01 社交媒體不適合討論深刻話題一辯稿(請問有哪些比較適合大學生看的節目？)

請問有哪些比較適合大學生看的節目？

請問有哪些比較適合大學生看的節目？

一、 一站到底

說到《一站到底》這個節目不知道大家知不知道，但無論是否看過，這真的是個不錯的節目。首先，它是一個答題類的節目，失敗的人會從自己的站位上掉下去的。其次兩位主持人的主持風格很詼諧幽默，所以節目的整體效果是很輕松歡樂的。

除此之外，這個節目最重要的一點就是它還是一個益智類的節目，在節目中有涉及到各個領域的題目出現，能很大程度上豐富我們各方面的知識儲備，對我們收集信息、汲取知識有很大的幫助。

我之前在上大學的時候曾經參加過一次學校自己舉辦的這種類似的活動。因為沒有題庫，完全看參賽者自身的知識儲備，所以那段時間我瘋狂的看這個節目，把節目中出現的題目都一個個記下來，背下來。最終通過我自己日常的知識儲備和看節目獲得的知識，讓我在比賽的時候得了個第二名。

第一名那位學長真的超級厲害，向他投去膜拜的目光。

二、我是演說家

《我是演說家》是我很喜歡的一個語言表達類的綜藝節目，最初知道這個節目的時候是室友每天在看。有一天我在床上看書，突然聽到一位演講者講的特別好，感情飽滿，聲音鏗鏘有力，內容還很吸引人，所以就馬上問她在看什么節目?

就這樣我才知道了《我是演說家》這個綜藝節目。一開始看的時候，整個節目給我的感覺就是，天啊，這里面的人也都太厲害了吧。完全不怯場，可以發揮的很好的侃侃而談，那種自信，那種說話和表達的方式完全吸引了我。因為我在平時的生活中是一個看上去比較冷淡的人，之所以會讓人有這樣的感覺是因為我不愛說話，并且比較不喜歡在有很多人的場合說話。因為我會緊張，害羞。從知道這個節目開始，我就把整個系列都看了。學習說話的技巧、聲音的大小、語速的快慢、如何說話才能讓別人覺得好聽、不厭煩還能聽進去，還學習如何更好的表達自己，所以在后來大學實習時能做一年銷售講師(給幾百人培訓的那種)我真的要感謝這個節目。

三、朗讀者、見字如面

這兩個節目是我非常非常喜歡的。在現在這個物欲橫流，浮躁的社會里，一個人能不功力的讀完一本書真的太不容易了。而《朗讀者》的出現則可以幫人們把那些書中的內容從文字變為聲音，從而讓我們更好的去接收一些美好的，正能量的內容。每當看完一期節目的時候，我總是能覺得那些嘉賓們用飽含深情的聲音朗讀出的文字，每一句都能引發我的思考，每一句都有直擊心靈的力量。

如果說《朗讀者》帶給我的是思考和震撼，那《見字如面》帶給我的最多的就是感動。

在《見字如面》里，有很多封信件都讓我哭的稀里嘩啦。有為了友情，如黃永玉和曹禺之間的信件。有為了親情，如《對不起媽，我生病了》。每一個都讓人感動，引發思考。

我覺得在這兩個節目中，我學到最多的就是試著用不同的角度去看待人生中的一些問題。思想改觀了不少，心理也成熟了不少。

四、中華好詩詞、中國詩詞大會

這兩個節目相信很多朋友都看過。我最開始看的是《中華好詩詞》，因為自己平時就比較喜歡詩詞，所以在看節目的時候就自然而然的能學到很多東西。有的時候覺得哪首詩詞好，就會把名字記下來，然后空閑時候會找到這首詩詞的完整版再背下來。在《中華好詩詞》這個節目中有很多很厲害的常駐嘉賓，像喻恩泰，左巖，張楊果而等都特別優秀。

而跟《中華好詩詞》同類型的還有《中國詩詞大會》，這個節目也是一個非常好的關于古典詩詞類的節目。

整體比較來說，因為《中國詩詞大會》作為后來者，所以在制作上相對更成熟，所以慢慢的看這個節目的人就超過了《中華好詩詞》 但兩個節自也各有特色。而無論哪個節目，都是能夠讓我們在詩詞方面學習到更多的。

有哪些適合大學生看的綜藝節目？

對于大學生們來說，會有很多空余的時間來豐富一下無聊的小生活，那么怎么才能足夠的豐富呢？就是我們在空余時間可以看一些有價值的綜藝。那就讓小編推薦幾個比較有價值的吧！

一、《令人心動的offer》

《令人心動的offer》將律師工作的場景氛圍、工作性質以及律師們的精神面貌和工作狀態巧妙地串聯起來。作為一檔觀察類網綜節目，該節目聚焦中國國內律師職場這個選題，同時在內容表現上也極大地延展了網綜節目的呈現范圍。該節目將律政行業和律師群體呈現到觀眾面前，帶領人們走近這一看似熟悉實則相對陌生的領域。

《令人心動的offer第一季》以律政職場為切入點，直擊實習生的職場新體驗，注重對社會問題的探討，梳理社會熱點和引導思考，專業系數高，在與觀眾達到情感聯結的同時也普及基本法律。該節目與之前具有職場元素的節目不同，更加注重場景空間的真實性以及聚焦行業的原本生態環境，使觀眾通過律所實習生可以從不同側面多元化了解信息。一方面,節目創新的專業視角抓住了受眾的心理需求，這是其獲取收視率的關鍵所在；另一方面,節目中專業的呈現保持了意義與意思的平衡。該節目是觀察類真人秀對市場垂直領域進行專業化深耕的一次嘗試，未來節目的專業感與品質感的突破和延伸還需要進一步的思考和努力。

《令人心動的offer第二季》把面試環節單獨出來作為先導片，實習生的各自面試表現體現得更直觀；面試環節有淘汰，也體現出面試的競爭性。其次，該季節目的實習環節也更殘酷，不同于第一季8個實習生能夠順利實習一個月，這一季如果實習生一開始表現不佳，那么就會有新的實習生取而代之。競爭更激烈，“懸疑性”也更強。該季無意中傳遞出這樣的印象：帶教律師（領導）沒那么友善，甚至會戴著有色眼鏡看人，有學歷鄙視鏈；實習生（同事）沒那么優秀，能力不一定比你強，但領導對他更青眼有加。該季因此不那么討觀眾的歡心，但它卻更符合真實的職場生態。

二、《非正式會談》

以模擬會談的形式，由主持人和十幾名各國青年圍繞一個話題進行探討交流。每期節目有兩個環節，全球文化相對論和提案辯論環節，幽默不失檔次，辯論有深度。

《非正式會談》是一檔全球文化相對論節目，前四季由湖北衛視打造，第五季起由嗶哩嗶哩與湖北衛視聯合打造，節目由10個不同國家的男青年代表和1名一日代表（第6.5季為X-woman代表）、4個主席團成員及飛行嘉賓圍繞社會熱點話題和各國風俗文化進行討論，于湖北衛視每周五21:20播出。（第二、三季與黑龍江衛視聯播）

節目簡介

“非”作為節目的核心，借用一個外交場合中正式而莊重的概念，實質上是非正式的詼諧態度和調侃精神，談的是普通百姓喜愛的各種話題。不同國家、不同文明的青年才俊共聚一堂，就當下年輕人普遍關心的熱點話題展開積極討論，通過對話尋求多元的解答，同時增進中國與世界文化的交流。各種言論幽默好笑讓人忍俊不禁。

節目背景

未來，人類飛離地球，移居宇宙中另一個星系。在那里，人類歷史上的各個燦爛文明被很好地保存下來，人們在那里和睦相處，共生共榮。而這一世界大同的局面，得益于公元2015年伊始的一場世界青年會議——“非正式會談”。

參加這個會議的，是來自全世界不同國家的11位青年，他們代表著各自的文明。在會談中，各個文明和文化的碰撞產生火花，求同存異，消除誤解和歧視，他們每一次的對話和討論，都會對人類未來的文明生態產生深遠影響。

三、《奇葩說》

《奇葩說》是一檔由愛奇藝出品，米未制作的融入辯論元素的節目。節目由馬東主持，并邀請了蔡康永、金星、羅振宇、張泉靈、高曉松擔任導師。旨在尋找華人華語世界中，觀點獨特、口才出眾的“最會說話的人”。

節目形式

辯論選手自主挑選辯題，在節目規定的時間內準備好立論、對杠、結辯等環節的辯論稿。在正式比賽開始時，確定正反方開場順序后兩人依次立論。如：正方一辯發言，結束后由反方一辯發言，每人發言時間為三分鐘。雙方發言完畢進入對杠環節，每方一分鐘時間。最后一環節為結辯陳詞，每方三十秒時間進行總結，最終由現場觀眾進行投票表決，決定勝負。

希望小編的回復能給您帶來幫助！

張雪峰反對學生報考新聞學，你會相信他的言論嗎？

講實話，前段時間也看到張雪峰老師的視頻，說新聞學專業不好就業什么的，然后被一些新聞學院的教授批評什么的。張雪峰老師的講話的方式很幽默，但說的都是現實生活中的大實話。其實每個專業都有他的用處，取決你拿來把它用在了什么地方，是否把你所學的東西用上，這才是最關鍵的。每個時代都有每個時代產物，我們所學的專業也是如此。時間在變化，每個專業他都有他的存在時間。你不能說拿幾十年前的專業放到現在社會來比較，沒有比較價值的，以前的專業對于以前很吃香，但現在時代不一樣了。要記住這句話：沒有不好的專業，取決于你看待他的方式，以及你要如何使用他。

重新跳回來說啊，新聞學專業對我來說還是有點用的，但用處也不是很大，除非你要去那種新聞社，畢竟這種工作的地方看中這類的文憑。我為什么說有用呢，因為在過去幾年中，自媒體的發展不斷變化，如果你想要更好的做好自媒體，這個專業里的東西還是有些幫助的，但也不是很多。

就我個人做自媒體的看法來看的話，確實沒有多大的必要專門去學這個專業，不如報考一個對未來就業方便的專業或者學一個你想未來發展事業所需要的專業，這樣也可以無形的推動你所學的意志。不管怎么樣，都需要通過不斷地學習、實踐和拓寬視野，提高自己的競爭力。

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