01 江陰海底撈科目三網紅(海底撈科目三怎么火的)

海底撈科目三是什么梗？

海底撈科目三就是指服務員在海底撈里跳科目三這個舞蹈。

在部分海底撈門店，只需要對服務員說我要科目三，就會有靚仔、靚女服務員為你來上一段魔性的舞蹈，如搖花手、扭腰、擺胯，還有半崴不崴的腳，配合節奏鮮明的音樂，很符合現在年輕人的精神狀態。

一邊吃火鍋，一邊還能觀看免費的舞蹈表演，漸漸地，不是男模點不起，是海底撈科目三更有性價比的梗在網上傳開來，去海底撈點科目三的人也越來越多。有的小哥哥顏值出眾，舞技超群，結果檔期爆滿，一天下來感覺人都要跳瘋了。而且科目三不只能單人舞，有的海底撈門店還開始集體跳科目三，動作之整齊，被網友贊為內娛不可多見的齊舞。

此科目三非彼科目三

不少人聽到科目三的第一反應就是駕駛證考試，但海底撈科目三卻指隨著音樂扭動的舞蹈。這一說法的具體源頭已難考據，一個被很多人認同的解釋是，這一叫法來源于廣西。每一個廣西人都會經歷一場考試，科目一的內容是唱山歌，科目二的內容是嗦米粉，科目三是一套絲滑的舞蹈動作。

跳舞式科目三并非近期才出現的，據新榜統計，至少在2022年4月科目三就火了一陣子，不過當時的科目三配樂是偏小清新的情歌《很想某人》，最近火的科目三配樂是《一笑江湖》，韻律更有動感，歡快有激情。

海底撈科目三怎么火的

海底撈科目三怎么火的介紹如下：

“海底撈科目三”是近期在短視頻平臺上爆火的一種現象，其由來與廣西的一種婚禮習俗有關。在這個習俗中，“廣西人一生中會經歷三場考試，科目一唱山歌，科目二嗦米粉，科目三跳舞”。 

這種舞蹈形式被引入到海底撈的服務體系中，當顧客有需要時，他們只需對服務員說出“我要科目三”，就會有服務員進行一段特定的舞蹈表演：搖花手、扭腰、擺胯等配合節奏鮮明的音樂，非常符合現在年輕人的精神狀態。 這種服務方式增加了門店的娛樂性，也使得“科目三”在社交平臺上引起了廣泛的關注和討論。

然而，這件事情的爆火引起了一些爭議。有人跟風模仿，喜歡這種模式，但也有人對這種模式產生不適感。比如，有人在吃飯的時候就是不喜歡太歡騰，也有人希望餐飲業要做本職的事情，把服務和菜品做到極致，而不是搞一些花式操作去得到大家的關注。

拓展介紹：

“科目三”舞蹈源于廣西，廣西夜生活有三大項目，第一個唱山歌，第二個搖骰子，第三個跳舞。

起初在廣西柳州一家KTV包房叫路易十三的，有個人在里面跳了這個舞，不過當時并不火。后來一個在駕校練車的，他當時考過了科目三，過了科目三就等于拿駕照了，所以他非常高興，就跳了這個舞。

旁邊一起練車的問他這個叫什么舞，當時這舞蹈還沒命名，他想了想說道就叫科目三吧。這段舞蹈被上傳到網絡上就火了，“科目三”就是這么來的。

“科目”源自于短視頻平臺上流行的一種舞蹈形式，通常稱為“尬舞”。這種舞蹈形式因其獨特的動作和節奏感，加上舞蹈者通常在公共場所如街頭或商場進行表演，有時甚至與陌生人一起即興舞蹈，因此被稱為“尬舞”。

海底撈科目三什么梗

海底撈科目三什么梗介紹如下：

“海底撈科目三”是近期在網絡中廣泛傳播的一個網絡熱點。這個梗指的是部分海底撈門店提供的特色服務，當顧客向服務員提出要求時，服務員會表演一段舞蹈，也就是“科目三”。這段舞蹈包括搖花手、扭腰、擺胯等動作，配合節奏鮮明的音樂，較為符合現在年輕人的審美。

這個梗的流傳起源于這樣的一句話：“不是男模點不起，是海底撈科目三更有性價比”。

這句話的意思是，去海底撈點“科目三”不僅可以享用美食，還能觀看免費的舞蹈表演，因此具有較高的性價比。然而，對于這項服務的看法并不是一致的。比如，一些顧客覺得這樣的服務能夠營造出愉快的就餐氛圍，一邊享用美食，一邊欣賞免費的舞蹈表演；但也有部分顧客對此表示不適，認為這種服務方式過于嘈雜。

針對消費者的不同反饋，海底撈相關負責人表示：“我們一直鼓勵門店伙伴，結合自身特長和顧客需求，進行各類創新，并設立了相應的創新激勵機制。”這也體現了海底撈對服務創新的重視。

海底撈科目三怎么火起來的

海底撈科目三怎么火起來的介紹如下：

“科目三”舞蹈在海底撈門店中的流行起源于廣西的一種婚禮習俗，全稱為“廣西科目三”，其源自廣西某婚禮現場多人歡歌起舞的場景。這個說法描繪了“廣西人一生中會經歷三場考試，科目一唱山歌，科目二嗦米粉，科目三跳舞”的情景。

隨著網紅歌曲“科目三”的火熱傳播，海底撈的“科目三”舞蹈也迅速出圈，火上熱搜。在部分海底撈門店中，當顧客有需要時，他們只需對服務員說出“我要科目三”，就會有服務員進行一段特定的舞蹈表演：搖花手、扭腰、擺胯等配合節奏鮮明的音樂，非常符合現在年輕人的精神狀態。

然而，這件事情的爆火引起了一些爭議。有人跟風模仿，喜歡這種模式，但也有人對這種模式產生不適感。比如，有人在吃飯的時候就是不喜歡太歡騰，也有人希望餐飲業要做本職的事情，把服務和菜品做到極致，而不是搞一些花式操作去得到大家的關注。

盡管存在爭議，但海底撈官方表示一直鼓勵門店伙伴結合自身特長和顧客需求進行各類創新，并設立了相應的創新激勵機制。因此，"科目三"舞蹈的傳播和流行可以看作是海底撈門店為提升服務質量和顧客體驗而采取的一種創新方式。

拓展介紹：

海底撈的“科目三"是一種服務方式，具體指的是顧客在海底撈門店中可以選擇點“科目三”，然后服務員會為你跳一段舞蹈。這種舞蹈動作包括搖花手、扭腰、擺胯等，配合節奏鮮明的音樂，很符合現在年輕人的精神狀態。

“科目三”并非真正的駕駛證考試，它的來源有一個廣泛認同的解釋，那就是這一叫法來源于廣西。在廣西每一個廣西人都會經歷一場考試，科目一的內容是唱山歌，科目二的內容是嗦米粉，科目三則是一套絲滑的舞蹈動作。

今年因為海底撈小哥跳科目三的視頻再次變火網上也流傳著“不是男模點不起，而是海底撈更有性價比”來形容這一行為。對于服務第一的海底撈來說，也成為了海底撈店員的一道“服務考題”

此外，“科目三”還被廣泛傳播，并被網友們稱為“不是男模點不起，是海底撈科目三更有性價比”。在社交平臺上，關于“海底撈科目三”的討論和分享非常多。

總的來說，“科目三”是海底撈創新的一種服務方式，通過這種方式，顧客可以在享受美食的同時，欣賞到服務員的舞蹈表演，增加了就餐的樂趣。

這個舞蹈為何突然火爆呢?一方面，可能是因為它的獨特性。在海底撈的門店中，顧客可以一邊吃火鍋一邊觀看免費的舞蹈表演，這種獨特的服務方式吸引了大量的顧客。另一方面，這個舞蹈也在網絡上引發了大量的討論。

有一部分人對這個舞蹈表示支持，認為它增加了店內的氣氛，讓人感到舒適。但也有一些人對這個舞蹈表示反感，認為它可能會對顧客造成不適，影響了就餐體驗。

總的來說，這個舞蹈的火爆反映了海底撈對服務方式的創新嘗試，以及對顧客體驗的重視。然而，是否能持續火爆，還需要看海底撈如何平衡顧客的反饋和舞蹈的表演。

很赞哦!（4116）