01 武漢紡織大學對外貿易學院是本科嗎(武漢紡織大學外經貿學院是專科嗎)

武漢紡織大學是一本嗎？

目前根據教育部公開信息規定；已經沒有明確的本科一批次、二批次概念，武漢紡織大學在湖北是本科批次招生，在除湖北外的省份是本科二批次招生，武漢紡織大學是一所本科類院校，有國際經濟與貿易、商務英語、應用化學、機械設計制造及自動化、建筑環境與能源應用工程、紡織工程、會計學、電子商務等專業，建校64年。

武漢紡織大學（Wuhan Textile University），簡稱“紡大”，坐落于湖北省武漢市，是首批“中西部高校基礎能力建設工程”建設高校、教育部“卓越工程師教育培養計劃”實施高校、湖北省“國內一流學科”建設高校。

武漢紡織大學初建于1958年，始稱武漢紡織工學院，是原中國紡織工業部所屬的行業院校；1998年經中國國家教育管理體制調整，劃轉為湖北省管理；1999年更名為武漢科技學院；2002年湖北省對外貿易學校并入；2010年更名為武漢紡織大學；2011年湖北財經高等專科學校并入武漢紡織大學。

武漢紡織大學王牌專業有藝術設計、紡織工程、輕化工程、機械設計制造及其自動化、建筑環境與設備工程、信息管理及信息系統、會計學、紡織科學與工程、機械工程、材料科學與工程等。

截至2021年3月，武漢紡織大學占地2000多畝，擁有四個校區；設有20個教學院部，有本科專業67個；擁有15個碩士授權一級學科。

截至2020年8月，武漢紡織大學現有教職員工2000余人，專任教師1100余人，其中具有高級職稱教師700余人，博士600余人。長期在校工作的院士、外籍院士7人，其中自主培養俄羅斯自然科學院院士1人；國家級人才10人，省級各類人才近200人，享受國務院政府特殊津貼人員37人，享受湖北省政府專項津貼人員12人，以及一批具有海外學習背景的“陽光學者”。

國家一流學科建設學科：紡織科學與工程 

碩士授權一級學科：馬克思主義理論、化學、材料科學與工程、環境科學與工程、設計學、管理科學與工程、計算機科學與技術、紡織科學與工程、設計學、工商管理、 計算機科學與技術、電子科學與技術、機械工程

碩士專業學位授權點：金融、翻譯、新聞與傳播、工程、會計、藝術 

湖北省一級重點學科：紡織科學與工程、機械工程、材料科學與工程、環境科學與工程、設計學、化學、計算機科學與技術、管理科學與工程

湖北省“十三五”省屬高校優勢特色學科群：現代紡織技術、時尚創意文化

武漢紡織大學在湖北省的收分情況：

①物理類(本科批)

武漢紡織大學第06組2021年本科批最低分為542分，最低位次為45223名；

武漢紡織大學第07組(國家專項)2021年本科批最低分為537分，最低位次為47977名；

武漢紡織大學第08組(地方專項)2021年本科批最低分為526分，最低位次為53866名；

武漢紡織大學第09組2021年本科批最低分為529分，最低位次為52323名；

武漢紡織大學第10組2021年本科批最低分為499分，最低位次為68158名。

②歷史類(本科批)

武漢紡織大學第01組2021年本科批最低分為561分，最低位次為12724名；

武漢紡織大學第02組(國家專項)2021年本科批最低分為566分，最低位次為11244名；

武漢紡織大學第03組(地方專項)2021年本科批最低分為550分，最低位次為16330名；

武漢紡織大學第04組2021年本科批最低分為558分，最低位次為13652名；

武漢紡織大學第05組2021年本科批最低分為531分，最低位次為23354名。

武漢紡織大學是一本嗎？

武漢紡織大學是一所理工類公辦一本大學。武漢紡織大學是由湖北省人民政府批準、教育部備案的本科院校，是中西部高校基礎能力建設工程建設高校。

武漢紡織大學在新中國振興民族輕工業的呼聲中應運而生，她的前身是始建于1958年的武漢紡織工學院，1999年更名為武漢科技學院。原湖北省對外貿易學校、湖北財經高等專科學校先后并入，2010年更名為武漢紡織大學。

學校位于湖北省武漢市，占地2000多畝，擁有四個校區。學校現有各級各類全日制在校生20000余人，設有21個教學院部，現有本科專業64個，其中國家特色專業4個、教育部“卓越工程師教育培養計劃”專業8個、湖北省品牌專業7個。

武漢紡織大學外經貿學院是野雞大學嗎

武漢紡織大學外經貿學院不是野雞大學,武漢紡織大學外經貿學院在教育部公布的大學名錄里面。武漢紡織大學外經貿學院是全日制院校,屬于:民辦,本科院校。

武漢紡織大學外經貿學院是2002年經國家教育部批準、由武漢紡織大學和美聯時代教育發展有限公司共同舉辦的一所具有學士學位授予權的全日制普通高等學校。學校辦學歷史可追溯到1958年的湖北省對外貿易學校，目前在校本、專科學生共13000余人。

教學特色：

學校致力于培養“品行好、素質高、能力強”的應用型人才，全方位服務地方和區域經濟發展，將學校建成為湖北一流、全國知名、特色鮮明的高水平應用型民辦普通本科高校。堅持將學科專業建設放在事業發展的龍頭地位，構建了以經濟、管理、藝術學科為主干。

合作交流：

學校與美國、英國、新西蘭等國家的20多所高校建立了多種形式的國際合作交流。學校與穩健醫療、全棉時代、京東、蘇寧、中博教育、江都財稅、中軟國際、傳神語聯網、上海博思信息技術、軟帝集團、厚溥企業集團等國內多家企業開展深入合作。

學校的計劃與錄取：

1、第十條

學校根據本校人才培養、辦學條件等實際情況，統籌國家經濟社會發展需求、高等教育改革發展實際、學校發展規劃、辦學條件、畢業生就業狀況、城鄉及區域協調發展等因素，確定年度招生計劃。報主管部門審批后由各省級招辦向社會公布。

2、第十二條

學校根據教育部要求，在規定的比例內設置預留計劃，用于調劑各省（市、區）生源情況，嚴格按照教育部和各省（市、區）的相關規定及程序使用預留計劃。使用原則按照學校相關規定執行。

3、第十五條

考生所填報專業都無法滿足時，若服從專業調劑，則根據考生成績在學校所有專業范圍內進行調劑錄取若不服從專業調劑，作退檔處理。內蒙古自治區考生的專業安排使用“專業志愿清”的方式。

考生所填報專業都無法滿足時，若服從專業調劑，則根據考生成績在該省（市、區）所投放的專業范圍內進行調劑錄取。

武漢紡織大學外經貿學院是專科嗎

武漢紡織大學外經貿學院不是專科，是本科。

武漢紡織大學外經貿學院是2002年經國家教育部批準、由武漢紡織大學和美聯時代教育發展有限公司共同舉辦的一所具有學士學位授予權的全日制普通高等學校。學校辦學歷史可追溯到1958年的湖北省對外貿易學校，目前在校本、專科學生共13000余人。學校位于光谷腹地、湯遜湖畔，是一所生態、科技、人文的現代化大學。

學校按照生態、科技、人文校園的國際視野進行規劃建設，校園占地面積1000余畝，總建筑面積50余萬平方米，館藏紙質圖書92萬冊，電子圖書132萬冊。建有現代化的教學樓、圖書館、藝術館、體育館、創新創業中心、實習實訓中心、大學生活動中心和現代產業學院。建成了集OA辦公、教務管理、學生管理等應用系統于一體的校園網絡信息化平臺，實現了校園無線網絡全覆蓋。標準化學生公寓安裝了電梯、冷暖雙制空調、熱水洗澡系統、寬帶網絡和通訊電話。

學校致力于培養“品行好、素質高、能力強”的應用型人才，全方位服務地方和區域經濟發展，將學校建成為湖北一流、全國知名、特色鮮明的高水平應用型民辦普通本科高校。

請問武漢紡織大學是一本嗎？

武漢紡織大學是省內一本，省外二本。

武漢紡織大學簡介：

武漢紡織大學，簡稱“紡大”，坐落于湖北省武漢市，入選卓越工程師教育培養計劃、中西部高校基礎能力建設工程、高等學校特色專業建設點、國家級大學生創新創業訓練計劃、湖北省“國內一流學科”建設高校。

武漢紡織大學初建于1958年，始稱武漢紡織工學院，是原中國紡織工業部所屬的行業院校;1998年經中國國家教育管理體制調整，劃轉為湖北省管理;1999年更名為武漢科技學院;2002年湖北省對外貿易學校并入;2010年更名為武漢紡織大學;2011年湖北財經高等專科學校并入武漢紡織大學。

一本二本的含義：

一本二本就是指高考的錄取批次，一本指本科一批，二本指本科二批。大家普遍認為一本是重點本科大學，二本是普通本科大學。普通高等學校招生全國統一考試招生錄取批次是指“本科提前批”、“本科一批”、“本科二批”、“專科一批、“專科二批”等招生批次。中華人民共和國教育部近年積極推動各地開展高校招生錄取批次改革，普通高等學校招生錄取批次合并體現了國家改革的總體方向。

本科一批， 又稱本科第一批， 是指放在中國大陸高考錄取招生期間在本科學歷層次中第一批次招生的學校， 錄取線一般要達到各地高考本科一批提檔線，本科學制通常為4到6年。學生正常畢業后授予本科畢業證書和學士學位證書。

本科第一批學校一般是985工程/211工程/部分高水平省屬重點、 省部共建、中西部高校基礎能力建設工程院校(亦稱小211工程高校) ，在師資、科研、教學等綜合實力方面一般較強。

本科第二批(又稱本科二批)是指放在中國高考錄取招生的時候在本科層次第一批次招生的學校，錄取線一般要達到本：線。本科層次第二批次招生的學校，錄取線一般要達到本二線，學年制通常為4到6年，學生畢業后頒發本科學歷畢業證和學士學位證書。本科第二批學校主要是省屬本科院校和普通公辦本科院校，綜合實力通常低于在高考進行本科一批錄取的院校，有些全國高校中綜合實力靠前的學校也在高考本科第二批中招生。

一本二本的區別：

一、辦學整體水平不一樣

一本院校的辦學水平高于二本院校。從人才培養角度來看，把最優秀的人才集中在最優質的資源進行培養，可以把優秀的人才培養的更加優秀。各個省市根據高考高考分數的不同，劃定一本、二本錄取批次也是如此。其直接目的就是用分數作為一個衡量的尺子，把優秀的生源向優秀的大學集中進行培養。尤其是近年來，各個地區為了把優秀的生源集中在本省，紛紛把原來的辦學水平較高的二本院校提升到一本院校行列來招生，千方百計擴大一本招生規模。這種情況就跟中小學各個學校建立重點班、尖子班一樣。

二、師資隊伍水平不一樣

一本院校的師資隊伍水平要明顯高于二本院校。高校師資隊伍水平是決定學校發展的關鍵基礎，一個擁有高水平師資隊伍的大學必定在人才培養、綜合實力上搶占先機，贏得主動。一本院校所擁有的資源條件、發展平臺、科研平臺以及工資福利待遇等方面，都顯著高于二本院校。人往高處走、水往低處流，優秀的教師隊伍自然往一本院校去。這也是為什么現在位于地市級地區的二本院校教師紛紛往沿海地區和省會城市流失的主要原因之一。

三、學習環境不一

很赞哦!（7259）