養、學生發展及信息化建設等專題會議，抓規劃、重落實。堅持以開展“三進三服務”、“周周講”、爭做“四有教師”、“百優黨課紅動江城”和“名師講壇”等活動為抓手，學校黨委班子成員進駐各支部，與廣大黨員、教師和優秀學生一道深入教室、寢室和家庭，落實全員育人、全過程育人、全方位育人。堅持以學生為中心，注重因材施教，推進“德技雙修”，強化就業、創業教育，弘揚工匠精神，開展學生技能大賽、“工匠進校園”、志愿服務和社團活動，培育了“全國中職學校優秀畢業生”王賢偉、“全國最美中職生”陳恒光和武漢市級“本禹志愿服務隊”示范團隊“溫馨兄弟助老志愿服務隊”等一批先進典型。 學校是全國中職診改27所試點學校之一，堅持以提升人才培養質量為核心，建設目標鏈和標準鏈，打造“精雕”質量文化，建構“五縱五橫一中心”教學質量內部保證體系。依托信息化教學和管理平臺，建立督導巡視、教務巡查、專業部檢查、班級信息員填報、系統數據適時抓取、教學質量內審委員會審核的教學質量管理監控系統和教學管理預警機制，及時反饋監控信息。制定學校月考、期中、期末考試管理制度，積極探索針對教學實際開展個性化考試，鼓勵學生敢于突破自己，激勵所有學生持續進步。積極探索學分制試點，滿足學生個性化發展需要。 注重頂層設計和制度建設，實施全面質量管理，積極推進教學質量內部保證體系建設。組建了學術委員會、專業建設指導委員會、校企合作委員會等學術組織和質量管理領導小組，設置教務處、督導教研辦、培訓交流中心、信息中心、五個教學部、17個教研室等教學管理部門，形成教學質量管理“四級六層”模式。推進智能化教學管理，建有“4平臺1中心”：泛雅教學平臺、依能管理平臺、移動學習平臺、質量監控平臺和校本數據中心，實現實時采集、傳輸、監控與分析、實時預警的智能化教學管理功能。基于智慧教學系統，推行“234”模式。改革教學評價體系，將日常行為規范考核成績納入學科成績，占學科成績的40%，促進學生成人成才。 致力服務地區經濟發展，專業設置對接智能制造、現代物流、汽車產業等崗位需求，設有機電技術應用、數控技術應用、汽車制造與檢修、計算機平面設計、軌道交通信號控制等11個專業點，建成全國職業院校裝備制造類專業示范點1個、湖北省特色專業2個、湖北省品牌專業2個。基于學校長期服務裝備制造業形成的辦學優勢，按照制造業轉型升級需求，聚焦高端工業物聯網、裝備制造、現代汽車制造、智能制造等領域，匯聚學校優勢資源，建設機電類、汽車類及制造業類3個專業群，形成以機電技術應用專業為龍頭的“互聯網+制造業+服務”聚合裂變、優勢互補、協調發展的專業集群。 學校建有“500M+200M”電信光纖寬帶和全覆蓋、無死角的無線網絡環境；建成教學云平臺，對接學校、專業、課程、教師、學生五個層面建成教學管理、實習管理、學生管理、資產管理、網上辦公、評教評學、后勤服務等21個業務系統；建成集數據統計分析和預警功能的校本數據中心；建有覆蓋全校的智能視頻監控系統

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