01 班級之星買粉絲文章(小學生讀書活動方案精選7篇)

閱讀之星評比方案

下面是我為您整理閱讀之星評比方案，供大家參考。

一、指導思想：

為推行我校新教育實驗的開展，全面提高學生的語文素養，培養綜合實踐能力，激發學生課外讀書的興趣，養成良好的閱讀習慣，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生的可持續發展，特制定本低年級“小書蟲”和中高年級“閱讀之星”評比細則。

二、評比目標：

1、通過活動，激發學生樹立“與書為伴”的思想，讓孩子享受閱讀的`快樂，享受生活的快樂。

2、通過活動，進一步開闊學生視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。

3、通過開展活動，促進學生樹立持久讀書習慣，通過“小書蟲”、“閱讀之星”的評比為讓小學生感受讀書的快樂，愛讀書，多讀書，激發小學生課外閱讀興趣，培養良好閱讀習慣，全面提高學生的語文素養。

三、評比條件：

1、“喜歡讀書”。

A、 閱讀量大，閱讀范圍廣；堅持認真閱讀學校推薦的閱讀書目，通過努力，閱讀能力明顯提高；

B、完成課程標準要求以及學校分年級段規定的閱讀總量，有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，每天閱讀時間不少于三十分鐘；

第一學段（一二年級）課外閱讀總量不少于5萬字；

第二學段（三四年級）課外閱讀總量不少于40萬字；

第三學段（五六年級）課外閱讀總量不少于100萬字。

2、“會讀書”

A、掌握了閱讀方法。一二年級掌握默讀、朗讀；三四年級掌握誦讀、快速瀏覽、批注；五六年級掌握讀后感、書評。

B、  閱讀質量高，有一定的積累和心得；每天一走進教室就能自覺閱讀，在班級或學校發揮模范帶頭作用；

C、  閱讀興趣廣泛強烈，積極參加各種讀書活動；（閱讀課、讀書筆記、建好閱讀反饋表、出好讀書小報、參與讀書實踐活動、讀書交流會、親子閱讀等）；親子共讀書籍一學期不少于3本，每天能主動給家長講一個故事；

D、 成績優秀，作業質量高，并能將讀書內化為一定的寫作水平；

E、品德高尚，精神強健，談吐不凡，有“腹有詩書氣自華”的書卷氣。

3. “愛護書”

看書時不損壞書籍，節假日愿意到書店買書籍、看書；

四、操作程序

1、成立“小書蟲”、“閱讀之星”評選小組，每班按10%評選。

2、由個人提出申請，明確申報“小書蟲”、“閱讀之星”。

3、遞交閱讀總量的證明材料、個人閱讀積累本、優秀文章等相關材料

4、每周以班級為單位進行閱讀活動小結，評選周“小書蟲”、“閱讀之星”。

5、“小書蟲”、“閱讀之星”評選小組每學期評選一次校級“小書蟲”、“閱讀之星”，并進行優秀事跡介紹和隆重表彰。

N0.1-17 雄赳赳氣昂昂，七下八上—— 007行動四班七月總結

攜手七年，唯有及時交作業和互評不可辜負。——題記

流火的七月已走，金色的八月已來，當初說要轟轟烈烈搞事的七月流火值月生組：

一個月里他們搞了哪些事？

戰果如何？

班級獎金池里的RMB有多少了？

又有哪些戰友在這個月中表現優異，獲得了獎勵？

還有哪些可以改進的地方？

此文，將為你一一呈現。

首先，在這里先對六月份的值月生劉冰，志愿者馮亞靜、楊莉丹、吳杰、陳厚說一聲感謝，從你們的身上，我學到很多！

更要對【七月流火】值月生軍團全體成員——劉蓉華、李山山、王濤、覃事常、說一句衷心的感謝，謝謝你們的支持和配合——積極、熱情、創意連連；同時謝謝班長韋露娟戰友的全程指導和參與。

下面就【七月流火】值月生軍團就作業雨統計及互評、班級建設（班級小金庫、班級名片設計），班級活動（個性化服務、寫給七年后自己的一封信）等工作等6個方面做總結。

表上的數據顯示，班級人數越來越少；未交作業者居高不下，連續四次有7位戰友未交作業，第一次作業雨居然有13位同學遲交；點評人數也越來越少，黃金時段參與互評率低到20%，互評率連續三次只有三分之一。

這組數據拿到別的班上去說，只怕會別人覺得：四班號稱學霸班，牛人再多又怎么樣，作業交不上去，沒多少人互評，估計沒啥凝聚力。

在這里，真心的希望每一位戰友，都能認真對待每一次作業，認真點評好將要陪你走7年的戰友的文章。一個人可以走得很快，但一群人才能走得更遠。不按時交作業，應付式地完成任務，這是對自己不負責任，其實也是對將要和你攜手7年的戰友不負責任。

攜手七年，唯有及時交作業和認真互評不可辜負！

71人，64份作業（7人未交，13人遲交）

遲交：翟研、馮雅杰、劉杰、楊太閣、謝林杉、許藝瑩、馬春梅、張洪、楊革、凌遙、許應龍、黃虎

未交：陳厚，雷勝福，林谷沖，徐秀明，劉宇，張勝，魏洪超，李寧

請假：張旭請假7月31，張國嬌請假至9月14日

備注：黃虎已發上次未交紅包

71，64份作業（7人未交，9人遲交）

遲交：黃虎、李山山、馬春梅、林谷沖、劉杰、劉卓玲、馮雅杰、胡惠華、王會森

未交：許應龍、雷勝福、劉宇、彭琳、吳杰、徐秀明、龐高群

請假：張旭請假7月31，張國嬌請假至9月14日

圍觀：溫豐羊

退群：龐高群

70人，64份作業（7人遲交，6人未交）

未交：王穎、葉玲薇、徐秀明、雷勝福、林谷沖、冼雪娟

遲交：胡惠華、張勝、陳厚、楊洋、馮雅杰

請假：張旭請假7月31，張國嬌請假至9月14日

退群：楊軍

69人，63份作業（7人遲交，6人未交）

遲交：胡惠華、韋露娟、馮雨萱、陳厚、李寧、孫靖、瞿研

未交：雷勝福、沈劍飛、劉杰、楊太閣、黃虎、凌遙

請假：張旭請假7月31，張國嬌請假至9月14日

退群：朱華明、楊潤清

備注：黃虎未發紅包，凌遙只發了7元紅包（應發50元）

為了有資金更好地獎勵表現優秀的戰友，從7月份開始，班上將每次作業雨遲交未交作業應懲罰的紅包納入班級獎金池中，本月班級小金庫由 王濤戰友 負責。

秉著公正公開的原則，現將班級獎金池的本月收入情況四班的戰友公布，敬請監督，如記錄有誤，請及時和值月生組反映！

7月份，班級獎金池公收入為 1411元 ，請大家看看自己對獎金池有多少貢獻。

獎金擬用于班服（T恤）的購買，優秀戰友獎品的購置，家庭困難戰友的資助，山區兒童貧困資助等方面。

愿景是希望能打造出一個班級小金庫，建立班級品牌，賺夠7年后每一位戰友去南極的路費，當然現在還只是想想。

一個會被用7年的班級名片，不僅是四班的符號，更是一種精神力量。

每個月值月生總結文章，都會發到群班長值月生群里，寫得好的會被班長們拿去分享到自己班，如果有四班特有的群名片放在封面，將是班級品牌的一個有力宣傳。

為此特地成立了班級名片設計小組，組長是本月志愿者 覃事常，組員有007logo設計者許偉大戰友和美女戰友周玲 。最近兩次的獎狀都是出自周玲戰友之手。

下面是三張名片三位戰友的作品，目前還沒有成型，所以下個月還會繼續。在這里，為三位戰友鼓掌，感謝你們百忙之中對班級的默默奉獻！

設計組未來還會為班上設計個人名片，以班級的名義為戰友們做點事，增強戰友對這個集體的歸屬感；讓踐行者到值月生都能有一張屬于自己的個性化名片。

每一位戰友，都是值得倍加珍惜的超級個體，這個月【七月流火】值月生軍團為四班退出了“個性化服務”活動，以照顧到每一位戰友的需求。本次個性化服務由志愿者小龍、劉蓉華出色完成，感謝你們的辛苦付出！

這次我們為吳杰戰友聯系到了蘇磊戰友，為彭琳、黃小龍戰友聯系到歡喜戰友，為其進行一對一答疑解惑。在這里先謝謝蘇磊和歡喜戰友！

看著這里很激動，有沒有？那就好好表現，爭取獲得下一個月的個性化服務吧！

《寫給七年后自己的一封信》這是【七月流火】值月生軍團經過3天策劃，2次推翻策劃重來的第一個活動。

目前有4個班的戰友參與，參與人數有近20人，還沒有來得及寫的戰友可以繼續寫，然后寄給我，我給你存7年。

以上所有工作，就是在班長韋韋的帶領下，由【七月流火】軍團為大家的傾情奉獻，班長一路指點，盡心盡力，您辛苦了！做得不夠的還請班長，請戰友們多多包涵！

2017年7月有黃煥然、陳燁、馮亞靜、王穎、許藝瑩等5名戰友在點評活動中獲得優秀個人，第11組、第2組、第等4個小組在點評活動中獲得優秀團隊，黃小龍戰友因其在志愿者工作中表現優異，獲得本月優秀志愿者榮譽稱號。值月生小組將為其準備了獎狀、個性化服務以及書本等大禮。

該獎項得主第11組，全體組員是，彭展翔、王穎、周玲、崔曉峰，四次作業雨中共點評38篇文章；恭喜他們。

小組代表王穎戰友發表獲獎感言：

該獎項得主是第2組，全體組員是：金莉娜，沈劍飛，黃煥然，鄭劼瑞，共點評27篇文章，恭喜他們。

小組代表黃煥然戰友發表獲獎感言

該獎的得主是第14組，全體組員：許藝瑩，陳燁，李寧，馬春梅，共點評26篇文章，恭喜他們！

小組代表馬春梅戰友的獲獎感言：

該獎的得主是第18組，全體組員是：黃小龍，冼雪娟，許應龍，劉蓉華，共點評25篇文章，恭喜他們。

小組代表冼雪娟戰友發表獲獎感言：

2017年7月

很赞哦!（58）