01 環境創設評比買粉絲(文明禮儀)

評選方案

為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要預先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么優秀的方案是什么樣的呢？下面是我收集整理的評選方案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

評選方案 篇1

一、評選名額

（一）優秀實務社工（8名）：在南海區級或各鎮（街道）登記備案的從事社工實務服務的社工機構、社會服務單位(指承接政府資助專業社工服務項目的單位，下同)、社區社會組織、事業單位等從業人員，其中機構/單位管理人員1 名、項目負責人3 名、一線社工4 名；

（二）優秀行政社工（7名）：南海區級或各鎮（街道）職能部門、村（居）委會、事業單位等從事社會工作領域行政或研究工作的專職工作人員。(社會工作領域指在社會福利、社會救助、慈善事業、社區建設、婚姻家庭、精神衛生、殘障康復、教育輔導、就業援助、職工幫扶、犯罪預防、禁毒戒毒、矯治幫教、人口計生、糾紛調解、應急處置等領域從事專門性的社會服務工作。)

二、評選條件

（一）基本條件

1.熱愛祖國，遵紀守法，熱愛人民，熱愛社工；

2.認同專業社會工作價值理念；

3.在本地區、本行業有良好影響，得到廣泛贊譽和認可。

（二）具體條件

1.優秀實務社工

（1）取得全國社會工作者職業水平證書；

（2）在社工機構、社會服務單位、社區社會組織、事業單位等連續從事專業社會工作實務2 年及以上（其中機構/單位管理人員為3 年及以上），成績顯著；

（3）社會工作專業理念和知識受到同行認可，專業服務水平獲得服務受眾好評（其中項目負責人：專業社會工作能力和項目管理能力得到本地區同行以及機構、同工認可，專業服務質素令服務受眾滿意；機構/單位管理人員：專業社會工作能力、機構管理能力、社工人才培養能力得到本地區本行業廣泛贊譽，獲得機構及同工的認可）。

2.優秀行政社工

（1）取得全國社會工作者職業水平證書；

（2）在xx區級或各鎮（街道）職能部門、村（居）委會、事業單位等連續從事社會工作領域行政或研究工作2 年及以上；

（3）社會工作專業理念和知識受到同行認可，服務水平獲得服務受眾好評，在推動社會工作行業發展上成績顯著，對本地區本行業有良好影響。

三、評選程序

1.各鎮（街道）組織及發動轄區的職能部門、村（居）委會、事業單位、社工機構、社會服務單位、社區社會組織等積極推薦優秀社工從業人員參與本次評選活動。

2.各鎮（街道）社工主管部門統一收集本轄區內優秀社工候選人推薦表，對候選人資料進行甄別和核實，確保候選人資料的真實性，并符合參選要求。同時按評選名額和評選條件，分別在不同領域、崗位對候選人進行初步評選。經初步評選產生的候選人的推薦表及其他推薦材料（電子版及紙質版）于xx 年2 月13 日前上報區社會工作協會。每個鎮（街道）上報的優秀社工候選人名額不超過5 名。

3.區級各有關單位和事業單位積極推薦優秀社工從業人員參與本次評選活動，并將候選人推薦表及其他推薦材料（電子版及紙質版）于2 月13 日前上報區社會工作協會，每個單位上報的優秀社工候選人名額不超過1 名。

4.主辦單位組織專家評審小組，對優秀社工候選人進行集中討論評選，通過無記名方式進行投票；同時增加公眾評審，通過區民政局網站對優秀社工候選人進行公眾投票；其中專家評審小組評分占xx%，公眾網上投票評分占xx%；兩者得分相加按排名確定15 名“xx區優秀社工”和若干名“南海區社工之星”（xx區社工之星是指具備成長為xx區優秀社工潛質的人員）。

5.在區民政局、區社工協會網站、微博等對評選結果進行公示。

6.表彰嘉獎“xx區優秀社工”和“xx區社工之星”獲獎者。

注：其他推薦材料包括：參選者個人事跡（列項表述，800字或以上，要求真實、典型，切實反映專業社會工作能力）、相關證明資料（如社工證復印件及其他證明材料)。

評選方案 篇2

為深入貫徹落實蜀山師德建設活動精神，弘揚高尚師德，進一步凸現高尚師德的導向性和示范性，樹立典型、表彰先進，鼓勵教師積極進行教育研究，大膽創新，調動教師工作的主動性和創造性，全面提高我校教師隊伍的整體素質，推動我校教育教學工作的不斷發展，落實學校德育工作計劃，開展師德標兵評選活動。

具體內容如下：

一、目的意義

通過評選師德標兵，樹立具有高尚師德、為人師表、敬業愛生、教書育人的先進教師典型，進一步弘揚崇高的師德風范，不 斷提升教師的人格魅力，營造以德治校、以德育人、以德修身的良好校園氛圍，促進我校教師素質的全面提高。

二、評選原則

1、主要對教師師德進行全面評價，注重實際表現。

2、評選公開、公平、公正，注意發揮其激勵作用和導向作用。

三、評選范圍

正式在職教師，在教育教學工作中取得顯著成績的，特別是師德高尚的教師。

評選名額分配：

校級師德標兵名額分配：

語文組：6人 數學組：3人

綜合組：3人 學校中層：3人

區級師德標兵名額分配：

語文組：2人 數學組：1人

綜合組：1人 學校中層：1人

四、評選條件

1、工作嚴謹負責，愛崗敬業，服從學校工作安排。

2、品格高尚、嚴于律己，為人師表，在師德方面能夠起到表率作用。

3、舉止端正，語言文明，團結同事，禮貌待人，在同事中有一定的威信。

4、衣著得體、大方，服飾自然、整潔，且與教師職業相稱。

5、在課堂內外內精神飽滿，積極向上，態度和善。

6、不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生；不向學生推銷教輔資料以及其它商品；不索要或接受學生、家長財物。

7、對學生尊重與嚴格要求相結合，與學生、家長建立良好關系，深得學生愛戴，家長信任。

8、嚴謹治學，勇于創新，刻苦鉆研教學理論與教學方法，教學效果良好，教學成績突出。

9、有下列情況之一，則取消評選資格

⑴受市、區、校通報批評或紀律處分。

⑵有體罰或變相體罰學生現象。

⑶學生、家長滿意度差，受學生或家長有效投訴一次及以上。

⑷由于教學行為不當或責任過失，造成影響學校聲譽的教學事故或學生傷害事故。

⑸其他違反教師職業道德行為被“一票否決”的一律不得參評。

五、評選工作領導小組

在黨支部領導下，成立學校“ 師德標兵 ”評選工作領導小組，全面負責評選工作。評選工作領導小組成員如下：

領導小組：

組 長：張壽平

副組長：孫 波

成 員：吳宏霞 胡慶菊 劉明亮 汪 華 孫明銀

領導小組辦公室負責人：劉 勝

六、評選辦法

1、每位教師結合自身工作實際，認真撰寫師德論文，并于下周一（3月19日）下班前送交到劉勝處。

2、評選工作領導小組根據教師的師德論文和個人工作實際推選出校級師德標兵15人。

3、推選出的校級師德標兵進行師德演講，評比打分（領導打分占40% 群眾打分占60%），評選出區級師德標兵5人。

4、由學校評審領導小組進行全面、客觀、公正的民主評議評出師德標兵。

5、評選結果向全校公示，公示期為3天，最后報校黨支部審批，確定報送教體局表彰人員名單。

6 、在學校網站、宣傳欄等宣傳 “師德標兵”先進事跡。

七、評選要求：

1、堅持層層選拔、優中選優。在評選過程中，要做到，人人參與，逐級推薦，層層選拔，真正做到優中選優，真正立足于加 強教師職業道德建設，立足于樹立、宣傳、表彰先進教師典型，立足于鼓勵先進、激勵進步，調動廣大教師工作中的積極性。

2、堅持公開、公正、公平。評選要高標準嚴要求，操作過程要細、要公開，評選結果要公正、公平，優秀典型要樹得住、立得牢，讓群眾服氣、認可。

3、師德標兵獲得者名單，予以公示，接受群眾監督。

評選方案 篇3

為進一步落實市、區教學常規管理辦法的相關規定，促進全校教師認真鉆研教材，讓教案的設計、書寫成為處理教材、研究教法、開展教科研實踐活動的一個重要的組成部分，從而達到規范教學過程、改進教學方法、提升教學能力，優化課堂教學，提高課堂教學效率，提高教學質量的目的，學校決定在全體教師中開展優秀教案評比活動，具體方案如下：

一、指導思想

樹立先進的教育教學理念，促進教師加強本專業的學習、鉆研，在教學過程中切實體現新課程的教學理念，本著以學生的發展為目的，規范教師備課環節，優化課堂教學設計，提高課堂教學效率，從而提升我校教育教學常規管理水平。

二、組織領導

1、領導小組：

組 長：

副組長：

組 員：校委會成員 各教研組長

三、參賽對象：

學校全體任課教師。

四、活動時間：

20xx年9月3日至20xx月6月30日。

五、參評教案要求：

（一）合格教案要求：

1、教案保存完好，整潔、無破損、缺頁、卷角；

2、手寫教案書寫規范，電子教案不能完全復制他人的成果，在借鑒的同時加入自己的思考與修改，裝訂整齊，紙張大小統一規范；

3、教案課時數充足（書寫教案要標注課時數）；

4、教案各環節齊全（課題、目標、重難點、教法與教具、教學過程、作業布置與板書設計等不得缺項）；

5、教學過程科學有效，容量適中；

6、有教后記。

（二）優秀教案評選要求：（在合格教案基礎上，優秀教案應具備如下要求：見附表）

六、具體工作安排

1、初評階段（期中考試期間）

期中考試期間，學校組織評審小組的成員對全校老師的教案進行初評，根據優秀教案的評分細則，每個教研組將按30%的比例入圍；學校也將針對教案中出現的問題予以反饋。

2、學習整改階段（20xx年11月16日—12月30日）

學校將給每個教研組下發合格教案、優秀教案的標準，各教研組長、備課組長組織老師認真學習，并進行整改。

3、復評階段（期末考試期間）。

期末考試期間，學校將組織評審小組的成員對全校老師的教案進行復評，將在初評入圍的教案中評選出15%作為校級優秀教案；整改較為突出的教案酌情進行評比。

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