01 海南外國語職業學校招聘(湖南外國語職業學院怎么樣？)

湖南外國語職業學院怎么樣？

湖南外國語職業學院是一所很好的高職類院校。無論從學校環境、師資力量、學科建設等方面都很出色，具體為：

1、學校環境。學校分長沙、瀏陽兩地辦學。其中，瀏陽校區占地面積185畝，建筑面積近8萬平方米，教學、實訓、生活、服務、文體等設施一應俱全，能容納在校學生5000人。長沙校區位于湖南省長沙市望城區丁字灣街道京陽大道，占地面積870畝，建筑面積近60萬平方米。

2、師資力量。學校有教職工636人，其中專任教師556人（外籍教師24人）。具有副教授高級以上專業技術職稱的166人（其中，正教授35人），具有碩士以上學位的166人，具有海外學習及工作背景的教師占20%以上。

3、學科建設。學院以外語專業為主導，以涉外商貿服務類人才培養為目標。現設有英語系、西語系、東語系、涉外經濟管理系、藝術與教育系、信息科學與工程系、護理系、中職教育部，共開設31個專業。

湖南外國語職業學院簡介。

湖南外國語職業學院的專業體系分為應用外語類、涉外經管類、涉外護理類、信息技術類和藝術、教育類五大板塊，人才培養主要對接國家的“一帶一路”和湖南的外向型經濟。目前，應用外語專業已經成為具有較強市場吸引力和社會認可度的“拳頭產品”。以湘雅醫院知名教授、博士為學術和管理團隊的涉外護理專業成為了廣受市場歡迎的特色專業。

2018年，學院新增學前教育和助產兩個新專業，成為全省唯一非師范類高校中具有學前教育專業、唯一非醫衛類高校中具有助產專業的高職院校。

以上內容參考 湖南外國語職業學院——學校簡介

海南外國語職業學院好嗎？

幾年前這所學校還是比較差的，但近兩三年發展勢頭良好，新建了教學大樓，塑膠運動場等很多設施，校園環境優美了很多，已經畢業的學生是看不到了，如果他們有機會再回來看看，一定會很覺得變化很大。

學校在東側新擴大了很大一片校區，較原來面積增加近一倍，新教學大樓就建在東側新校區里，而且已經完工。

為了滿足學生住宿需求，2010年新建了兩棟宿舍樓，今年又蓋了一棟。學校將增加一個較大的學生超市。

學校內的路面已經基本改造為油漆路，購入大量花草樹木，綠化面積進一步增加，空氣清新環境良好。

學校在校生人數由兩年前的不足三千人，增加至現在的五千多人，校風學風良好。

學校前身是中師，2004年升格為高職院校，2004到2008年發展速度比較緩慢，2008年新任領導班子上任以來的三年時間，學校可以說是煥然一新。在學校在校生5000多人里，只有幾百名中專生，之所以有中專生是為了照顧本地學生，因為中專生只招海南本地初中學生，而且每年只招300人。

從09年起學校招聘了大量各種語言類教師，而且大多數教師都是來自東北、山東、湖南、廣西等地，普通話都是十分標準，而且教外語和普通話關系不大。有一些普通話不好的是海南本地的一些老師，因為年齡比較大，海南本地人經常用海南話交流，所以普通話不怎么樣。

學校的各種外語都有外教輔導教學，而且外教不是固定的，每年都會根據他們的教學效果決定是否繼續聘用。每年外教數量都保持在20名左右，其中英語類外教居多。

學校設施逐步完善，每間教室都有風扇，像多媒體教室、實訓室等都安裝了空調。許多普通教室都安裝了投影儀等教學設備。

學校2010年，新運動場竣工，全新的塑膠跑道和各種運動鍛煉器材。籃球場有三處地方，共有10個比賽場地（20個籃）。足球場在塑膠跑道內，全真草坪，多次舉辦各系之間的比賽。此外還有排球場、羽毛球場、乒乓球室、健身器材房等運動設施。

三亞有5年制大專嗎？

有的，五年制大專每年都有招生的

五年高職，顧名思義，就是高等職業技術學校，俗稱五年大專，是初中畢業生上大學（大專）的最快捷徑、我國高等教育重要組成部分。即前3年中專學習高中文化知識，后2年大專學習大學專業理論知識。五年畢業后，取得中華人民共和國教育部監制、國家承認、普通高等學校統招的大學專科文憑。

五年大專一般招收應屆初中畢業生，往屆不予招收，根據國家政策，大專前三年中專每年都有1500—2000不等的補助。且就讀中專期間，符合條件的學費全免。畢業后學校一般推薦就業，俗稱包分配制度。

大專在完成中等教育的基礎上培養出一批具有大學知識，又有一定專業技術和技能的高級技術人員，其知識的講授是以夠用為度、實用為本。在我國高等教育中，大專就業率遠遠高于本科就業率。

廣東外語藝術職業學院設有哪些專業?各省錄取分數線。錄取人數多少多少?

外語系

廣東外語藝術職業學院外語系建立于2001年，是學院規模最大的系，其前身為廣東省教育廳重點師范學校“廣東外國語師范學校”，現有在校學生2343人，是國內學生人數規模最大的大學二級教學機構之一。 外語系有著學院歷史最長的專業——英語教育專業，該專業創辦于1978年，為廣東省基礎教育培養近5000名英語教師。1985年開始招收以培養初中英語教師為目標的“三·二”分段大專生，1994年成為全國首批以培養專科學歷層次小學英語教師為目標的五年制“三·二”分段試點單位，2002年經廣東省教育廳批準實行“五年一貫制”，2004年成為省內唯一提前單獨招收“五年一貫制”試點。2006年入選為廣東省高職高專示范性建設專業。在多年的建設和發展過程中，英語教育專業一直走在省內同類院校及專業前列,創下五個國內第一、三個省內第一：榮獲高職高專系列外語類第一門國家精品課程；主編全國首部小學英語教學法教材；率先啟動國內非英語教師“轉崗培訓”；創建國內小學英語教師境外短期培訓模式；成立全國第一家小學英語教育研究所；是省里唯一被評為“廣東省高職高專教育示范性建設專業”的英語教育專業；是省里唯一榮獲“廣東省高等教育教學成果一等獎”的英語教育專業；是首屆廣東省高等學校教師教育（高職高專類）英語教育專業教學指導委員會主任單位。英語教育專業一直緊跟廣東省基礎教育改革與發展，不斷對專業教學體系進行改革和調整，成為學院辦學特色鮮明的品牌專業。我系教師在《中國翻譯》、《外語教學與研究》、《外國語》、《外語界》、《外語教學》、《中小學外語教學》等外語類國家級權威刊物以及核心刊物上發表學術論文90多篇，在其他CN刊物上發表論文100多篇，主編出版《齊齊學英語》、《當代學生英語用法指南》、《小學英語教學法》等教材、專著20本，是同類外語學院、系中科研實力最為強大的院系之一。

外語系學生多次獲得省級以上技能比賽獎項。如：2004年獲中央電視臺第五屆“希望之星”英語風采大賽廣東賽區大學組冠軍、最佳語音獎，第三屆廣東大中專英語口語大賽亞軍，全國高職院校英語應用能力比賽廣東賽區亞軍；2005年獲第五屆廣東大中專英語口語大賽優秀獎；2006年學生參加第三屆全國高師學生英語教師職業技能競賽，成績優異：一等獎9人、二等獎28人、三等獎55人、優秀獎92人；2007年陳丹妮同學獲第七屆廣東大中學生英語口語大賽優勝獎。

外語系經過數十年的傳承、沿革，形成了歷史積淀比較深厚、特色鮮明的教學品牌優勢，在省內外均有較大影響。該院以服務廣東省小學為辦學宗旨，始終堅持“厚德強能”的教育理念，積極探索“五年制”人才培養模式，為廣東省基礎教育輸送“素質高、能力強”的英語教師5000余人，培訓在職英語教師近萬人次，擎起廣東省小學英語教育的一片天空，被譽為南粵大地培育小學英語教師的搖籃。該院將努力把外語系打造成廣東省高職院校中最為光彩奪目的新型院系。

國際商務系

國際商務系是在該院外語系成功創辦商務英語專業、旅游英語專業的基礎上、應市場需求而創建的與現代商務和旅游有關的新型系。該系的成立是該院發揮自身英語教學優勢，結合現代商業服務業國際化特點的具體體現；也是該院把握市場脈搏、培養與國際接軌的高級應用型商務、旅游人才的實際舉措。本系現有教職工30人，其中教授5人，副教授4人，歸國留學人員13人，外教2人，具有研究生學歷或碩士、博士學位的占教師總數的100%，另聘有客座教授、專業指導教師28人。在校生近1013人，面向全國招收普高職高學生。首屆畢業生265人，就業率100%,在廣東高職院校同類專業中名列前茅。本系設有四個專業方向：國際商務、國際貿易、商務翻譯和旅游英語專業。在專業設置與課程體系上，采用“寬基礎，活模塊”和“大專業，細分化”的模式，較好地適應了市場變化，做到因材施教，通過與企業、行業協會聯合，校園文化和企業文化融合，商學結合，教、學做一體化，拓展學生專業技能，實現學習、實習、就業一體化。本系開展以‘國際商務旅游節’，‘職業技能大賽’為品牌的豐富多彩的校園文化活動，創造真實的語言與商務環境，豐富學生的文化和專業知識，提升學生的文化藝術修養和職業素質。該系現有國家級精品課程一項，省級精品課程一項，已完成和在研的省級、院級、系級課題多項，教學科研成果豐碩。本系擁有國內先進水平的多媒體數字化語言實驗室，擁有供理論教學、實驗實訓的商務/旅游實訓室以及供學生進行第二課堂活動和自主學習的設備一流的多功能自主學習室，并在相關行業/企業建立了30多個穩固的多元化校外實習基地。本系各專業旨在培養掌握系統的國際商務理論知識和商務規則、國際貿易實務、涉外商務翻譯能力、涉外旅游/導游技能，外語運用能力突出、信息技術嫻熟、綜合素質全面、能直接參與國際競爭與合作的應用型國際商務服務和旅游外語人才。

音樂系

音樂系作為學院核心專業系別之一，成立于2002年，專業辦學已經走過了近25個年頭。本系現有教職工63人，其中正高職稱3人，副高職稱12人，中級職稱29人；碩士研究生學歷11人，博士1人。音樂系又從國內、外大學和藝術團體引進了一批高學歷、高職稱、高水平的師資，還聘請了在藝術界享有盛譽的李妲娜、方錦龍、吳安明、林賢輝等業內專家為我系客座教授。音樂系現設有音樂教育、音樂教育（舞蹈）、文化事業管理（藝術）、表演藝術（音樂表演）、表演藝術（計算機音樂）和初等教育（綜合藝術）等6個專業方向，面向全省和部分外省招生，本系學生達1000余人。音樂系作為學院支柱專業之一，教學資源豐富，教學設備先進，教學條件完備，現有先進的專業琴房160間，實訓樓1棟，還有功能齊備的數碼鋼琴室、數碼音樂制作室、多功能演示廳，視練室、合唱室、舞蹈室等專業課室多間。

音樂系年齡結構合理、知識結構豐富的教師隊伍在教學科研、教書育人、專業比賽等方面成績斐然。近3年，音樂系有30多位教師的50多篇文章在國內各級音樂、藝術類刊物上發表，共有40多人次先后參加了100多場藝術表演和學術交流；幾年來，有多名教師獲得了“南粵優秀教師”、“南粵教壇新秀”、“南粵優秀班主任”等省級榮譽稱號；還擁有廣東省普教系統“千百十人才工程”藝術類教育專家、全國高校音樂教材編委、基礎教育藝術及音樂新課標國家級培訓員多名。幾年來音樂系教師在各級各類專業比賽中也是屢獲佳績：2005年，青年教師程爭榮獲“中國第五屆希望之星專業美聲組”十佳稱號；2005年7月，由教師趙峰軍作曲（陳貌詞）、學院領導和音樂系部分教師合唱的《守著清廉》，在參加省教育工委、省教育紀工委組織的“開展全省反腐倡廉歌曲評選和演唱活動”中榮獲一等獎；由青年教師巢蓉作曲（楊清詞），學院領導、學院中層干部及音樂系部分教師合唱的《勇氣》在該活動中榮獲二等獎；2007年3月何云蛟教授榮獲“第五屆敦煌文藝獎”一等獎；2007年9月，何云蛟教授創作的歌曲《昌寧茶鄉我的家》，在“全國‘千

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