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01 社交媒體不應該受到監管辯論(作文 辯論會(網絡是利還是弊))
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-06-17 05:46:18【】0人已围观
简介辯論社交媒體毀了人與人的交流正方:1.社交媒體的交流往往是表面的,缺乏真正的情感交流和深度。人們往往只是發送簡短的消息或者點贊,這種表面的交流方式無法真正了解他人的內心感受和需要。2.社交媒體的交流容
辯論 社交媒體毀了人與人的交流
正方:
1. 社交媒體的交流往往是表面的,缺乏真正的情感交流和深度。人們往往只是發送簡短的消息或者點贊,這種表面的交流方式無法真正了解他人的內心感受和需要。
2. 社交媒體的交流容易讓人沉迷于虛擬世界,忽略現實生活中的人際關系。人們很容易陷入刷社交媒體的狀態,忽略了身邊的人和事情,導致人際關系疏遠。
3. 社交媒體的交流容易讓人產生焦慮和壓力。由于社交媒體的交流往往是快速、實時和廣泛的,人們很容易感到無法跟上潮流或者被他人排斥,從而導致心理壓力。
反方:
2. 社交媒體的交流雖然表面化,但是也是一種交流方式。即使是表面的交流,也可以緩解人的孤獨感和情緒壓力,幫助人們更好地面對生活中的挑戰。
3. 社交媒體的交流雖然有焦慮和壓力,但是也是一種鍛煉。通過社交媒體的交流,人們可以培養表達能力、社交技巧和情感智商,這對個人的成長和職業發展都有積極的影響。
綜上所述,社交媒體雖然有一些負面影響,但是也有積極的作用。對于人際關系和個人成長來說,社交媒體是一種重要的交流渠道。
要不要限制網媒娛樂信息的傳播,辯論賽用的,不要限制的好理由?
不應該限制網媒娛樂信息的傳播
首先,娛樂是人們生活中不可或缺的一部分,不同的人有不同的選擇和偏好,且娛樂內容多種多樣,無法做出全面合理的限制
其次,自由的信息傳播是言論自由的重要體現,限制傳播可能引起社會輿論的不滿與反彈,也容易引發不必要的社會沖突
最后,信息的傳播也是媒體產業的根本之一,對于媒體自由與民主的發展有重要的作用
當然,我們需要在娛樂信息的準確性和道德規范方面嚴格監管,加強專業守則的落實,但限制傳播不是解決問題的最佳方式
你覺得公眾人物面對輿論,只能罵不還口打不還手嗎?
馮小剛說公眾人物只能“罵不還口打不還手”,引起了網友的爭議。不少人認為,這個觀點太過悲觀和消極,甚至有人表示懷疑馮導的人品是否靠譜。對此,馮導本人并沒有作出回應,也沒有發表意見。但是,從網友評論來看,對于這句話的看法還是有分歧的。一些網友覺得馮導是在暗示別人要小心做人,不要隨便招惹是非;而另一部分則認為馮導只是想提醒公眾人物說話注意分寸,不要惹禍上身。總而言之,不管如何看待這條言論,都無法否認其本身存在一定道理。馮小剛的這句話引起了許多網友的爭議,有人認為他是在嘲諷公眾人物,也有人認為這只是一句玩笑。不管怎么樣,都引起了人們對這個問題的討論。那么,對于馮小剛所說的“罵不還口打不還手”,大家有什么看法呢?1. 該如何對待他人的批評?2. 我們應該聽什么樣的話來度過人生中的每一天?3. 關于自己的言行是否要被別人評價的思考。4. 結束語: 總之就是兩句話,第一句,你無法改變別人的想法和行為;第二句,只能做你自己,不要在意別人的評論。所以說,當我們遇到別人對我們進行一些無禮的語言時,不要生氣,記住下面這些話:1、我知道,但沒有必要。2、這不是事實,請勿傳播。3、抱歉,但是如果你覺得它很有趣,可以分享給朋友們看。馮小剛的這句話引起了不少爭議。有人認為,這只是他對公眾人物的一個不切實際的偏見;也有人覺得馮導說得很有道理,認為公眾人物只能“罵不還口打不還手”是正確的觀點。那么,馮導到底是否真的如此呢?我認為,馮導應該是出于某種原因才說出這樣的話來的。從馮導所處的環境來看,他可能并不是很贊同這種言論。眾所周知,馮導在電影行業里有著很高的地位和聲譽,但是他卻從來沒有公開表示過自己支持或者反對某些行為。
這表明馮導對于公眾人物的看法還是相對保守的。而馮導本人又是一位非常嚴肅認真、富有責任心的人,他很少會發表這樣過于刺激觀眾眼球的話。因此,馮導說這話背后肯定還有其他原因。也許他是基于這樣一種考慮:如果民眾們能夠通過馮導所說的這些方法來更好地約束自己的言行,就能讓他們發揮更大的影響力。所以,如果你想成為一個值得尊敬和愛戴的人,就必須學會克制自己,而不是像馮小剛那樣說教式地威脅他人。因為這樣只會讓人們更害怕你,而且也不會讓大家都相信你是真正勇敢的人。
作文 辯論會(網絡是利還是弊)
如果說進學生上網只會玩游戲和看不健康的東西,那么對于這樣的學生,即使你禁止他上網,他也會去電子游戲室或酒吧,會去接受不健康文化的熏陶,會更加速他的變壞!!
當今社會混雜~!
網絡是世界~!是沒錯但同時有善良與邪惡,中學生心理,社會感知都不完善的群體
在網絡上不好的信息只多不少~!中學生并不能全面的識別或者是無法識別
三是“信息垃圾”的威脅。當網絡給人類帶來新的文化文明曙光的同時,網絡信息垃圾和信息毒品亦同步而至。暴力、迷信、色情充斥網絡,污言穢語俯拾皆是,網絡垃圾泛濫成災,嚴重污染了網絡文化環境。
四是“信息欺詐”的威脅。在網絡中,無論是操縱網絡的組織者,還是低素質高手段的網民,都有利用網絡技術手段偽造以假亂真的信息來欺詐受眾的情況。利用計算機編輯和操縱信息,進行網上信息欺詐傳播,比傳統意義上的“謠言惑眾”不知要大多少倍。互聯網是供全世界閱讀信息的一面大墻,一個假信息,瞬息之間會使千萬人真假不辨,以假當真,而混淆視聽。威脅最大的則是網絡信息的意識形態欺詐和文化欺詐,這會直接影響著人們的世界觀、人生觀、價值觀的形成。
三、學生網民的特點
1、隨意性大。從上網原因和聊天話題兩方面都體現出大學生上網存在較強隨意性。10.4%的 學生在高興時上網,8.5%的學生在心煩時上網,27.7%的學生在無聊時上網,53.4%的學生不定 時上網;在聊天話題方面;15.7%聊個人情感,16.4%聊興趣愛好,19.3%聊生 活經歷,5.5%進行學術探討,43.1%毫無重點的聊。
2、網絡知識貧乏。許多大學生在網上除了聊天、使用免費電子信箱、看新聞外,就不知道做 什么。調查顯示:16.4%的學生不知道"搜索引擎"、"BBS"為何物,在知道的人中也分別有25. 6%和62.6%的學生沒有使用過。使用免費電子信箱除了收發E-mail外,8%學生用于聯系工作, 34%的學生用于收發電子雜志,2%的學生還用于收發賀卡和手機短信息等其他服務,56%的學生 沒有其他用途。
圖二:E-mail信箱其他用途
3、不成熟性。63.1%的學生曾因上網而耽誤過上課。學生們更注重互聯網的娛樂、資訊、拓
展生活空間的功能而非學習的功能。在談到網絡對學習的影響方面,22.4%的學生認為能從網 絡獲取信息以促進學習;40.7%的學生認為能拓展知識面,開闊視野,提高思維能力;26.3%的 學生認為花費太多時間上網娛樂致使成績下降;10.6%學生認為網絡中的不良信息會產生不良 影響。對于非法和不良信息站點,27.1% 的學生曾誤入,31.3%的學生曾好奇進入,17.5%的學 生經常接觸,24.1%的學生從未接觸過;這些不健康的內容,嚴重影響了大學生的身心發展, 雖不是主流,但卻是不可忽略的現象。 :謝謝主席!各位評委老師,同學們,大家好!剛才對方辯友津津樂道地談網上教育,但網上教育不過是商家的夸大其詞的炒作罷了。不僅在中國,即使在美國權威雜志《今日美國》的調查表明:86%被調查的老師、圖書管理員以及電腦管理人員相信,孩子們使用因特網不會提高他們的課堂成績。
剛才對方辯友滔滔不絕,無非是向在座各位展示了網絡在信息交流方面的快捷性和方便性。但我奉勸對方辯友,對中學生上網可不要霧里看花,我愿借對方一雙慧眼,把網絡的利弊看得清清楚楚、明明白白、真真切切。從量上說,目前網絡有三個難以解決的問題:第一類是網上安全問題,主要是指黑客、病毒和網上欺詐等;第二類是指傳播色情暴力和仇恨的不良信息;第三類是形形色色的信息污染和垃圾,就在對方辯友慷慨激昂的四分鐘陳詞里,全球主要網站已經被黑客入侵了近200次,全球互聯計算機可能已經被最新病毒感染了170萬臺次……
其次,從質上說,我們今天討論的特定主體是中學生,他們是特殊的群體,他們易于接受新鮮事物,求知欲望極其強烈,但他們在生理、心理上還未成熟,對待新事物缺乏辯別是非的能力,自制力差。這些固有的特征,與網絡固有的問題,在本質上就構成了中學生與上網之間固有的不可調和的矛盾。
所經現實迫使國家機關頒布關于網絡管理的專項法律,但網絡的開放性、自由性、無疆域特征也導致了法律難以奏效。正如尼葛洛龐蒂所指出的,在網絡世界里,人類社會現存的法律,就好像一條條“在甲板上叭嗒叭嗒拼命喘氣的魚”。所以,在目前及可預見的將來,網絡的種種弊端仍然存在,也許將來某年某月某日,網絡將成為一方凈土。但一萬年太久,我們只爭朝夕,現實是:網絡已經對中學生的身心構成了不同程度的傷害。
同學們,面對我們的伙伴自投羅“網”,而一“網”情深,為避免“網”事不堪回首,我們呼吁該下網時就下網,清清爽爽好時光。
今天,對方辯友羅列了大量的例子,不惜夸大其詞地說中學生上網如何如何好!可對中學生上網帶來的一系列弊端輕描淡寫,甚至像蜘蛛網一樣輕輕地抹去!這種不尊重事實,只見樹木不見森林或者說一葉障目的態度,的確無法令人信服!同時,對今天辯論的主體—中學生的特征也說不出個所以然來,要知道人貴有自知之明!而更為關鍵的是今天對方這個“利弊”大小的比較始終沒有一個標準,那你們的立論從何而來呢?
今天,我們本著對自己作為中學生,對自己健康成長的追求來同對方一起探討這個充滿主觀臆想的話題。無論是利大弊也好,還是弊大利也好,我們的最終目的難道不是趨利避害嗎?認識到問題的嚴重性,進而設法解決問題是我方今天立場的根本出發點。下面我再一次總結我方觀點:
第一, 只有認識到目前網絡的三大問題,我們才能去追求讓網絡成為一方凈土。法律制裁的無奈,道德規范的蒼白,技術限制的落后,無不令有識之士的內心感到憂慮不安。看看那些地下網吧,看看那些中學生瀏覽的網頁界面,真可謂色情與垃圾齊飛,虛假與暴力一色。樁樁事實告訴我們,中學生上網不加以控制的話,怎么讓社會相信我們是祖國美好的未來呢?
第二, 只有認識到中學生是一群特殊的群體,才能正視現實問題,我們從不奢望每個上網的中學生會成為先知先覺的賢者、圣人,而從他律走向自律是一個漫長曲折的過程,只有萬能的“上帝”才能派出無數的“天使”下凡對每個上網的中學生說:“嘿,伙計,此物非禮勿視。”可事實又告訴我們,中學生往往會出于好奇或沖動,刻意去尋找一些色情、暴力信息進而引發諸如性犯罪等社會問題。此時此刻對方辯友猜猜上帝會怎么想?他只會說:“大話sorry,不是我心太軟,只是我很無奈。”
第三, 只有認識到中學生上網弊大于利,才能調動社會的各方面力量和各種手段來揚長避短、趨利避害,我們是五月的花朵,但花朵有被害蟲侵蝕的時候,只有擺脫網絡的束縛才能用青春擁抱時代,我們是初升的太陽,但太陽也有被烏云蒙蔽的時候,只有該下網時就下網,才能用生命點燃未來!“青山遮不住,畢竟東流去”。我們有一個夢想,在新世紀的一個清晨,當我向度盡劫波的人類精神家園投去最后的一瞥時,我們廣大中學生正以新面貌新狀態,迎接新挑戰!謝謝!
這個論點其實非常危險——我是指在辯論中,很容易被人抓住把柄。
因為題目是“上網弊大于利”,而不是“沉迷上網弊大于利”。
對方不需要駁你關于“弊”的種種言論,可以說:我們可以通過監管來減少“
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