01 社交媒體對大學生戀愛觀的影響調查問卷(大學生常見心理問題及解答)

為什么越來越多大學生不想談戀愛了？

不敢交朋友、不敢戀愛、不敢結婚似乎是當代年輕人的一個常態。大學作為人生中最豐富、最明媚的一個階段，本應該就是談戀愛最好的年紀。那么為什么越來越多的大學生不想談戀愛了呢？原因大致有以下幾個：

一、怕被拒絕

沒有期待，就不會有失望。很多人不愿意談戀愛的主要原因就是因為害怕被拒絕，沒有人喜歡被拒絕。

由于害怕被拒絕，他們才會在內心排斥和抵觸校園戀愛。

二、遇不到心動的人

世界上兩個人相遇的概率是0.0487，相愛的概率是五億分之一。所以，不是誰都可以那么幸運能夠遇到那個讓自己覺得心動的人。沒有心動的人有哪來的愛情呢？

三、時間和金錢有限

大學生主要的經濟來源還是靠家里，很少有自己的固定收入。而談戀愛本身就是一件需要付出大量時間和金錢的事情。這也就產生了很多人口中的“長的丑、還窮，就得多讀書、窮人不配擁有愛情”。

其實這種說法屬于對于大學戀愛的一種偏見，熬過了大學才是真的遇不到陪你吃路邊攤的女孩了。

四、追求獨立，不愿意遷就

隨著社會的發展，大學生對于自由和獨立的要求越來越高，而對于情感的需求卻在不斷降低。

世界上沒有同一片樹葉，同樣也不存在性格完全一致的兩個人。有差異就要有磨合和矛盾，談戀愛需要兩個人都為對方作出一定的妥協和讓步。

五、看不到未來

根據調查，大學戀愛能夠走到最后的少之又少。網絡上到處都是因畢業季分手季、家庭問題、所有情侶都熬不過異地、前途問題等分手的熱議，這也導致很多人對于校園戀愛是否有未來產生了懷疑。與其最后的結果是無疾而終，還不如從一開始就不去選擇。

作為一個過來人，我還是建議大學生可以抓住大學時光去進行一段甜甜的校園戀愛的，因為出了大學就很難再遇到那么純粹那么真摯的愛情了。所以，請不要對大學戀愛有任何的偏見，也不要不加考慮就去代入別人的愛情，更不要讓網絡上的毒雞湯去左右你的態度。你的故事應該由你自己去書寫！

大學生如何看待同性戀現象

一 . 前言

同性戀,這個詞對我們來說似乎并不陌生了，隨著高校同性戀問題的日益凸顯，同性戀大學生這一問題已漸漸被重視起來。為了解大學生對同性戀成因的認識及態度，本文就以在校不同專業的大學生為被試，我們采用自編調查問卷的形式，對貴州大學南北校區內的大學生進行了問卷調查以及對收回的問卷進行數據分析和研究。調查結果表明:大學生能夠從主觀動機、 負面經歷和環境影響等 7 個方面對同性戀進行歸因;大學生對同性戀的態度存在性別差異和學科差異 ,主要受情感和認知的影響 ,對同性戀的認識越全面 ,態度就越寬容,反之就越反感。很多人對同性戀的態度也很不相同，被采訪對象的觀點各異。大學生對同性戀的認知或態度總體來說是健康的、理智的,但在婚戀觀念上仍有需要重塑的一面.

二 . 主體

1.社會背景

同性戀，雖然自人類誕生之日起就存在了。它在人類歷史上很長的一段時間都被認為是病態、反常、罪惡與犯罪，受到社會和教會的譴責、驅逐、唾棄，受到法律的制裁，因此對同性戀采取的是歧視和壓制的態度。而“同性戀”的定義在1973年就已翻新，其已不再是“精神病患者”、“神經出錯者”的代名詞。然而對待屬于普通人一種的“同性戀者”每個國家、每個個人保持的態度千差萬別，其所導致的行為也是千差萬別的。網絡上曾經有很火的一對男同性戀——夏河和洛洛。而在現實生活，有時也會看見打扮男生化的女生跟另一個女生很親昵時，她們就會被懷疑是同性戀。隨著時代發展，而且它作為一種獨特的亞文化現象雖然越來越受到社會的包容，但是我們似乎并不是特別的喜歡這樣的戀人，而且似乎在我們現在生活的這個社會對同性戀并不怎么認同，雖然有的國家承認同性戀，為他們提供一系列保護措施，如英國，加拿大。但是有的國家卻仍在政治、經濟、法律等等方面上為難同性戀者，如中國，美國。同性戀大學生的生存狀態對目前日趨多元化的高校校園文化和在校大學生產生了很大影響。因此，研究目前高校大學生的同性戀現狀、成因、影響及其對策，建構全方位人文關懷型的高校校園文化，無疑是當前高校管理工作者的一項重要任務。而就在我們身邊的同學們，你們對待同性戀者是褒多還是貶多？為此，我們做出了深相關得調查。

2.主要目的

思想對政治、經濟、文化等方面具有一定影響，良好的思想更是對其發展起促進作用。那么何為良好思想呢？在不同領域上有不同評價標準。在對待同性戀者問題上，個人認為正確對待予以理解為良好。

一來，同性戀者本來就是合理的存在，若我們仍在思想上多加排斥，會顯得我們思想程度低，不利于個人素質的提高；二來，思想往往影響人的行徑，若一個人長期對同性戀者不滿，碰上，難免自持，就像如今仍有美國青年當街追殺同性戀者的事情發生，這已不單單是思想上的問題，而是觸犯法律的問題；已不單單是個人素質問題，而是直接升華到社會道德的問題！一個人沖動是自毀前途，多個人沖動引起的，將會是社會的動蕩，國家的不穩，到時候何止涉及到經濟政治文化？更何況沖動往往是青壯年的代言人。因此我們的研究目的是多方面多層次的。

3.調查對象的選擇及其簡況

貴州大學花溪南北校區的本科大學生，還有部分老師。

4.調查的主要方法和過程

我們采用自編調查問卷的形式，在第九周到十三周之間，把網上問卷和紙質版問卷發放到貴州大學南北校區內不同的學院，班級，宿舍以及老師，叫同學幫忙一起發問卷，同時向他們了解他們自身的詳細情況，必要時會有訪談。還有，我們對收回的問卷進行全面的數據統計以及分析，并且進行資料搜集及研究資料。我們試圖對在校大學生就同性戀的認識、態度以及行為傾向三方面進行調查；并就調查對象在性別、年齡等方面是否存在差異進行討論，以及一個調查對象在對同性戀一問題上個人所持的一些獨特觀點作出分析，以及其個人態度對其行為傾向的影響等問題做一討論。

5.調查獲得的主要資料和數據

5.1關于同性戀

5.1.1何謂“同性戀”？

同性戀是指一個人在性愛、心理、情感上的興趣主要對象均為同性別的人，無論這樣的興趣是否從外顯行為中表露出來。那些與同性產生愛情、性欲或戀慕的人被稱為同性戀者。

5.1.2相關稱謂

中國古代的同性戀含蓄稱謂：“龍陽之好”；“分桃之戀”；“斷袖之癖”；現在，女同性戀稱呼為：拉拉，LES，LESBIAN，百合，蕾絲，其中又分T，P，H）； 男同性戀稱呼為：同志，GAY，QUEER，斷背，斷袖（其中又分1，0，0.5等）。

5.1.3歷史回顧

同性戀文化在歐洲的發展以古希臘時期為最高峰，許多著名學者如希羅多德、柏拉圖、色諾芬與阿特納奧斯等都曾在著作與論述中提及或探討古希臘社會上盛行的同性戀文化。

而同性戀(homosexuality)這個詞是由一名德國醫生Benkert于1869年創造的。在他創造這個醫學名詞之前，同性性行為被基督教會譴責為罪惡，并在一些歐洲國家，包括英國，被定為違法。

1973年，美國心理協會、美國精神醫學會，將同性戀行為自疾病分類系統去除。2001年4月20日，《中國精神障礙分類與診斷標準》第三版出版，在診斷標準中對同性戀的定義非常詳細，同性戀并非一定是心理異常。

由此，同性戀不再被統劃為病態。不再把同性戀看作一種病態心理。在此基礎上，同性戀文化開始蓬勃發展起來。

5.1.4大學生對同性戀的理解

關于同性戀的理解有以下幾種觀點：

（1）這種觀點比較模糊，剛開始認為是不正常而又正常的現象，同時認為其是一種進化的需求；

（2）認為同性戀就是兩個同性之間比較親密又有一定依戀的一種關系。

一種正常的情感抉擇 一種正常的生理現象

一種另類的時尚潮流 一種變態的心理扭曲

5.2 關于同性戀的接觸

5.2.1 與同性戀這一概念接觸的時間

大致可以分為4個時間段：初中、高中、大學以及研究生時期，其中初學接觸的有？人（包括？個女生，？個男生）；高中有？人（包括？個男生，？個女生）；大學？人（包括？個女生，？個男生）；研究生時候才接觸到的有？個女生。

5.2.2 了解同性戀的途徑

大致上可以分為五類：朋友，書本，電視、電影、廣播 ，網絡以及學校。

其中？在調查中出現的次數是？次，說明？是所調查對象的主要了解途徑，從而也在間接或直接地影響大學生對同性戀的態度，同時影響著大學生對同性戀的行為趨向；

其次，？在調查中的出現次數為？次，僅次于媒體，是訪談對象了解同性戀的第二大途徑；

同樣，？也在潛移默化地影響著大學生對同性戀的態度以及其行為趨向；

再次是？（出現次數為？次），這說明？影響是不可避免的；

最后是？，出現次數僅為？次。這說明現在大學生身邊的同性戀還是很少的，很多人都是通過網絡電視媒體來了解同性戀的，如通過一些論壇、新聞以及其它類型的報道或節目。

5.2.3 對同性戀的了解程度

5.3 關于同性戀的成因

對該問題，我們劃分了三種種主要成因：先天形成，即同性戀是天生就存在的一種戀愛傾向，是由遺傳學基礎所決定的；感情挫折，即受到某次或者多次的失戀，覺得同性之間的戀情才能給予安全感；環境影響，即有可能是因為父母的教養以及身邊同班的影響、童年環境等是造成同性戀傾向。

而大學生認為同性戀的家庭狀況，這一問題我們設置了6個選項，分別是：有一個幸福美滿的家，單親家庭，家里常發生家庭暴力，家長喜好賭博，父母在外工作沒時間照顧孩子，生活在一個重組家庭。

其中內部原因在訪談中出現18次，外部原因出現20次。 然而并不是所有的訪談對象是指定一種原因所說的，很多人都指出同性戀是遺傳與環境交互影響的產物，一種簡單的原因是不至于將其性取向改變的。其中有人提到，有的男孩從小就在女孩子的群體中長大，在她的意識層面中自己是個女孩并不是男孩，跟所有接觸的女孩子一樣需要一個強有力的男生來保護自己、做自己的另一半，從而也就產生了同性戀傾向。而有的被訪談者認為有些同性戀是自己體內激素分泌的結果，一個男性體內雌性激素分泌過多就會追求男性，而女性依然。同樣，在訪談的過程中，也有人提出了折中的想法，認為同性戀是自身內部變化與外部環境相互作用而誕生的產物，是跟異性戀一樣的一種戀愛關系。其次，也有人認為，同性戀跟異性戀是一樣的，只不過所占比例不多而已，也是一種自由的戀愛方式，是不容受到歧視的。

5.4 對同性戀的態度

對該問題，我們分為三類：完全不會有異樣的眼光；有一點介意 ；非常介意。

其中持積極態度出現的頻次為15次，無所謂出現的頻次為8次，消極態出現的頻次為9次。在訪談過程中，有幾位在被問及這一問題時，并未馬上做出反應，而是按照與自己關系親密程度分析其對同性戀的態度，其中一位被訪談者認為隨著時間的推移自己會慢慢地接受同性戀的，說明在這個過程中他對同性戀的看法也會發生改變。具體分析見3.5.

5.5 對同性戀的行為傾向（自己或者家人有同性戀傾向）

6.研究的主要方法、過程和結論

在資料分析和大學生調查的基礎上 ，。。。。。。

7.調查過程及其結果的評價

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