01 班級買粉絲怎么創建(如何在班級群里面建立買粉絲買粉絲？)

如何在班級群里面建立買粉絲買粉絲？

班級申請買粉絲公眾平臺類型只能選擇為個人訂閱號，因為不能提交相關的營業執照等，服務號本身不支持個人類型申請。

申請的步驟如下：

1. 打開買粉絲公眾平臺首頁，點擊右上角“立即注冊”。

2. 注冊共分為5步。

3. 第一步，輸入一個有效且未注冊過買粉絲的郵箱，設置一個用于登錄買粉絲的密碼（非郵箱密碼）。

4. 提交后這個郵箱會收到一封郵件，點擊郵件內的鏈接地址，郵箱就激活了，并自動跳入第三步。

5. 第三步，選擇買粉絲的類型，個人只能選擇個人訂閱號，企業買粉絲平臺可以根據需要選擇為訂閱號或者服務號，類型一旦選定，無法更改。

6. 第四步，信息登錄，主要需要上傳運營者身份證的正面、反面照片以及運營者本人手持身份證正面照片，或者用綁定過銀行卡的買粉絲掃描后進行身份驗證，企業買粉絲同時需要上傳企業營業執照副本、組織結構代碼以及企業授權運營者管理運營公眾賬號的授權書，在資料頁面可下載，填寫完蓋章掃描后上傳。

7. 第五步，設置買粉絲的名稱（不可更改）、頭像、買粉絲描述、買粉絲買粉絲號等信息，提交審核。

8. 在7個工作日內完成審核，審核期間可以登錄買粉絲，查看是否有不符合的內容，有則修改后重新提交。

9. 審核期間除了不能群發消息外，其他的功能都是可以正常使用的。

學校買粉絲買粉絲怎么創建？

學校買粉絲買粉絲的創建方法如下：

在申請學校買粉絲買粉絲之前，首先需要準備相關的資料。通常需要提供以下內容：學校的官方文件，如營業執照、學校辦學許可證等；學校的介紹材料，包括學校的名稱、地址、聯系方式等；學校官方郵箱，用于買粉絲團隊與學校進行聯絡。

下載買粉絲公眾平臺申請表格，訪問買粉絲公眾平臺，下載并填寫買粉絲公眾平臺的申請表格。在表格中填寫學校的基本信息，包括學校名稱、聯系方式、申請買粉絲的類型等。

提交申請表格，將填寫好的申請表格發送至買粉絲公眾平臺官方指定的郵箱地址。請確保表格的信息準確無誤，并注意郵件主題中要注明“學校買粉絲買粉絲申請”。

審核通過后，您就可以創建學校買粉絲買粉絲了。在買粉絲公眾平臺首頁，點擊“立即注冊”，按照提示完成注冊。

進入買粉絲首頁，點擊“開發”-“基本配置”，填寫買粉絲名稱、買粉絲頭像、買粉絲介紹等基本信息。

認證買粉絲是非常重要的步驟。如果想要擁有發文章、使用買粉絲支付等高級功能，則必須進行認證買粉絲。買粉絲認證分為個人認證和企業認證兩種，選擇適合自己的認證類型進行認證。

進入“菜單”-“自定義菜單”界面，按照提示設置菜單。

成功創建買粉絲買粉絲后，您就可以輕松發布文章了。進入“素材管理”-“新建圖文素材”，編輯完文章后點擊發布即可。

怎么做班級買粉絲？

身在新媒體行業已經六七年。可以跟您說說我的看法。

第一，班級買粉絲其實不難做。只要你會寫普通的文章就可以了。班級買粉絲對比其他公司的買粉絲，專業性不需要特別高，只需要把您要展示給學生看的、或者領導看的、或者家長看的文章寫好。然后做個好看一點的排版，就很高大上了。

第二，寫文章對于老師應該不難，那排版不懂的話怎么辦呢？可以用目前最流行的秀米排版，再上某寶購買個不到10元的模板，自己把內容套進去，就成了一篇高大上的內容啦~給你看看一些做得比較好看的學校排版：

基本班級買粉絲做了上面這兩個，看起來已經比較高端，而且也不需要花費很多時間精力。

有不明白的可以私信給我留言。本人一直就是專業做買粉絲運營的。有可以幫到大家的一定幫。

學校申請買粉絲怎么申請？

要申請學校買粉絲，可以按照以下步驟進行：

了解買粉絲申請要求：不同學校可能對買粉絲申請要求不同，需要先了解學校買粉絲的申請要求，包括買粉絲名稱、類型、內容、權限等。

注冊買粉絲公眾平臺賬號：在買粉絲公眾平臺注冊賬號，可以使用買粉絲公眾平臺的賬號注冊郵箱進行注冊。

創建買粉絲：在買粉絲公眾平臺創建買粉絲，填寫買粉絲名稱、類型、內容等信息，提交申請。

審核：買粉絲公眾平臺會對申請進行審核，根據審核結果決定是否通過申請。

開通買粉絲功能：如果申請審核通過，需要在買粉絲公眾平臺開通買粉絲功能，如設置買粉絲頭像、買粉絲介紹、菜單等。

運營買粉絲：開通買粉絲功能后，需要進行買粉絲運營，如發布內容、回復粉絲、推廣服務等。

需要注意的是，申請學校買粉絲需要符合學校的規定和要求，同時需要準備好相關資料，以便審核通過。

班級創買粉絲買粉絲應該選擇什么賬號主體類型？

可以是小程序，具有出色的體驗！或者是訂閱號也是可以的，按你個人喜好來選擇！

aa班級助手怎么創建班級

aa班級助手創建班級：

1、買粉絲搜索買粉絲-關注買粉絲-點擊開始使用

2、創建班級-添加人員，即可成功創建班級

「AA班級助手」是通過AI智能技術，實現智能化班級管理和家校溝通。圍繞班級需求，打造一系列“班級小工具”實實在在幫助班主任減輕工作負擔。

班級管理是一種有目的、有計劃、有步驟的社會活動，這一活動的根本目的是實現教育目標，使學生得到充分的、全面的發展，是教師根據一定的目的要求，采用一定的手段措施，帶領全班學生，對班級中的各種資源進行計劃、組織、協調、控制，以實現教育目標的組織活動過程。

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