01 海外研學旅行政策文件(2021年國家研學旅行政策)

研學旅行的國家政策及相關文件有哪些？

2016.11.30教育部發布：《教育部等部門關于推進中小學生研學旅行的意見》，認證了研學旅

行的重要性；

2017.1.10國家旅游局發布《研學旅行服務規范》，詳細提出研學旅行的安全性問題；

2017.8.22教育部發布《中小學德育工作指南》，指出中小學生的綜合素質培養刻不容緩；

2017.9.25教育部發布《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》，已經確立納入學校教育學分系統；

2017.11.20教育部發布：《第一批“全國中小學生研學實踐教育基地或營地”公示名單》，正式

官方公示了研學旅行示范基地。

為了中小學生的身心健康發展，國家大力支持研學旅行，近年來發布多項重要文件，要求為學

生創造更豐富的研學旅程，創造更安全的研學環境。研學旅行正當時！

1、《教育部等部門關于推進中小學生研學旅行的意見》（教育部于2016.11.30發布）

解讀：

中小學生研學旅行是由教育部門和學校有計劃地組織安排，通過集體旅行、集中食宿方式開展

的研究性學習和旅行體驗相結合的校外教育活動，是學校教育和校外教育銜接的創新形式，是

教育教學的重要內容，是綜合實踐育人的有效途徑。

2、《研學旅行服務規范》（國家旅游局于2017.1.10發布）

解讀：

《研學旅行服務規范》是國家旅游局針對研學旅行實施做出的權威性的規范文件，其中對人員

配置、產品分類、服務改進、安全管理提出了明確的要求。研學旅行機構或學校可以針對此文

件查漏補缺，及時調整。

3、《中小學德育工作指南》（教育部于2017.8.22發布）

解讀：

《指南》主要明確學校組織開展研學旅行，以推進中小學生綜合素質的提升。在研學旅行實施

過程中，校外機構應與學校的通力協作，已達學校教育目標，這是尤為重要的。

4、《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》（教育部于2017.9.25）

解讀：

綜合實踐活動是國家義務教育和普通高中課程方案規定的必修課程，與學科課程并列設置，是

基礎教育課程體系的重要組成部分。

5、《第一批“全國中小學生研學實踐教育基地或營地”公示名單》（教育部基礎教育司

2017.11.20）

解讀：

文件大致明確了中小學研學實踐基地和營地的應具備的基本條件，對研學旅行及營地教育從業

者有一定的參考意義。

研學旅行的國家政策

關于研學旅行國家政策如下：

研學旅行是一種符合學生發展需求的教育方式，國家對于研學旅行的政策規定也日益完善。以下是研學旅行國家政策的相關內容。

一、政策背景

2006年國家出臺《關于加強中小學生環境教育的指導意見》，其中明確提出了研學旅行的重要性，為研學旅行在教育中的地位奠定了基礎。此后，國家陸續出臺多項政策，如《關于加強中小學生研學實踐活動的指導意見》、《關于印發研學旅行組織服務標準的通知》等，為研學旅行提供了政策保障。

二、國家政策

1.教育主管部門的規定：教育主管部門要對學生參加研學旅行活動進行統一組織和管理，并通過解決費用、交通、安全等問題保障學生的合法權益。

2.研學旅行服務標準：國家明確了研學旅行服務標準，旅行社及其員工必須具備相應的資質，并在服務中保障學生的人身安全、健康、學習等方面的需求。

3.中小學生非學籍教育活動規定：學生參加研學旅行屬于非學籍教育活動，必須得到學生家長的書面同意，并明確研學旅行的內容、時間、地點、費用、安全等問題，以確保學生參加活動的合法性和安全性。

4.社會資金、資源支持：國家鼓勵社會力量、社會組織、企業投入資金、物資、服務等方面支持研學旅行的開展，而且對于對教育事業有特殊貢獻的單位和個人，還將給予相應的表彰和獎勵。

三、研學旅行的發展趨勢

2.加強標準化：隨著研學旅行活動規模的不斷擴大，國家對研學旅行的標準化和規范化要求越來越高，旅行社、學校以及社會組織的資質要求也在不斷提高。

3.優化活動安排：研學旅行活動的內容和安排也將更加注重學生的體驗感和個性化需求，加強教育和生活的融合，以滿足學生多樣化、個性化的學習需求。

4.加強國際交流：研學旅行還將加強國際間的交流和合作，在推進文化教育全球化的同時，也為學生拓展了視野和機會。

總之，研學旅行在國家政策的支持下，正在不斷推進和發展，為學校教育提供了強有力的支持和幫助，并將在未來成為教育教學不可或缺的重要組成部分。

2021年國家研學旅行政策

法律分析：研學旅行是由教育部門和學校有計劃地組織安排，通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學習和旅行體驗相結合的校外教育活動，是學校教育和校外教育銜接的創新形式，是教育教學的重要內容，是綜合實踐育人的有效途徑。開展研學旅行，有利于促進學生培育和踐行社會主義核心價值觀，激發學生對黨、對國家、對人民的熱愛之情；有利于推動全面實施素質教育，創新人才培養模式，引導學生主動適應社會，促進書本知識和生活經驗的深度融合；有利于加快提高人民生活質量，滿足學生日益增長的旅游需求，從小培養學生文明旅游意識，養成文明旅游行為習慣。

法律依據：《教育部等11部門關于推進中小學生研學旅行的意見》 二、工作目標。以立德樹人、培養人才為根本目的，以預防為重、確保安全為基本前提，以深化改革、完善政策為著力點，以統籌協調、整合資源為突破口，因地制宜開展研學旅行。讓廣大中小學生在研學旅行中感受祖國大好河山，感受中華傳統美德，感受革命光榮歷史，感受改革開放偉大成就，增強對堅定“四個自信”的理解與認同；同時學會動手動腦，學會生存生活，學會做人做事，促進身心健康、體魄強健、意志堅強，促進形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養他們成為德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

開發一批育人效果突出的研學旅行活動課程，建設一批具有良好示范帶動作用的研學旅行基地，打造一批具有影響力的研學旅行精品線路，建立一套規范管理、責任清晰、多元籌資、保障安全的研學旅行工作機制，探索形成中小學生廣泛參與、活動品質持續提升、組織管理規范有序、基礎條件保障有力、安全責任落實到位、文化氛圍健康向上的研學旅行發展體系。

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