01 浙江初中試卷的買粉絲買粉絲(如何關注青春浙江買粉絲買粉絲)

小升初語文蘇教試卷、小升初數學蘇教試卷。

這是語數英的，看看對你有沒有幫助。

希望你考個滿意的成績!

語文

小學升學考試卷

班級( )學號( )姓名( ) 成績( )

一、看拼音寫詞語

1、xuàn rǎn 2．yāo xié 3。bō tāo pēng pài 4。wú kě nài hé

( ) ( ) ( ) ( )

二、判斷題(對的打“√”，錯的打“X”)

1．“E”的小寫字母是“e”，按漢語拼音的順序排列，它排在“r’的前面。( )

2．“勘測”的“勘”用部首查字法應查“力”部，共有11畫。( )

3．“東張西望”和“張燈結彩’’中兩個“張”的意思相同。( )

4．“虛偽、習氣、武斷”這三個詞的感情色彩相同，都是貶義詞。( )

5. 《賣火柴的小女孩》的作者是丹麥著名童話作家安徒生。( )

6．《我的伯父魯迅先生》一文運用了通過幾件具體事例反映人物優秀品質的寫作方法。( )

7．“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”里的“千尺”是“實指”，“不及尸是“比不上”的意思。( ，)

三、選擇題(5分)

1．下列各組詞語，完全沒有錯的是（c )

A．盛氣凌人 異口同聲 隨遇而安 如饑似喝，

B．調兵遣將 贊嘆不已 完壁歸趙 川流不息

C．萬古長青 興國安邦 張冠李戴 坐井觀天

2．“—天晚上，我文聽到酒瓶滾動的聲音——酒瓶是我放在旁邊做信號用的。”這里破折號的作用是( b )

A.意思的轉折 B．解釋、說明 C．意思的遞進

3．“船慢慢地向前駛著，沿途停著好幾只灰色的白色的軍艦。不，那不是懸掛著我們的國旗韻，那是帝國主義的軍艦。”這幾句話在朗讀時應該( a )

A．語速由慢到快，語氣由平靜到激昂。

B．語速由慢到快，語調平緩自然。

C．語速由快到慢；語調由高到低。

4．下面的句子，關聯詞語用得不正確的是( b )

A．李老師不但生活儉樸，而且工作認真。

B. 即使上面的石塊有多重，小草也要從下面鉆出來。

C．你如果在榮譽面前驕傲了，就不會取得更大進步。

四、按課文或課文內容填空(8分)

1．(別了，我愛的中國)這篇課文，寫出作者暫時離開中國為的是求得 ，求得 ，回國以后，誓把 。

2．“兩股紅流分頭向東城和西城的街道流去，光明充滿了整個北京城。”這句話中的“光明”：既指 ，也指 。

3．“她抬起頭，強壓住內心的悲憤，朝那木籠望了最后一眼，就默默地踏著泥濘的道路走開了。”這幾句話表達了江姐 。

4．《示兒》是詩人陸游 前寫給兒子的詩，表達了他 國之情。五、改正句子中用錯的標點符號

1．他是一位和藹的、慈祥的，博學的老爺爺。

2．要寫好作文就應做到：第一，認真觀察事物，善于思考，第二：多寫多練。多讀書。第三，勤于動筆。

六、按要求改寫句子

1．魯迅先生說：“我的信如果要發表，且有發表的地方，我可以同意”。

把直接敘述改為間接敘述：

2．這山雖然很高，但挖一點就會少一點。會挖平的。

把陳述句改為反問句：

七、修改病句，改在原句上(6分)

1．春天的杭州是美麗的季節。

2．村上的更夫有一次看見揚科經常到旅店的墻角下去聽演奏。

八、選擇下列表達方法，填入相應的括號內

A．夸張 B．排比 C．比喻 D．擬人 E．反問 F、設問

1．我的心像刀紋一樣，淚水模糊了我的眼睛。( )

2．賣火柴的小女為什么會落得這樣悲慘的遭遇呢?這是孩腐朽的社會制度造成的。( )

3．蜜蜂嗡嗡地邊歌邊舞，在花叢間穿來穿去，點綴著這個寧靜的小站。( )九、閱讀語段，短文，完成作業

（一)

詹天佑不帕困難，也不怕嘲笑，救然接受了任務；開始勘測線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小；都要經過勘測，進行周密計算；詹天佑經常勉勵工作人員說：“我們工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。‘大概’、‘差不多’，這類說法不應該出自工程人員乏口。”他親自帶著學生和工人，背著標桿、經緯儀，在峭壁上定點構圖。塞外常常是狂風怒號，黃沙滿夭，一不小心就有墜入深谷的危險。詹天佑不管條件怎樣惡劣，始終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測線路；晚上就在油燈下繪圖、計算。為了尋找一條合適的線路，他還常常請教當地的農民。遇到困難他總是想：這是中國人民自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，（ ）那些外國人要譏笑我們，（ ）會使中國工程師失掉信心。

1．在括號里填上合適的關聯詞語。

2．文中有6個加點的詞語，其中貶義詞是 ， ，褒義詞是 ， ， 。

3．這段話是圍繞哪一句話寫的，用“ ”把它劃出來，然后按詹天佑“說、做、想”把這段話分為三層，用“//”在文中標出。其中第二層的層意是

4．文中的第2句運用了 的修辭方法。

5．“(1)堅定信心。(2)以身作則。(3)認真細致。(4)接受任務。(5)工作勞苦。(6)嚴格要求”。這6個詞語概括了這段話的意思。但順序是錯亂的。如果按這段話內容的順序排列，應該是 (用序號表示)。

6．文中加線的句子的含義是什么；請選擇—種答案打“√”。

(1)表現了詹天佑怕丟面子的思想感情和要爭榮譽的決心。( )

(2)表現了詹天佑熱愛祖國的思想感情和為祖國爭光的堅強決心。( )

(3)表現了詹天佑胸有成竹的心情和修好鐵路的決心。( )

(二)

我不是有腿病嗎？

不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花單受我的照顧，感謝我不感謝，我可得感謝它們。我工作的時候，總是寫一會兒就到院子里去看看，澆澆這棵，搬擻那盆，然后回到屋里再寫一會兒，然后再出去。如此循環，讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節，有益身心，勝于吃藥。要是趕上狂風暴雨或者天氣突變，就得全家動員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地搶到屋里去，使人腰酸腿疼，熱汗直流。第二天，天氣好轉，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流。可是，逞多么有意思呀i不勞動i連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？

1．文中的腦力勞動具體指——————，體力勞動具體指———————。

2．用“——”在文中劃出說明“如此循環”意思的一句話。(1分)

3．“我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐”這句話的意思是“選擇一種正確答案打“√”)

(1)我沒有腿病，不但便于行，也便于久坐，( )

(2)我有腿病，不便行走，但便于久坐。( )

(3)我有腿病，不便行走，也不便久坐。( )

4．“這難道不是真理嗎?”這句話中的“這”指的是———————————。

5．寫出這段話的段意。

(三)玲玲長高了

玲玲戴上紅領巾了。媽媽很高興，就在星期日的一個下午，帶她去看電影《小鈴鐺》。

這時，一個老奶奶上車了，玲玲趕忙起身讓了座。車子開了，玲玲幫著張阿姨為乘客服務，侍錢、遞車票，忙得可歡哩。

媽媽從口袋里掏出錢，給玲玲買票。張阿姨說：“玲玲還小，不是不用買票嗎?”

玲玲兩只大眼睛一忽閃，心想，那是一年前，我個子不高，乘車用不著買票。現在是不是長高啦?她瞧見那刻有標尺的拉手桿，竄過去一站，還用小手按著頭，對準標桿上妁尺碼，嘿，剛好超出一點兒。于是她亮開嗓門嚷道；“張阿姨，你瞧，我長高了!”說著，玲玲接過媽媽手中的錢，遞給了售票員張阿姨。

媽媽笑了，張阿姨笑了，車廂里的乘客都笑了：“玲玲是長高了！”

1．填空。(4分)

本文主要寫了玲玲在車上的三件事：

(1)讓座； (2) ； (3) 。

2．按“心想”、“量高”、“買票”的順序，將第五自然段分為三層，在文中用“//”表示。

3．選擇一個最正確的答案，在括號內打“√”。

(1)“亮開嗓門”的“亮”的意思是：

A．發光( ) B．顯露、顯示( ) C。使聲音響亮( 、)

(2)售票員張阿姨說：“玲玲還小，不是不用買票嗎?”意思是說：

A．玲玲不用買票。( ) B．玲玲應當買票。( ) C．玲玲的票可買可不買。( )

(3)媽媽、張阿姨和乘客們都笑著說“玲玲是長高了”的意思是：

A．玲玲長大了。( ) B．玲玲個子比過去高了。( ) C．玲玲懂事了，成長了。( )

(4)本文最恰當的中心思想是：

A．贊插了少先隊員玲玲勤快、機靈的好品質。( )

B．贊揚了少先隊員玲玲樂于助人，實事求是，不占國家便宜的好品質。（ )

C．贊揚了少先隊員玲玲全心全意為人民服務的好品質。( )

(5)第二自然段，應填的標點符號按順序是：( )

A．：”，。”：，。” B•，“，?”：“，。” C．：“，?”：“，。”十、作文

1．根據下面的材料寫一則通知。

(1)時間；6月5日下午2時正 (2)地點：學校禮堂

(3)內容：召開賑災捐款動員會 (4)參加人員：全體少先隊員

(5)發通知的單位和日期：少先隊大隊部，6月4日

一、慧眼識英雄

1、有錯別字的一組是( )

A:平易近人 盛氣林人 身臨其境 翠色欲流

B:無微不致 各抒已見 一碧千里 排山倒海

C:應接不瑕 一絲不茍 不徑而走 人才濟濟

D:斬釘截鐵 興國安邦 完璧歸趙 舉世聞名

2、下列各組詞語，完全沒有錯的是（ )

A．盛氣凌人 異口同聲 隨遇而安 如饑似喝，

B．調兵遣將 贊嘆不已 完壁歸趙 川流不息

C．萬古長青 興國安邦 張冠李戴 坐井觀天

3、下面人物與故事不搭配的一項是（）

A、劉備---白帝城托孤 B、林黛玉---荷鋤葬花 C、林沖---誤入白虎堂 D、李逵---七擒孟獲

二、百科萬花筒

1、成語百寶箱

A、反映品質優秀的： _________ _________

B、來自寓言故事的: ________ ________

C、出自歷史故事的: ________ ________

2、 名句我知道

A、___________，____________。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。選自《 》,作者_______，是_____朝人。

B、春風又綠江南岸，_____________________。選自《 》，作者________,是______朝人。

C

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