01 武漢經濟大學外貿學院(武漢紡織大學外經貿學院藏龍島校區在哪)

武漢紡織大學外經貿學院怎么樣

武漢紡織大學外經貿學院

簡介：武漢紡織大學外經貿學院堅持育人為本理念，創建了SMT三位一體育人新模式，制定了“立志修身，學以致用”的院訓，要求全體教師樹立“為人師表，教以致用”的優良教風。學院一切工作以學生為中心，全方位為學生服務，貫徹“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”的宗旨，注重校園文化建設，形成教書育人、管理育人、服務育人，營造良好的育人環境。學校校訓是“立志修身，學以致用”。外經貿學院的前身——湖北對外貿易學校

1.歷史變革:

1958年底抽調11名適合教學的人員籌備辦學事宜，采取開辦外貿專業班的形式辦學。于1959年9 月招收學生150人，學制3年.

1961年9月，招收學生50人，學制1年（速成班），借用湖北省銀行學校和武漢市商業學校校舍辦學。這種以專業班形式的辦學，到1962年6月，因時處國家困難時期及所借學校不能繼續容納等原因而中斷。這個時期，周文彬

1964年初，湖北省外貿局將原來辦外貿專業班的5名同志召回，由陳繼皋同志負責，組成籌備建校辦學的班子。

1965年11月，招收第三期學生58人。所招三期學生，都是從全省應屆高、初中畢業生中，經過考試錄取的，畢業后分配在湖北省外貿系統工作。

1966年3月，為響應“備戰備荒為人民”的號召，學校遷至湖北省隨縣大洪山。1967年因“文化大革命”學校解散停辦。

1974年9月11日，湖北省對外貿易局向湖北省委財貿政治部呈報了“關于請示恢復湖北省對外貿易學校的報告”（鄂外政[1974]64號）。

1975年8月12 日，湖北省革命委員會印發了“關于建立和恢復五所中等專業學校的通知”（鄂革文[1975]077號）。通知稱：“省對外貿易局恢復中等專業學校一所，定名為湖北省對外貿易學校，由省對外貿易局直接領導。”

1976年省外貿局政治處開始恢復學校后的首次招生，共招學生132人。由于師資力量不夠，僅開辦了進出口業務和財務會計兩個專業。1977年由于校舍未建成，暫停招生。

1978年學校招收學生100人，1979年招收學生30人，1980年招收學生100人，1981年招收學生60人。1980年元月

1982年起，學校從引進人才入手，在全省范圍內大規模引進高素質、高水平的專業人才，充實教師隊伍。學校一方面積極開設新專業、熱門專業，例如外貿英語專業，另一方面，進一步改造老專業，調整課程設置，如開設“市場營銷”、“外貿制單”、“電算會計”等實務課程。

1984年至1989年與武漢大學聯辦經濟貿易專業大專班，有80人畢業；

1990年至1997年與華中師范大學聯辦外貿英語和經濟貿易大專班，有230人畢業；

1993年至1996年與武漢工業大學聯辦經貿大專班，有220人畢業；

1994年至1997年與華中理工大學聯辦國際貿易大專班，有37人畢業；

1997年至2002年與中南民族大學聯辦國際貿易、經貿英語大專班，有604人畢業等。

1998年起還先后與日本國際專修學校，英國倫敦工商會考試局，新加坡鑫鑫公司、加拿大多倫多國立北美文理學院等三十余所大學聯合辦學，均取得了良好的實效。

2002年8月23日，經湖北省教育廳、省計委、省財政廳發文批準（鄂教發函[2002]44號），外貿學校整體并入武漢科技學院。

2.合并背景：

始建于1958年的湖北省對外貿易學校是湖北省外經貿廳所屬的省級重點中專學校和國家級重點中專學校，為湖北省培養了大批外經貿專業初中級人才，對湖北省外經貿事業的發展作出了積極的貢獻。但是，隨著我國教育事業的發展，人才市場需求結構的變化，從20世紀90年代起，中等職業教育陷入了前所未有的低谷，生源嚴重不足，發展舉步維艱，學校的領導和教職工開始思考和謀求學校的生存與發展。

2000年5月26日，湖北省省長蔣祝平、副省長張洪祥視察湖北省對外貿易學校時，對湖北省對外貿易學校謀求發展的思路給予了充分肯定。2001年10月，副省長韓忠學率省教育廳、省計委、省財政廳、省外經貿廳有關領導和職能部門領導到湖北省對外貿易學校就培養高級外經貿人才問題進行現場辦公，并就提升湖北省對外貿易學校辦學規格問題進行了討論。與此同時，武漢科技學院正急需在校外找一處合適的場所，籌建民辦獨立二級學院。在湖北省政府有關領導的關心和支持下，經湖北省教育廳牽線搭橋，2001年11月，武漢科技學院組織專班對湖北省對外貿易學校進行了考察。經兩校多次磋商，初步達成了湖北省對外貿易學校整體并入武漢科技學院的意向。

3.正式合并：

根據《省外經貿廳關于湖北省對外貿易學校整體并入武漢科技學院的函》（鄂外經貿人【2002】7號）、武漢科技學院《關于將湖北省對外貿易學校整體并入的請示》(武科[2002]14號)和《省教育廳、省計委、省財政廳關于同意湖北省對外貿易學校整體并入武漢科技學院的復函》(鄂教發函[2002]44號)，湖北省對外貿易學校正式整體并入我校，成立武漢科技學院專科部，行政隸屬關系與湖北省外經貿廳徹底脫鉤。

4.辦學規模

武漢紡織大學外經貿學院生活設施齊全、教學設備先進，多媒體教室、語言實驗室和以每個教室為終端的電教閉路系統，為傳授現代知識提供了先進手段；專業權威的圖書館藏圖書雜志資料豐富，方便快捷的電子閱覽室，寬敞明亮的圖書報刊閱覽室為師生們提供了豐富的精神食糧；遍布各個角落的校園網讓時空的距離變得更近；而籃球場、排球場、健身房、散打室、形體房又是強身健體的好去處。更有熱情奔放的學生、文雅博學的教師。這里的一切無不展現出這所新型大學的青春活力和現代氣息。

作為一所新型的高等學府，學院堅持“辦人民滿意的大學”的理念，努力實踐名師、名校、名生的“三名”戰略，以質量謀生存，以特色求發展。學院專、兼職教師齊備，且40%以上具有教授、副教授以上職稱，博士、碩士占專任教師總數的35%，還有多名國家級、省部級優秀教師。同時學院還長期聘請美國、英國、加拿大、澳大利亞等國家的專家講學；20余位企業家、經濟學家和政府官員作為特聘教授，使學院離市場更近、離世界更近、離未來更近。

5.專業設置

學院設有服裝藝術設計、裝潢藝術設計、環境藝術設計、工業設計（藝術）、國際經濟與貿易專業、會計學、工商管理、信息管理與信息系統、市場營銷、電子商務、物流管理、機械設計制造及其自動化、建筑環境與設備工程、給水排水工程、測控技術及儀器、生物工程、工業設計（理工）、自動化、電子信息工程、電子信息科學與技術、計算機科學與技術、環境工程、高分子材料與工程、紡織工程（紡織品的檢驗與貿易方向）、輕化工程、化學工程與工藝、廣告學、英語（科技貿易方向）等39個本科專業（方向），人力資源管理、國際貨運代理、物流管理、國際經濟與貿易、國際市場營銷、涉外會計、商務英語等1個專科專業（方向）。面向全國10余個省市招生。畢業生就業率達90%以上。

學院對培養人才的規格定位是：推行“1234” 特色教育（即:1.外語、2.計算機、3.專業、

（外經貿學院與武漢紡織大學第二批次本科資源共享，同處武漢市江夏區陽光大道上。）

武漢紡織大學外貿經濟學院學費

武漢紡織大學外經貿經濟學院學費如下：

1、武漢紡織大學外經貿學院應用英語學費為12000元。

2、數字媒體技術學費為22800元。

3、軟件技術學費為12000元。

4、英語學費為22800元。

武漢紡織大學外經貿學院學費雖然是學生的主要支出，但是還有其它一些零花錢或者學雜費的支出。除此之外，學生還需要繳納保險費、實驗費、教材費、畢業論文費等。這些費用的數量和金額也因學生的個人情況而不同。

因此，學生需要對自己的開銷進行合理的規劃和控制。一般來說，由于國家或地方財政資金的支持，公辦大學的學費一般不會很貴。普通專業通常是每年學費4000-6000元，藝術專業通常是每年學費8000-10000元。

武漢紡織大學王牌專業如下：

1、紡織工程類專業包括紡織工程、紡織材料與紡織品設計、紡織化學與染整工程等。這些專業涵蓋了紡織工藝、紡織材料、紡織品設計與開發等方面的知識，培養學生在紡織行業中的創新能力和實踐技能。

2、服裝設計與工程類專業：包括服裝與服飾設計、服裝與服飾設計與工程等。這些專業培養學生在時尚設計、服裝制作和品牌管理等方面的綜合能力，培養學生成為具有國際視野和創新思維的專業人才。

3、材料科學與工程類專業：包括材料科學與工程、高分子材料與工程等。這些專業培養學生掌握材料科學理論和工程技術，具備材料設計、制備、改性及應用的能力，適用于多個行業領域。武漢紡織大學還有其他優秀的專業。

武漢科技大學文法與經濟學院專業介紹

文法與經濟學院涵蓋法學、經濟學、哲學和公共管理四大學科門類，設有政治學與行政學、國際經濟與貿易、法學、勞動與社會保障等四個本科專業，科技哲學（授哲學碩士學位）、社會保障學（授公共管理學碩士學位）、行政管理學（授公共管理學碩士學位）、政治經濟學（授經濟學碩士學位）、馬克思主義原理（授法學碩士學位）、思想政治教育（授法學碩士學位）、馬克思主義中國化研究（授法學碩士學位）等七個碩士學位點。在校本科生、研究生1570余人。社會保障學科為湖北省重點學科，“湖北省中小企業研究中心”為省級重點文科研究基地。此外，還設有基金會研究所、馬克思主義研究所。在2007年國務院學科水平評價報告中，我院公共管理一級學科排名全國第42位，是武漢科技大學十個進入全國50強的一級學科之一。

學院的辦學思路：堅持科學發展觀，弘揚武漢科技大學嚴謹教風和優良學風傳統，遵循“團結、務實、開拓、進取”的辦院宗旨，走“學術立院、人才強院、民主建院、制度治院、發展興院”的道路，堅持教學和科研相互促進的發展思路，保持多學科交叉的優勢和特點，實行優勢學科為龍頭重點發展，相關學科為支撐協調發展的學科發展戰略，積極倡導學術創新和教育創新，以培養具有較高思想政治素質和實踐能力的復合型、應用型人才，努力將我院建成較高水平和較具特色的教學研究型學院。

學院以學科建設為龍頭，通過引進、外聘和就地培養，建設一支適應新世紀需要的高水平師資隊伍。目前，已經形成了一支120余人知識結構、年齡結構和職稱結構比較合理，有一定學術創新能力的學術隊伍。其中教授12名，副教授56名，85%以上的高級職稱教師年齡在45歲以下。35歲以下的青年教師基本上都是碩士研究生畢業，其中還有41名博士畢業生和博士在讀生。全院各學科都有一批教師在全國性和省級學術機構任職。

學院人才培養目標定位：堅持厚基礎、寬口徑、高素質的標準，培養具有廣闊視野和創新意識的經濟類、法律類和公共管理類復合型、應用型人才。

學院依照專業學科的不同特點，根據社會對人才的不同需求，采取加強基礎課、優化專業課、調整選修課、強化技能課，鼓勵學生輔修第二專業，使學生既具有扎實的理論基礎，又具有較強的動手能力，并能以較強的應變性適應社會的需要。此外，學院積極開展對外合作辦學，

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