01 海外研學旅行(英國研學旅行的發展歷程和現狀)

國外研學旅行對我國開展研學旅行有何啟示?

國外研學旅行對我國開展研學旅行有如下幾個啟示：

1、科學規劃：國外研學旅行通常會得到當地政府和教育機構的大力支持，并有專業機構進行科學規劃和組織實施，確保旅行課程的全面性和高質量。對我國來說，也需要更加科學地規劃和組織相關的研學旅行活動，包括制定具體課程安排、考察場地選擇、講師指導等方面。

2、基于實踐的學習：國外研學旅行注重“親身參與感”，讓學生到實地去體驗、觀察、學習，促進知識與實踐的結合。我國也需要從這一角度出發，盡可能地將學術、歷史、文化和體驗相結合，營造具有個性和特征的研學旅行。

3、多方參與：國外研學旅行還涉及到專業機構、學生、家長、學校及社會等多方參與，這一點也極為重要。我國在開展研學旅行活動時也需要提高教育工作者、家長和學生對于研旅行的認知和參與度，形成共同推進的合力。

4、引導學生自學：國外研學旅行注重引導學生進行自學，讓學生主動發起提問和探索。我國也需要借鑒這一模式，鼓勵學生在研學旅行中放開思維、自學探索，培養學生的創造力和自主學習能力。

總之，國外研學旅行的成功經驗可以為我國開展研學旅行提供借鑒與啟示。不管是用于素質教育、教育旅游還是終身學習，研學旅行都是非常有利的一種實踐方式。

什么是研學旅行？

研學，即研究性學習 。是指以學生為中心，在教師和學生共同組成的學習環境中，基于學生原有的概念，讓學生主動提出問題、主動探究、主動學習的歸納式學習過程。

研學旅行即是“研究性學習”和旅行體驗相結合的校外教育活動，是學校教育、社會教育、家庭教育相銜接的實踐性學習形式。

世界各國都非常重視學生的校外研學旅行活動。蘇聯中小學每年暑期長達三個月，組織學生到野外開展夏令營活動。美國過去有童子軍活動，讓孩子體驗野外生存。日本中小學設有特別活動課程，組織學生校外旅行。

廣州市研學實踐智能管理平臺包括協會門戶網站、業務系統、協同辦公系統、會員應用系統、學校/學生應用端、導師應用端等系統。本平臺助力廣州市研學實踐協會構建研學機構信用體系，制定行業標準，確保研學實踐課程規范、豐富、安全可靠。同時提供不可篡改、公平公正、可溯源的研學實踐全過程檔案及相關檔案調取工具。

廣州研學天下為中小學生的社會實踐、藝術素養、研究性學習與創新成果、優勢學科等綜合素質評價提供真實可靠的研學信息。學生可以學習到許多書本上學不到的知識，培養自主、自動的能力，養成同學之間互相謙讓、互相幫助的協作精神。

親子研學旅行國外發展現狀

積極構建以國內大循環為主體、國內國際雙循環相互促進的研學旅行空間發展結構，在大力推動研學旅行國內開展的普及化的同時，提高研學旅行開展的國際化水平

我國研學旅行市場規模已達164億元

雖短期市場受疫情的影響導致需求發生較大波動，但無可否認，研學旅行已成為中國旅游業態中十分重要且極具生長力的板塊

英國研學旅行的發展歷程和現狀

英國研學旅行的發展好，現狀發展蓬勃

研學旅行有著悠久的歷史淵源

早在春秋戰國時期，儒家創始人、中國最為偉大的教育家孔子曾經帶領弟子周游列國、游說諸侯、拜訪名師、研學求道，游學也成為孔子治學精神的重要組成部分

在中國歷史上，士子文人或只身出行，或結伴而行拜訪名山大川、探索自然地理，踐行格物致知，展現出對增長學識的濃烈渴望

可以說，行萬里路，讀萬卷書的教育學習理念，已經融化進中華民族的血液并深入人心

在17-19世紀的英國，一度興起歐陸游學（GrandTour）現象，英國上流社會的鄉紳子弟或青年貴族，紛紛前往巴黎和意大利的主要城市觀光學習、鑒賞藝術、結交名流、考察社會民情和政治制度，拓寬了視野、提高了綜合素養

如果說古代的游學主要是一種自發性、自主性的行為，那么伴隨著現代教育制度的建立，根植于游學理念的研學旅行開始由學校統一組織開展，成為研學旅行的基本特征

什么是研學旅行呢?

研學旅行是是由學校根據區域特色、學生年齡特點和各學科教學內容需要，組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野。

研學把課堂教學和社會實踐結合在一起，對學生發展起著重要的作用。學生通過研學能夠開闊眼界，增長知識，廣交好友，增強自信，提高動手能力，培養責任感，樹立正確的價值觀等。

同時，研學跟學生的升學有著緊密的聯系。當今新高考的形式下，升學錄取打破了唯分數論，兩依據，一參考（依據統一高考成績、高中學業水平考試成績，參考高中學生綜合素質評價信息）成為了高考人才選拔的標準。

特點

有意組織：有目的、有意識的活動，如果周末三三兩兩出去轉一圈，不能算是研學旅行。

集體活動：集體參與，共同體驗相互研討。

親身體驗：不僅是看一看、轉一轉，要有動手的機會、動腦的機會，動口的機會，表達的機會。

研學旅行的好處有哪些

研學旅行是由學校根據區域特色、學生年齡特點和各學科教學內容需要，組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗，研學旅行中小學生的自理能力、創新精神和實踐能力。研學旅行究竟有什么好處呢?

一、放松心情

經過一個漫長學期的封閉學習，是該讓孩子放松下心情，適當的放松與調節了。

二、社會實踐

世間萬物皆是學問，參加研學旅行走向自然，走進社會，走進博物館正好是對孩子們平日里學習到課本知識的印證。可以有效加強孩子對學習的興趣。

三、獨立自主

現在孩子學習壓力大，家長往往給孩子提供了除學習以外的一切服務，許多孩子都沒有需要自己解決問題的觀念和習慣，參加研學旅行正好可以孩子一個好機會。

四、增強自信

平日里千篇一律的學校生活，磨滅了孩子接觸未知世界的勇氣，通過研學旅行為孩子專門設計的活動，可以讓孩子有信心去做以前沒有做過的事情，認識新團隊成員，并從中得到收獲。

五、堅定目標

研學旅行中會安排無數孩子向往的名校，有機會與學子位面對面接觸，讓孩子對自己的未來有了一個更清晰的.認識，樹立學習的榜樣。

六、學會感恩

現在孩子都父母掌心的寶貝，生活中都中被呵護在對象，參加研學旅行可以讓孩子意識到父母平時付出的艱辛，意識到這個世界也需要自己付出去創造。

七、磨煉意志

孩子們平時習慣遇到問題就讓父母幫忙完成，更沒有吃苦的意識，參加研學旅行可以讓孩子意識到要完成任務必須服從，必須堅持。

八、增進友誼

參加研學旅行可以讓孩子認識新的朋友，學會與新小朋友相處之道。

九、持續進步

孩子放假是放松不是解放，讓孩子意識到學無止境，參加研學旅行讓孩子到一個全新的世界去學**新知識、新方法，增長見識。

十、團隊意識

當今社會已經由個人傳奇時代向英雄聯盟時代轉變，參加研學旅行可以讓孩子提高團隊協作意識，學習到團隊配合的技巧，感受到團隊榮譽感。

很赞哦!（184）