01 玉林共青團買粉絲二維碼(主題活動策劃)

主題活動策劃

主題活動策劃 篇1

活動時間：20xx年12月15日—28日

一、活動目的：

提高賣場知名度、增加人氣、提升顧客體驗度、引爆消費！

二、主要消費人群：

一般這個節日以孩子（帶著父母）中高年級學生、情侶等的消費為主

三、景觀布置：

1、門頭景觀—賣場門頭

門頭：突出圣誕賣場活動

活動時間、地點、活動內容等，通俗、鮮明的告訴消費者

建議：使用圣誕元素、整體噴繪，可以在當日懸掛彩虹門；

2、賣場外景—在賣場的大門前

廣場處，最佳景觀布置：

要求：溫馨和諧，突出圣誕主題

突出商場優惠活動、發放傳單、張貼海報

景觀要有音樂、晚上有燈光、和圣誕老人、麋鹿等

商場Logo二維碼等明顯匹配

作用：吸引顧客，到賣場購物，娛樂、留念拍照，上傳買粉絲微博等，是顧客對商場免費的宣傳的最佳途徑，購物后還可以參加我們的抽獎環節。

3、場內主體景觀（效果最佳的景觀）

地址：選定賣場比較寬敞棚高，燈火明亮，人員流動比較大的地方；

布置：一顆高大的圣誕樹（宏偉壯觀）

活動：免費發放給顧客許愿祝福的卡片，提供公用的記號筆；

讓顧客寫下祝福，并將帶有祝福和心愿的小卡片，懸掛在高高的圣誕樹上；可以配上幾個圣誕老人一同協助活動，和顧客合影等等（這種方式效果非常好，會吸引很多顧客前來看圣誕樹、看祝福，放送祝福）。

展賣：圣誕樹一定會吸引大量的客戶，所以樹下一定是生意最好的地方， 一定要布置熱賣、折扣力度大的商品。

4、 各個商戶布置：

1）統一印刷有賣場Logo、二維碼及圣誕元素噴繪寫真，便于吸引顧客

2）其中一些特殊的賣家可以根據自己的商品為消費者準備一些禮物（與賣場活動不重復），主要給客戶驚喜。

5、賣場的其他區域可以根據實地情況，簡單布置，導購可以一起思考裝飾即可，有搭有配，有氣氛，整體和諧，注意Logo和二維碼。

四、人員布置

1）所有工作人員，簡單裝備即可：頭戴圣誕帽子、工作服即可（或者一些喜慶的服飾或飾品）

說明：要一些喜慶一點的帽子，或者可以定制賣場Logo，二維碼等，可以每年循環使用。

2） 特約幾名員工裝扮為圣誕老人，在活動期間，準備好裝滿糖果或其他小禮物的口袋，在商場門口和其他展示區域隨機發放。

五、活動內容

1、活動期間在商場購物，單人單張小票滿300元的顧客，可獲贈精美禮品一份；

單人單張小票滿500元的顧客，可獲贈價值50元的消費卷；

單人單張小票滿1000元的顧客，可獲贈價值200元的青花瓷餐具一套；

等其他物品

2、購物滿20xx元以上，可以免費送貨上門，適用于家具，床品等。

3、只要購物并且掃描本商場二維碼，即可參加抽獎環節，獲獎名單會在12月底發送在公眾平臺上，獲獎的顧客憑身份證來商場客服部領取。

獎項：一等獎，二等獎，三等獎，參與獎。

主題活動策劃 篇2

活動主題：

奮斗。

活動標題：

除了拼搏，我別無選擇。

活動背景：

80后的青年帶著滿懷的激情而來，為了自己的夢想奮斗。在這一過程中有笑語也少不了傷痛。曾經以為大學是自由的天堂，曾經覺得理想觸手可及。可是，當真正的大學生活開始以后，我們彷徨了……我們的理想在哪里，我們的未來怎么樣？我們要為自己的奮斗加油，吶喊！

活動時間： 5月中旬（初定）

活動地點： 南院紅樓42教室

活動對象： 圖形圖像專業全體同學

活動目標：

1、讓大家知道什么是奮斗，自己為什么奮斗，該怎樣奮斗；

2、為大家的奮斗加油，吶喊；

3、改善同學之間的關系，提升班級的凝聚力。

活動流程：

1、序 曲：

(1)全場熄燈，開場音樂《奮斗》主題曲《我很好》起；

(2)由電視劇《奮斗》中的情節引發對“奮斗”這一主題的看法，引起同學們的興趣，拉開主題班會的帷幕。

2、暢想奮斗：

(1)請3-4名同學發表對“奮斗”的理解；

(2)配樂詩朗誦《奮斗者之歌》；

(3)音樂《最初的夢想》。

3、拼圖游戲：

(1)把同學們分三組，由工作人員分發游戲道具；

(2)各組分別填寫人名、地點（時間）以及情節（一組負責寫班里的成員姓名；二組負責寫故事發生的地點、時間；三組負責寫故事的具體情節）；

(3)被抽到的同學上臺進行即興表演或自出節目。

4、勵志奮斗史：

(1)請3-4名同學以故事的形式講述名人的奮斗歷程，最好為 80后具有激勵作用的名人故事；

(2)讓同學們在故事中體味出“奮斗”對于人生的重大意義。

5、團隊接力：

(1)隨機挑選8名同學，分成兩組，每組四人；

(2)各排一隊，在成員之間設置障礙物，由排頭同學顛球依次后傳，最后將乒乓球運到指定位置，在規定時間運的最多的獲勝；

(3)輸的一方受罰。

6、everyone is no.1：

(1)熄燈，掛起奮斗的大字，請出蛋糕，點燃蠟燭，大家為自己的奮斗目標許愿；

(2)歌曲《everyone is no.1》。

附：

策劃：圖形圖像制作專業全體班委

主持：王 晴 王華浩

攝影：李智祥

音樂調控：康金利

板報設計：圖形圖像制作專業板報組

文案整理：景 彬

總結報告：張珈閣

會場布置：圖形圖像制作專業全體班委

預 算：50元

主題活動策劃 篇3

中班的孩子，對事情的好奇心越來越強了，而且，他們現在已經有了一些自己的想法，遇到事情以后相對比以前依賴性小了很多。自己知道開動腦筋，積極想辦法，處理好問題。例如：當他們看到班里有糾紛的事情，有的孩子就能出來解決。他們會說：“男孩子應該讓著女孩”“小朋友應該互相幫助”。。。。。。并且，孩子們的動手操作能力也增強了，他們喜歡用自己的小手去打扮生活，去解決困難。

環境創設：

1、教師與幼兒和睦相處，相互關心，啟迪幼兒與同伴間友好相處。

2、在各區角投放相關的材料。如：數字卡，實物卡，手偶或頭飾，紙團粘貼等。

3、開展“摸箱”和圖形拼搭活動，鞏固幼兒對數形的認識。

家園共育：

1、平時與幼兒交談時，注意結合生活中的失利，引導幼兒理解數的實際意義。如：家里幾口人？早上乘坐幾路公共汽車？

2、放手讓幼兒自己做力所能及的事，如：穿脫衣服、整理物品等。

3、帶領幼兒外出觀察各種建筑物，幫助其學習在特殊情況下使用求助電話119、120、110。

預設目標：

1、嘗試描畫自己的手，體驗其中的樂趣。

2、大膽想象并畫出小手能做的事。

3、知道摩擦能產生靜電的現象。

4、樂意動手操作，愛做科學小實驗。能較細心、耐心地進行操作。

5、在熟悉歌曲的基礎上，創編出小弟弟早起勞動和“亞克西”的動作。

6、學習遵守游戲規則，練習與同伴合作的能力。

7、學習將物體按不同用途（吃的、穿的、用的）分類。

8、遇到危險或急事時會撥打急用電話，形成初步的自我保護意識。

9、能用普通話清楚、有節奏的朗誦兒歌。

10、能用腳清楚、連貫的語言表達自己的想法。

11、通過交談，明白自己的事要自己做。

12、利用塑料袋制作各種物品，提高動手能力。

13、學習比較三個物體的長短，并會用相應的詞匯描述。

14、學習用小棍趕球行進，嘗試探索用不同的器械趕球的方法。

15、了解秋天的主要特征

主要活動：

健康領域：求助電話

洗手絹

沖浪

我會趕小豬

語言領域：我的小手真能干

自己的事自己做

落葉

手指歌

擊鼓傳花

社會領域：我倆不一樣

求助電話

洗手絹

科學領域：會跳舞的小紙屑

我會分

氣墊戰車

比比誰的長

魔法鐵絲

藝術領域：我的小手真能干

小弟弟早早起

奇妙的塑料袋

主題活動策劃 篇4

一、活動時間、地點 ：20xx-12-07 本班教室

二、活動主題： 共享陽光 快樂成長

三、活動目的：

培養學生樂于助人、互敬互愛、團結協作、自理自強等意識與能力；號召學生關心幫助留守同學，幫助留守同學樹立起樂觀積極的學習態度和生活態度，從而樹立正確的人生觀。

四、活動前準備：

1．掌握班級留守學生所占比例，詳細弄清班級留守學生情況等。2．其它活動準備（有關音樂、生日蛋糕，紀念品等）。

五、活動過程：

主持人出場

甲：親愛的同學們

合：大家好——

甲：同學們，老師經常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。

乙：是啊，我們是——

全班合：快樂的一家。

甲：四年級1班

合：“關愛留守兒童集體生日會”現在開始！

（全班鼓掌）甲：很多同學知道，在我們這個班級大家庭里，父母長年在外打工的同學為數不少，他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。