01 海外專利評審考慮的因素(知識產權人才發展面臨的主要問題有哪些)

申請國外專利有什么好處嗎？？？

好處體現：

1、只需提交一份國際專利申請，就可以向多個國家申請專利。

2、外國提出普通專利申請時，專利申請人必須在首次提交專利申請之日后的十二個月內向每一個國家的專利局提交專利申請。而通過PCT，專利申請人可以在首次提交專利申請之后的二十個月內辦理國際專利申請進入每一個國家的手續;如果要求了國際初步審查，還可以在首次提交專利申請之日后的三十個月內辦理國際專利申請進入每一個國家的手續。這樣便延長了進入國家階段的時間。

利用這段時間，專利申請人可以對市場、對發明的商業前景以及其他因素進行調查，在花費較大資金進入國家階段之前，決定是否繼續申請外國專利。若經過調查，決定不向外國申請專利，則可以節省費用。

3、國際專利申請要經過國際檢索單位的國際檢索，得到一份高質量的國際檢索報告。該國際檢索報告給出一篇或多篇現有技術文件，使得專利申請人既可以了解現有技術的狀況，又可以初步判斷發明是否具備授予專利的前景。如果國際申請經過了國際初步審查，專利申請人還可以得到一份國際初步審查單位作出的高標準的國際初步審查報告。如果該國際初步審查報告表明，該發明不具備新穎性、創造性和工業實用性，則專利申請人可以考慮不再進入國家階段，以便節省費用;如果該國際初步審查報告表明，該發明具備新穎性。創造性和工業實用性，則專利申請人很有可能會得到一個"強"專利，從而考慮進入國家階段。

4、只需向受理局而不是向所有要求獲得專利保護國家的專利局繳納專利申請費用，簡化了繳費手續。

5、某些國家對國際專利申請的國家費用比普通申請要低。

6、國際專利申請的語言可以是中文、英語、法語、德語、日語、俄語、西班牙語等。

中國申請人提出國際專利申請可以使用中文和英文，這為中國的外資企業申請專利提供了方便。

不屬于海外專利評審的必要性

技術領域不涉及海外市場。

該技術只在國內市場使用，進行海外專利評審的必要性較小，因此不需要海外專利評審。

知識產權人才發展面臨的主要問題有哪些

知識產權人才發展面臨的主要問題有哪些

人才機制有待進一步完善

人才結構有待進一步優化

師資力量有待進一步加強

初創企業面臨的知識產權問題有哪些

一、企業的知識產權都包括哪些內容？

企業在正常的生產經營過程中通常可能涉及的知識產權有專利權（包括發明、實用新型、外觀設計三種）、商標權、著作權以及商業秘密等。

二、企業應該如何申請專利？

如果企業自己有能力撰寫專利申請文件，自己有既懂技術又懂法律的人才，可以自己撰寫專利申請文件，向國家主管部門申請專利。由于申請專利專業性強，涉及的法律問題以及程序復雜，企業如果沒有勝任該項工作的人員，建議應該委托有信譽的專業知識產權代理公司代為申請專利。

三、企業如何進行品牌建設？

企業必須建立自己的品牌戰略，提高品牌附加值。企業應該針對自己的產品和服務的特點，選擇好商標、商號，不要跟風，不要攀附名牌，不要搭便車。確定商標后立即注冊，然后通過宣傳使用，點滴積累商譽，最終必能贏得消費者的贊譽，商標的注冊及保護最好找專業的知識產權代理機構代理辦理。這樣可以為企業做出更全面更完善的品牌保護戰略。

四、著作權受到侵害，如何尋求救濟？

著作權有復制、發行、表演、展覽、通過信息網絡傳播等多項權利，受到侵害后，可以采取自力救濟，也可以采取公力救濟。一是向侵權行為人發出通知，要求其停止侵權，采取刪除、停止發行等行為；二是尋求公力救濟，向著作權行政主管部門投訴，要求查處，或者向法院起訴被告侵權，要求被告停止侵權、賠償損失等。

五、企業怎樣保護自己的商業秘密？

商場如戰場，商戰不可無秘密，商業間諜無處不在。企業應當建章立制，建立適合自己情況的適當的保密措施。比如與員工簽訂保密協議，重要文件有專人負責保管，涉密場所限制無關人員進入，重要秘密資料有不同的人保管等等。如果一旦泄密，立即采取措施，限制秘密的進一步擴散。

六、網絡時代對知識產權的保護有何影響？

網絡時代是一個全新的時代，對知識產權保護影響巨大。網絡傳播技術使得傳播作品更便捷的同時，也使得著作權侵權變得更容易；電子商務使得商標在網絡空間的保護出現許多新特點，企業的域名被搶注也時有發生。域名不是傳統的知識產權，但是其性質是商業標識類利益。域名被搶注后，或者提請仲裁，或者向法院起訴。

對于初創企業來說，企業的知識產權保護至關重要，如果創業者對企業的知識產權保護不知道從何入手，您可以直接到IP天使來，IP天使是國內首家“知識產權+天使投資”創服平臺，隸屬于北京軟云科技有限公司，提供適應初創企業個性化需求的知識產權保護方案、知識產權實戰課程、投融資推薦機會等，解決了“ *** 難、融資難”兩大創業核心問題，助力初創企業長遠發展。

云計算技術發展面臨的主要問題有哪些？

云計算存在的主要問題有如下幾點。

（2） 數據安全性

有些數據是企業的商業機密，數據的安全性關系到企業的生存和發展。云計算數據的安全性問題解決不了會影響云計算在企業中的應用。

（3） 用戶使用習慣

（4） 網絡傳輸問題

云計算服務依賴網絡，目前網速低且不穩定，使云應用的性能不高。云計算的普及依賴網絡技術的發展。

我國網絡營銷的發展面臨的主要問題有哪些？

個人感覺就是現在人們的思想意識都有所提高 但是逃脫不掉費用的問題 所有的人都希望費用越來越低 畢竟網絡營銷不是這么簡單的問題 ：

網絡營銷專業服務商的服務功能不完整

2.缺乏全面的網絡營銷綜合評價體系

3.缺乏專業的網絡營銷人才

4.企業對于新興的網絡營銷方式太過于急功近利，而且操作手法粗暴野蠻

5.對于網絡營銷沒有形成一個整體的概念，只停留在操作一種方式上

6.企業對于網絡營銷仍然概念不清，覺得隨便在網絡上做做外推之類的就算是了，而真正的網絡營銷是對自己產品和企業的一個長短期的規劃和策略，因為將來的網絡營銷勢必會影響到企業發展，所以必須首先搞清楚自己從何入手，該怎么部署，怎么利用好網絡。

當今世界和平與發展面臨的主要問題有哪些

當今世界和平與發展面臨的主要問題有；強權主義與霸權主義以及和平與發展，和平問題講的就是政治問題，經濟問題講的就是發展問題，所以和平與發展之間的關系可以表現為：

和平是發展的前提和基礎。只有在和平的國際環境中，世界各國才能保持正常的經濟交往和順利實現本國的發展計劃。戰后世界經濟的發展就是得益于世界相對和平的國際環境，戰亂和沖突則是經濟發展的重大障礙。戰亂不僅使參戰國消耗大量的人力、物務、財力，造成嚴重的經濟損失，而且導致交通運輸癱瘓，國際貿易中斷，給世界經濟的發展造成嚴重的影響。

發展經濟是維護世界和平的有力保障。和平事業是需要一定的物質基礎，而經濟貿易往來則能增進各國人民的友好往來。具體地說世界經濟的發展促進了國際分工，增進了各國間的交流和聯合，有可能抑制世界戰爭的爆發；經濟的發展有助于消除世界不穩定的因素，減少發生軍事沖突的可能性；世界經濟特別是發展中國家經濟的發展有利于世界和平力量的壯大。

可見，和平與發展是互為條件，相互聯系，相互影響的，維護和平是發展經濟的基本前提，發展經濟是維護和平的堅實基礎。

人民幣國際化面臨的主要問題有哪些

隨著貿易結算中人民幣使用范圍擴大，離岸本幣市場建設初具規模，當前人民幣國際化的初始條件已經較為成熟，人民幣實現資本項目可兌換進入沖刺階段。

推進人民幣國際化主要面臨三方面挑戰：首先，我國目前仍然是出口導向型國家，對外貿易依存度較大，很容易受國際市場波動的沖擊。推進人民幣國際化必須及時擴大內需，實現產業結構的優化升級。其次，國內金融體系比較脆弱，一旦金融體系放開，大量虛擬的金融衍生工具所引致的資本交易額會遠遠超過國際貨物貿易額，如果不能很好地管控國際游資的投機行為，會給金融體系帶來極大危害。此外，隨著中國逐步放開資本賬戶，要想維護貨幣政策的獨立性，就必須減少不必要的外匯干預。隨著人民幣國際化的推進，匯率波動將是一種常態。

當前青年教師面臨的主要問題有哪些

加強青年教師隊伍建設，促進他們更好的成長與發展，當前已經成為我校一項重要而又緊迫的任務。為此，我們課題組對學校相關學院、部處的青年教師進行了相關的調研，主要形式為座談、訪談，輔之以一定的問卷調查，主題圍繞著當前學校存在的一些影響青年教師成長與發展的現實問題。總體情況如下：

一、調研的目標與意義

（一）發現問題，深度分析，把握青年教師的思想脈搏。據統計，目前我校青年教師數量已占到全體教師隊伍總數的70%以上，教師隊伍面貌發生了巨大變化，一大批青年教師走上教學和科研第一線，成為學校教學和科研的重要力量。他們的成長與發展狀況如何，既關系到這些青年教師自身的發展，也關系到學校加強內涵建設、推進現代化特色大學的進程。因此，本次調研就當前青年教師在工作、生活中存在一些影響其成長與發展的問題進行了解和把握，有助于我們發現問題，在此基礎上，對存在的問題進行深度分析，進而有助于學校以此為參考，搭建平臺，完善機制，通過出臺相應的政策、措施鼓勵青年教師成長與發展。

（二）探究成因，溯本求源，解決青年教師的后顧之憂。要真正把握住青年教師的思想問題，就必須與幫助他們解決實際問題結合起來，就思想問題解決思想問題是一種空談，毫無成效。正著眼于此，本次調研有助于厘清青年教師思想問題的一些表象特征，通過面對面的交流與溝通、通過問卷反映等方式走入青年教師的內心，切實把握他們的一些思想問題的背后原因所在，從而更好的實現本課題的研究目的。

二、調研中所反映的主要問題

在本次調研過程中，發放問卷共160份，收回147份，經整理有效問卷有128份，但在問卷的梳理、統計過程中，發現收回問卷中有部分問卷的答案存在雷同或任意勾畫現象，為了提高調研的信度和效度，我們進行了訪談與座談，訪談與座談的對象涵蓋全校8個學院、5個機關處室共計20人，現綜合問卷調查和訪談、座談結果，青年教師所反映的問題集中歸納為以下三類：

（一）入校后一段時間內是青年教師壓力最大的一個階段，這一階段是渴望學校給予特別關注的時期。這階段反映的主要問題有：

1、在訪談中獲知，大約有80%以上的青年教師是從外地來滬或老家在上海之外省份，其中超過65%的青年教師已經結婚或者正準備結婚，進校后他們面臨的第一個最重要的問題就是安居，但學校的購房補貼偏低，而且沒有過渡性的住房安排，遠離家人，人生地不熟。特別希望人文關懷能從一杯一羹中得到體現，看得見，摸得著。這時往往容易在進入其他高校（尤其松江園區高校）的同學間相互打聽彼此境遇，形成第一印象。說得直白些，這就是愛校情節的原點。

2、按照學校規定，青年教師必須完成一定數量的教學工作量，必須完成一定數量的教學論文或教

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