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01 濮陽幸福中原買粉絲(豫西抗日紀念館有門票)

Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-05-28 04:21:57【】1人已围观

简介韓學臣被判無期怎么回事?非法集資18億坑了上萬人新浪財經訊近日,中國裁判文書網發布了對韓學臣等人集資詐騙、職務侵占二審刑事裁定書。韓學臣以其實際控制的多家公司新三板上市入股等名義,通過虛構或夸大投資理

韓學臣被判無期怎么回事?非法集資18億坑了上萬人

新浪財經訊近日,中國裁判文書網發布了對韓學臣等人集資詐騙、職務侵占二審刑事裁定書。韓學臣以其實際控制的多家公司新三板上市入股等名義,通過虛構或夸大投資理財方式,以高息為誘餌,非法吸資超18億元,用于實體投資僅1億多。此外,韓學臣還利用擔任慈孝基金會理事長職務上的便利,將基金會2980萬元轉出后非法占為己有。韓學臣最終被判處無期徒刑,剝奪政治權利終身。

以新三板上市入股等名義高息利誘非法集資超18億

2011年7月至2015年12月,被告人韓學臣以其實際控制的濮陽市宏豐投資有限公司(簡稱宏豐投資公司)、濮陽市龍都瑞祥農業生態園股份有限公司(簡稱龍都瑞祥生態園)、濮陽市宏豐實業集團股份有限公司(簡稱宏豐集團公司)等投資飛宇化工、綠能高科、王樓生態園、龍都瑞祥生態園新三板上市入股等名義,以高息為誘餌面向社會非法集資,收到集資款后用于生產經營活動的款項與籌集資金規模明顯不成比例。

經審計,韓學臣以上述公司名義共非法吸收集資款178849.53萬元,已付利息9508.02萬元,未兌付金額83959.25萬元,造成集資群眾損失74175.26萬元,涉及集資群眾9935人次。另查明,韓學臣以清豐縣正乾種植農民專業合作社名義吸收資金1923.4萬元,造成集資群眾損失1437.32萬元,涉及集資群眾619人次。

綜上,韓學臣參與非法吸收集資款總計180772.93萬元,造成集資群眾損失共計75612.58萬元,用于實體投資金額10378萬元,占所非法集資總額的5.74%。

被告人姚金英、王惠卿、王桂蓮、韓瑞峰、宋艷霞明知韓學臣非法集資,而幫助其非法吸收公眾存款。2011年7月至2015年12月期間,姚金英非法吸收公眾存款4534.21萬元、王惠卿非法吸收公眾存款2426.80萬元、王桂蓮非法吸收公眾存款1842.96萬元、韓瑞峰非法吸收公眾存款912.279萬元、宋艷霞非法吸收公眾存款402.50萬元。宋艷霞參與的非法吸收公眾存款數額中,剩余57萬元未返還,宋艷霞退出全部違法所得113000元,并獲得部分集資參與人諒解。

利用基金會理事長職務便利侵吞近3000萬資金

此外,韓學臣還犯職務侵占罪。2014年1月6日,被告人韓學臣向民政部申請設立了慈孝特困老人救助基金會(以下簡稱慈孝基金會),原始基金2600萬元,2014至2015年間該基金會接受社會捐贈890.387萬元。

2014年2月至2015年6月,韓學臣以建設“慈愛陽光公寓”(中華英烈父母幸福園中原分園)為名,以河南省張清豐敬老助老基金會名義(法人韓瑞攀)向濮陽市民政局遞交了“關于設立慈愛陽光公寓的申請書”,韓學臣通過偽造濮陽市民政局公章的方式,偽造了“濮陽市民政局關于河南省張清豐敬老助老基金會籌建慈愛陽光公寓的批復”文件。

韓學臣利用擔任慈孝基金會理事長的職務便利,安排慈孝基金會會計人員在2014年2月至2014年11月,向河南省張清豐敬老助老基金會(以下簡稱張清豐基金會)撥付慈孝基金會基金2938萬元,張清豐基金會又以房屋租金和裝修款的名義將2890萬元支付給韓學臣實際控制的濮陽市宏豐集團股份有限公司。2015年6月,慈孝基金會向韓學臣實際控制的濮陽市天圣機械加工有限公司轉款90萬元。以上共2980萬元慈孝基金會基金,先后經宏豐集團公司、天圣機械公司賬戶轉入郭某1、韓學臣等賬戶后支出。

主犯韓學臣被判處無期徒刑上訴被駁回

一審法院認定被告人韓學臣犯集資詐騙罪,判處無期徒刑,剝奪政治權利終身,并處沒收個人全部財產;犯職務侵占罪,判處有期徒刑十三年,并處沒收個人財產一百萬元,決定執行無期徒刑,剝奪政治權利終身,并處沒收個人全部財產。

認定被告人姚金英、王惠卿、王桂蓮、韓瑞峰、宋艷霞犯非法吸收公眾存款罪,判處有期徒刑3-6年不等,并處不等罰金。

該案于2017年12月20日作出(2017)豫09刑初27號刑事判決。宣判后,原審被告人韓學臣、姚金英、王惠卿、王桂蓮、韓瑞峰、宋艷霞不服,分別提出上訴。

經河南省高級人民法院再審,認為原判認定事實清楚,適用法律正確,定罪準確,量刑適當,審判程序合法。駁回上訴,維持原判。

不忘初心努力前行——都娟名師工作室集中研修班所學所感

      2018年10月26日,我從鄭州來到濮陽,來到都老師身邊。那算是2018年最寒冷的日子了,但是我的心中似有一團火在熊熊燃燒。那團火,源于我們學校羅校長等校領導的支持,源于我們教務處主任們的幫助,源于想早點見到都娟 老師的那份迫切心情。

2018年12月27日   

一、開班儀式振奮人心       

      第一次來濮陽,特別想看看濮陽的街頭巷尾。10月27日,早上6:30分起床,吃完早餐,步行來到七中。

      寒風中,七中的范主任早早在校門口等待,倍感溫暖。終于站到了都老師旁邊,即使就那么站著不說話,也能感受到都老師帶來的那份溫暖:她非常善于用她的眼神鼓勵我們每一個學員,鼓勵每一個迫切期待破繭成蝶的毛毛蟲們。正如她在報告中所言:打開學生心門的,不是那些抽象的文字符號,而是我們給予學生的那份獨有的鼓勵和深情的關注!她的眼神真的有魔力。

        在都老師的主持下,都娟中原名師工作室河南省名師、骨干教師培育對象集中研修班開班儀式正式開始。濮陽市教育局師訓科王科長、濮陽市第七中學杜校長,也在百忙之中,出席活動并致辭。

          杜校長作為一校之長,卻甘愿只作為以工作室為依托的毛毛蟲工作坊的一位普通成員,讓我對他的虛懷若谷佩服不已。他在致辭中表示:希望每一位學員科學合理規劃自己的成長路徑,靜心悟教,勤學善思,筆耕不輟,在學習中感悟,在感悟中積累,在積累中提升,把教育的熱情化為教育的能力,在新時代,有新作為,有新擔當。

        正如杜校長常常在毛毛蟲買粉絲群里說的那樣:年輕不是頭上不長白頭發,而是頭腦里總充滿新想法。年近60歲的杜校長,真的是用他的智慧,讓他看起來那么年輕而有活力!

        接著,導師都老師介紹了此次研修的目標:踐行師德,學會教學,學會育人,學會發展,具備人文、社會和科學的通識基礎,扎實掌握學科知識和教育專業知識體系、思想與方法,重點理解和掌握核心素養內涵,具備教育教學能力和綜合育人能力,具有終身學習和專業發展意識,具有團隊協作精神和溝通合作技巧。本次研修本著“合理安排、精心培養,鼓勵先進、大膽使用”的工作方針,采用“集中培訓+跟崗研修”的培養模式,采取“聽課學習、亮點展示、線上交流、線下分享、定期聚會、私下溝通”的組織形式幫助培育對象實現專業化成長。她希望每一位學員精準定位,自加壓力,懷揣夢想,大膽創新,在成長中彰顯中原大地教師群體的最美風景,奏響教師專業化發展的最強音。

      開班儀式上的期許,讓我這個毛毛蟲備受鼓舞和振奮!

二、名師報告啟迪智慧     

        開班儀式結束,都老師作報告《讀“名師”》。

        都老師談她在不同成長階段對名師的理解:有自己的教育故事、打造自己的精彩課堂、有自己的教育思想、有 自己的教育夢想、有名聲名望名氣、有影響力等。

        她每個成長階段的故事深深吸引著我,讓我感受到:不嘗試做些能力之外的事情,就永遠無法成長!我們要善于挑戰不可能!

        都老師講述的智障男孩小邊的故事,讓我潸然落淚:教師的鼓勵和賞識如此神奇和有魔力,能夠讓一個別人都鄙視的生命,找到存在的意義和價值!這個故事堅定了我的想法:繼續賞識每個孩子,讓每個孩子都成長為更好的自己!

          她給我們講她和孩子們的故事,她和其他生物老師帶孩子們在開心農場勞作,在大自然里奔她給我們講她和孩子們的故事,她和其他生物老師帶孩子們在開心農場勞作,在大自然里奔跑,在花卉市場一起學習等。都老師告訴我們她的教育思想:教育要走進生活。她一直努力讓孩子熱愛生活,具有創造幸福生活的能力。接著她對我們提出了期望,期望我們各位毛毛蟲們成為“四有”好老師:有自己的教育思想、有自己的教學風格、有自己的成長故事、有自己的成長路徑!她希望我們能夠繼承和發揚毛毛蟲精神:持之以恒的執著精神、精益求精的敬業精神、異想天開的創新精神和精彩他人的奉獻精神!

      名師報告啟迪我們的智慧,堅定了我努力的方向。

三、聽評課彰顯中原名師風采

        下午2點,我們毛毛蟲們都齊聚在評課室內,等候下午的同課異構活動。兩節名師風采課都精彩紛呈。他們超強的駕馭課堂的能力,那種強烈的親和力,深深吸引著我。同樣的授課內容,卻又不同的處理方式,這正是“用教材教,而不是教教材”的真實寫照啊!

        授課結束,我們毛毛蟲們先進行點評發言,然后都老師做最后的點評。都老師那敏銳的觀察力,加上她對教材、課標等精準的把握,點評精準到位,讓我佩服不已!她點評中高度肯定了授課老師們的優點。我對她的點評進行歸納總結,梳理出在講課時需要注意的幾點:

1. 教師的基本素質很重要:

        講授法永遠不會被淘汰,這是老師的基本功,老師需要練習嘴皮子,要在課堂上注意語言的規范和抑揚頓挫。

2.老師要有親和力、感染力和吸引力。

3. 教師要把小組合作學習的意識落到實處。

4. 一定要講練結合:一個概念結束,需要幾個跟進式的訓練鞏固概念。

5.注重體驗,體驗是一種真正的獲得:課堂引入聚焦生活,教學過程鏈接生活,課堂結尾回歸生活。只有這樣,才能讓學生意識到知識是可以學以致用的。

6.注重細節,打造精品。

      精準點評和精彩闡釋,讓我茅塞頓開,真正感受到中原名師的風采!     

    一天的課程結束,杜校長和都老師親自把我們一行人送回賓館。寒冷的冬天里,一直被感動著、溫暖著!

        寫完這些,已是12月28日凌晨,期待接下來的精彩!

  2018年12月28日

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职业:程序员,设计师

现居:四川眉山青神县

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