01 社交媒體是一把雙刃劍英語怎么說(采訪一名大學生寫作文)

問幾個問題

1、人活著是為了一種責任，對家庭、對社會、對親人等等，生命存在既然其存在的意義，所以人活著。

2、這個是個悖論，活著有也有壞，死了人就沒有了意識，歸化與自然，沒有好壞之分，反過來既然沒有好壞之分，死了也就沒有意思，所以人活著比死了好。生命存在價值

3、生命中總有幾個人看著不順眼的很正常，但是在人際交往之中，人與人之間應該是一種作用力與反作用力的關系，你想讓別人怎么對你，取決你你怎樣對待別人

5、有些絕對，但是權力和金錢是最重要的，曾有人說過，人存在這個世界上是為了追尋三樣東西，權力，金錢和女人，但是權力不是絕對的，道家中存在出事的思想，看你是不是能夠脫俗了

6、我相信這句話是正確的，天下攘攘皆為利往，世界上沒有永恒的朋友，只有永恒的利益

7、不贊同這句話，雖然是無語算最高境界，那么這個最高境界還有意義嗎？表達的方式很多，如果說不出來還可以寫出來等等

8、事物都是兩面的，平衡也只是相對而言的，這樣說太片面的了，在某個階段也許好人多，在某些方面也許壞人多，但是好人一定有好報嗎？看看竇娥冤里面的那句話就知道了

9、以前我們有個老師說過一句話，我感覺挺經典，愛情的保鮮期不超過三年，兩個人之間的感情如何，是否經的住時間的考驗，不是由某個人說的算的，是由兩個人共同維護的結果，保持兩個人之間的新鮮感很重要，不過就會想天天吃饅頭一樣，會吃煩的

10、理想？在我的意識里，不可能實現的目標叫做理想，所以我從不談理想，沒有任何意義，顛覆人性也叫理想？根本不存在這種說法，研究非自然科學算不算是人類自我毀滅？這句話是什么意思？沒有看懂，科學分自然科學和人文科學，都需要人研究吧，而且范圍很寬泛，對你這個問題無法理解

11、這句話很矛盾，能夠實現的叫目標，不能實現的叫理想，作為人，在世界上存在，首先要會做人

12、長大的個心理概念，不是生理的吧，人之所以長大的經歷的事情越來越多，懂的的東西越來越多，無法避免的，純潔是好的，但要分對什么人，面對什么事情，單純的追求純潔是無法得到的，自己純潔而別人不純潔，面對社會上的種種黑暗而又無能為力，那么純潔我寧可不要

13、征服是一種欲望，人的本性，并不一定是暴利

14、這樣看情況而定，年輕氣盛，年少輕狂是青少年的本性，但是沒有事事較真的必要，有時候是無所謂的，如果你能明白寵辱不驚，閑看廳外花開花落，去留無意，漫隨天外云卷云舒的含義的話，你就是懂得人生存在應該具有的人生態度了，這是我一生的人生追求

15、是，就是這樣的，政治是權術，面對權力，面對欲望，人的抵抗力是有限的，人不是完全理想的動物，存在感情缺陷的

16、我認為世界上最重要的是責任，情只能排第二

17、這句話是對的，人活是應當奉獻，也應當索取，奉獻既是自愿的，也是一種責任

19、我認為不存在，輪回說只是宗教里面的東西，包括六道輪回，我壓根不信，人只是一種物質，人力之后就會分解，變成地球上的一種元素，那會循環，胡扯，人是在一個循環的鏈條之中吧里，就像食物鏈一樣

20、現在的你，感覺很迷茫，也許遇到了很多生活中的挫折，人生如夢只是人的一種感悟而已，有人說人生如戲，而你是主角，劇本是由你寫的，不是上帝安排，世界上不存在命運這種東西

感覺你是個很有思想的人，有空可以交流哦，我的QQ號是690924932

如何看待外貿行業首個 AI 應用落地，能覆蓋外貿生意所有環節？將給行業帶來哪些變化？

外貿行業首個AI應用落地是一個重要的里程碑，它將為該行業帶來諸多變化和機遇。

首先，AI應用的落地將大大提高外貿生意的效率和準確性。外貿業務涉及眾多環節，包括市場調研、供應鏈管理、訂單處理、物流管理等。傳統的人工操作容易出現錯誤和延誤，而AI應用可以通過自動化和智能化的方式，將這些過程優化和加速。AI可以通過大數據分析和機器學習等技術，提供更準確的市場預測和需求分析，幫助企業做出更明智的決策并減少風險。另外，AI可以優化供應鏈管理和物流配送，提高效率和準確性，減少成本和時間。

其次，AI應用的落地將改變外貿行業的商業模式和競爭格局。AI技術的運用將使得外貿行業更加智能化和數字化。企業可以通過AI應用提供更個性化、定制化的服務，滿足客戶不斷變化的需求，并提供更具競爭力的產品和解決方案。此外，AI還能幫助企業發現潛在的市場機會，優化營銷策略和銷售渠道，提升競爭力和市場份額。這將加劇外貿行業的競爭，促進創新和發展。

然而，AI應用的落地也帶來一些挑戰和問題。首先， AI技術涉及大量的數據和隱私信息，如何保護客戶和企業的數據安全，成為了一個重要的問題。另外，AI應用的發展還需要專業人才和技術支持，企業需要投入大量的資金和資源來推動AI技術的落地應用。因此，外貿企業需要積極應對這些挑戰，加強人才培養和技術研發，與時俱進地推動AI技術的應用。

《小學生上網是利大于弊還是弊大于利》的辯論會，反方可以如何提問正方。

正方的

各位老師、同學、對方辯友，大家好！人類將步入信息時代，網絡越來越強烈地介入我們的生活，越來越貼近我們小學生。小學生上網到底是利大還是弊大呢？我方堅信：小學生上網利大于弊。我將從4個方面來闡述我方觀點：

1． 必要性。這是一個知識經濟的時代，信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸，未來的世界是網絡的世界，要讓我國在這個信息世界中跟上時代的步伐，作為21世紀主力軍的我們，必然要能更快地適應這個高科技的社會，要具有從外界迅速、及時獲取有效科學信息的能力，具有傳播科學信息的能力，這就是科學素質。而因特網恰恰適應了這個要求。鄧小平爺爺不是說："計算機要從娃娃抓起"嗎？

3． 現實性。每所中小學建立電腦教室，普及網絡知識，推動小學生家庭上網，實現遠程教育與知識共享是為了培養小學生學習和應用信息、技術的興趣與意識，培養我們獲取、分析、處理信息的能力，這已成為勢在必行了。再看看我們身邊，學校的網站不正搞的紅紅火火，王老師不也建議大家多多去學校的網站看一看嗎？班級的網站不也都在緊鑼密鼓的制作嗎？如果上網不好，為什么要建這些網站呢？

的確，作為一種新生事物，我們相信，網絡存在著一些弊端，但小學生處在學校的教育之下、在老師的正確引導和家長的指點下，必能使我們以一個正確的心態來應用網絡這種工具。21世紀將是信息時代，我們將會是祖國未來的棟梁。了解和掌握計算機網絡知識，就是闖蕩未來信息時代的最強有力的武器。讓我們相信，我們今天所付出的一點一滴的努力，終將會聚沙匯塔，終將會獲得回報。所以，我再一次陳述我方觀點：小學生上網利大于弊！

正方二辯：各位老師、同學，對方辯友大家好！網絡帶給人類的好處可謂數不勝數，網絡的出現是現代社會進步，科技發展的標志。現代意義上的文盲不再是指那些不識字的人，而是不懂電腦脫離信息時代的人。在科學不發達的古代，人們曾幻想要足不出戶，就曉天下事，如今信息高速已將此幻想變為了現實。作為二十一世紀的小學生，難道還能只讀圣賢書，而不聞天下事嗎？

對方辯友舉出了種種例子來證明網絡對我們小學生的弊端。但是，我要說任何事物在新生階段總會產生一些不適應弊端，如果我們只因為它一點小小的瑕疵而扼殺它，那我們豈不是少了很多現在必不可少的東西？

網絡的快捷同樣也有它的優勢，通過網絡，我們可以及時地知道一些最新的新聞；通過網絡，我們可以在短短幾小時內訪遍全國各地的小學，在網絡圖書館里查詢我們所需資料，借助網上的資料，從容地完成學業，考試后可以馬上知道成績，有了問題可以隨時通過電子郵件請求老師指導。就拿大家印象最深的非典來說吧，非典時期，廣州、北京一些學校不得不停課，為了實行同步教學，人們發明了網校，每周網校教學內容全部和學校課程進度保持一致，我們在全國各地通過上網都可身臨其境地接受全面教育。這難道不好嗎？因為上述的種種觀點，我方堅信：上網利大于弊！

反方的

一對眼睛有所傷害，二會耽誤自己的學習時間，三是網上有些不健康的內容會導致青少年誤入歧途。現在小學生上網，無非就是灌水、聊天與打游戲。尚處于成長期的我們自制能力較差，往往被多姿多彩的網絡吸引而不能自拔，最終深陷其中。

再來看看實際情況吧！畢竟我們小學生自制能力和分辨能力并不強。因為迷戀網絡而逃學、曠課的已不在少數。最重要的是：上網有害視力。眼睛是心靈的窗戶，還有什么比保護心靈的窗戶更重要的呢？上網使我們失去了親近大自然的機會。自從有了網絡，我們每天都對著冷冰冰的顯示器與鼠標，毫無趣味可言。這樣做，不僅對我們的身體有害，而且長時間地坐在電腦面前接受過多的輻射，對于正處于生長發育階段的我們尤其不利。上網玩游戲對小學生也不利。玩網絡游戲，可使人沉迷其中，浪費時間，花費金錢，荒廢學業，虛度光陰……現在，因為沉迷于網絡游戲而幾天幾夜不回家的新聞早已屢見不鮮，游戲玩到凌晨也不是罕見的事。上網容易交一些不三不四的朋友。人有千面，網上也有許多不三不四的人。正因為網絡的虛擬，才使得我們交友容易被迷惑。長期與這種人打交道，不僅會影響學習，還會沾染上壞習氣。

在現今社會，上網是無可厚非的。但上網只是為了玩游戲或和別人聊天，長此以往，就會影響學習，也會導致視力下降。小學生的主要任務是學習，沉迷上網會耽誤學習的時間。小學生涉世未深，容易在網上交一些不三不四的朋友，最終會誤入歧途。小學生的好奇心是十分強烈的，他們對生活也缺乏辨別能力，所以，我認為小學生上網弊大于利。

據調查，在3000多萬的中國網民中，青少年網民就達600萬。據天津市教育科學研究院對全市中小學生的抽樣調查顯示，64％的中小學生有上網經歷。面對紛繁的網絡世界，作為家長應當冷靜地分析孩子上網的利與弊，這當是父母對待孩子上網問題的基本態度。

網絡讓孩子們接觸到了多元的文化，有利于他們形成開放意識、效率意識、競爭意識、平等意識，培養了孩子們的全球眼光。他們通過閱讀網上大量的超文本信息，潛移默化地學習了現代的發散性思維方法，從而懂得在處理復雜事物時必須考慮它與周圍事物的種種聯系。

網絡是孩子獲取知識的一個便捷而有效的途徑。在飛速發展的信息時代，要想適應形勢的要求，就必須了解、掌握大量的信息，如果僅靠傳統的學校教育模式已難以適應這一要求，而上網正彌補了這一不足。上網不僅能夠使孩子們學習網絡技能和知識，更能使他們學到在其他地方學不到的而又應當了解和掌握的知識。

網絡使孩子們對世界的認識大大超出了他們所能直接體驗的生存世界。大量豐富的網絡信息不僅能夠提高孩子們的鑒別力和欣賞力，而且對于激發他們的求知欲，開發他們的大腦潛能都有極大幫助。而上網本身，對于培養孩子們的操作能力也是十分有益的。

另外，網絡為他們的廣泛社交也提供了機會。他們運用網上聊天、電子郵件與他人進行遠距離交流。加之網絡的隱蔽性、超時空的特點，為人們提供了平等、寬松的社交環境，這對于提高孩子們的社交能力無疑具有十分積極的意義。

然而，網絡也是一柄雙刃劍。網絡在給孩子們帶來種種積極作用的同時，其負面影響也如影隨形。

南陽市15歲少女任某，在網上聊天時，結識了一位本省淅川縣的網友。2001年9月18日，任某只身來到一百多公里外的淅川縣與網友見面。可是來到淅川縣城后，網友卻不知去向。一天后，任某所帶的錢全

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