01 社交媒體的優點和缺點英語句子(如何看待網絡語言作文)

閱讀下面的短文，然后將劃線部分句子譯成漢語或英語。To many students, joining social media (社交媒體

小題1:我也喜歡在社交媒體上所分享的新聞及笑話。

小題2:張樂，一個14歲的來自于上海12中的學生，說社交媒體已經極大的影響了他們的日常生活。

小題3:Most students were busy sending photos about the accident instead of helping him.

小題4:讓家長和老師擔憂的是安全（問題）。

小題5:It is reported such / this kind of information 買粉絲uld/may/might bring them danger.

如何看待網絡語言作文

問題一：如何看待學生作文中利用網絡語言的現象 網絡語言有優勢：專家教你理性看待 就網絡語言出現在中學生作文中的利弊，以及網絡語言對現代漢語的影響問題，記者采訪了青海師范大學人文學院教授、青海省語言學會會長王培基老師。王教授告訴我們，網絡語言從本質上來講是現代漢語的一個重要組成部分，它所使用的基本詞匯、語法都來源于現代漢語，對于網絡語言的出現，語言學界一般持寬容的態度，因為網絡語言的出現以及流行是大勢所趨。 記者在采訪過程中發現，很多中學生都對網絡語言很感興趣，他們愿意自己創造，也愿意使用。而網絡的普及，也使得中學生不可避免地被網絡語言影響。王培基教授建議老師們在教學中可以采取引導的態度，沒必要過分憂慮，要看到這種現象有利的一面以及不利的一面，有利的一面在于這種現象反映了學生的求知欲望，網絡語言還可以豐富學生的語言表達能力；不利的一面在于如果不能正確運用網絡語言，會給大家的理解造成一定的困難。 但是網絡語言有其特定的特征，就是言簡意豐，因為是在虛擬網絡中交流，所以隱匿了語境、忽略了網民自身的文化身份背景，在此時語言成了最重要的交際工具，諧音、雙關、比喻、符號以及英文或漢語拼音縮略詞的運用，使得表達更為生動形象，但網民使用這些語言也是有一定的約定俗成的規定的，比如縮略詞通常是取英文或漢語拼音的頭幾個字母組成，“KK”就是“快快”，“JJ”是“姐姐”。關于難以理解可能主要在于網絡語言對一些詞匯的理性意義作了別解，剛開始人們覺得難以理解，“你是一個善良可愛有氣質的MM”這句話，在網絡中“善良可愛有氣質”都不再是本來的意義，“善良”是“善變、沒良心”、“可愛”是“可憐、沒人愛”等等。 網絡語言的出現是語言的一種變異現象，是在語言的發展過程中出現的一些非常規的語言現象、用法，這是語言發展過程中不可避免的，有利于語言的豐富和發展。并且現代漢語有一種過濾的特質，一些不利于運用的會被自然淘汰，但這并非朝夕可以完成的，要經歷一定的過程，語言的發展演化與社會經濟科技發展有密切聯系，因此我們要以科學的態度來看待中學生喜愛使用網絡語言這一現象。

問題二：如何看待網絡新詞作文 看網絡用語

時代的不同，人類的語言也日漸豐富。網絡用語這一新名詞展露在當今社會，同時，也席卷到了吸收知識的地方--校園。

這就是我多網絡用語的看法

問題三：誰能幫我寫一篇以“談談對網絡語言的看法”為題的600字作文 淺談對網絡語言的看法

最近網上的流行語言想必大家都有所了解：網友們以“神馬都是浮云”彰顯豁達；咆哮“各種傷不起”喧訴無奈；號稱“鴨梨山大”表明負擔重壓力大……各種新奇的，另有所指的網絡語言猶如光速傳播，迅速為人所知，甚至在日常生活和校園內聽見都不足為奇。“至于你信不信，反正我是信了。”可是，這些變了味的文字會帶給我們什么呢？我們在廣泛使用它們的時候有沒有想過它們的利弊呢？

通過相關資料顯示，網絡語言是在網絡媒體廣泛運用背景下所產生的新事物、新文化，具有不同于傳統語言的鮮明個性，并且在使用過程中初步形成了鮮明的個性化特征，即語言意義不固定，發展快，前景很廣闊，使用者的表現欲、想象力、自我意識能夠充分，較快捷地表現，能為網民提供自由發揮的載體。這么一看，我覺得網絡語言的個性以及它的出現在一定意義上對傳統語言形成了一定沖擊。特別是同時使用傳統語言和網絡語言較頻繁的我們。學生在校內學習語文課程，到了網上便大肆使用網絡語言交流，不免會把兩者混為一談，常常導致的就是在語文作文中冷不丁冒出一句網絡用語。老師要么就是看不懂，要么就會大吃一驚，覺得這樣顯示了較低的語文素養。在《語義學綱要》里面有這樣一句：“語言是人類最重要的交際工具，也是最重要的思維工具，文字是建立在語言基礎上的最重要的輔助交際工具。”或許正闡明了網絡語言實質應該是一種輔助交際工具，并不具完全的語言特征。在這一點上，網絡語言給我們的弊大于了利。但由于習慣，我在平時網絡聊天時還是會情不自禁地冒出一句網絡用語。于是，我便思考，難道網絡語言真的如此無利可尋嗎？仔細想想，其實非然，如果一些網絡語言格式比原有詞語更有魅力，更有好處，在表達上具有新意和特色，就有積極作用，就會豐富漢語詞匯，有的甚至能漸漸取代原有詞語和格式，這不是也為詞匯進步做了供獻嗎？

我看“網絡語言”，有弊也不乏利，但那些不符主流、病態、獵奇、對真正語言文化造成不利影響的文字終將會“自然淘汰”，而那些已被社會所承認的新詞語，新形式，也會根據“約定俗成”的選擇給與肯定，最后利弊必中和，同時為語言文學發展起到推動的作用。

問題四：如何看待網絡用語,主要看氣質作文,100字, 網絡語言是伴隨著網絡的發展而新興的一種有別于傳統平面媒介的語言形式。它既是網絡文化賴以傳播的基本載體，又是網絡文化的重要組成部分。網絡語言從上世紀90年代一誕生就得到了全球廣大網民的偏愛，發展神速。尤其是最近幾年在中國，網絡語言熱有增無減，如每年網上熱熱鬧鬧的網絡熱詞的評選，讓它們“跳”出了網絡，開始頻頻在電視、廣播、報刊上亮相，并在學生作文、文學作品中現身。網絡語言已滲透到生活的各個領域；最近，北京、香港等地的不少商家也開始看重網絡語言的巨大傳播效果，利用它作為一種新的強大的營銷手段。

如今，不少網絡用語已由一種“社會方言”變成一種“社會共同語”，甚至登入主流語言的大雅之堂。新版的《新華字典》和《現代漢語詞典》就與時俱進，增收了很多網絡用語，如“房奴”、“考試門”、“曬隱私”、“山寨”、“給力”、“雷人”、“團購”、“宅男”、“劈腿”等。

然而對于網絡語言，有人持否定態度，認為它不規范，不倫不類，不能登大雅之堂，會造成漢語應用危機；應該限制它對漢語規范的進一步“入侵”，甚至全面禁止它的使用。殊不知，截至2012年12月底，中國網民規模達到5.64億，其中手機網民達到4.20億，占網民總數的74.5%，而且這些數字還在不斷地增大。同時，在這個大眾傳播高速發展的今天，網絡語言正愈演愈烈、勢頭不減，已成為一種不可抵擋的時尚潮流。那么對網絡語言是該限制還是該寬容?對此的爭議一直不停。

總體來看，網絡語言是健康的、不錯的；但也毋庸諱言，一些格不高、粗俗不雅的詞語在網上頻頻出現。例如：“TMD”本來是“彈道導彈防御系統”的英語簡稱，因它剛好與我們的國罵“他媽的”的拼音簡寫相同，一時間，“TMD”就成了網上使用最為頻繁的臟話了。除此之外，網絡語言也給學校傳統的語文教學造成了一些不利的影響。這些都無疑成了網絡語言健康發展的絆腳石以及某些人批評網絡語言的理由。周知，世界上沒有一成不變的語言，用的人多了，也就。“AA制”、“IC卡”、“卡拉OK”等詞語出現之初，曾有人認為是濫用，是不規范的語言，但現在這些詞語已經深入人心。

任何事物都有其兩面性；就當下流行的網絡語言來說，的確存在著一些品位低下、信口雌黃、亂造詞匯、生搬硬套、語意含糊等的現象，但也有不少富于創造性和生命力的詞語。對于后者，顯然可以納入到規范的語言文字序列中來，而不能一概予以排斥，更沒必要嚴加限制。我們不妨把網絡語言看成是繁盛于網絡世界的方言，給其自由發展的空間，給其優勝劣汰的時間，以促進語言的創新和發展。這就像我們倡導普通話，但也不排斥方言一樣。

網絡語言作為一種靈活變通的表達方式，與傳統語言相比具有新奇、簡單、淺白、生動幽默等的特點，但它的流行對傳統語言和中小學語文教學帶來了雙面的影響，既促進了傳統語言的發展和更新，給語文教學帶來了一定的活力，也影響人們規范地使用傳統語言，并沖擊傳統語文教學。有鑒于此，有關部門應加強對網絡語言的研究，去其糟粕，取其精華。同時，應加強對網民，尤其是青少年網民的正確引導，促使其使用規范性的語言文字。

我們應該用公正、客觀、發展的眼光來看待網絡語言的影響，既不能一棍子打死，也不能不加甄別地全部拿來。網絡語言雖然給語言的規范帶來了某些負面影響，但同時也給語言的發展注入了新的活力。語言是以交流和溝通為目的的，而追求交際效果的最大化永遠是語言發展的原動力；網絡語言彌補了傳統語言在網絡交際上的不足，使之發揮出了更廣泛的交際作用。

語言本來就是一種約定俗成的習慣，網絡語言如果能經歷時間的考驗，約定俗成后就可以為社會所接受，從而成為人們日常生活用語。語言本身是一......>>

問題五：對網絡語言的看法.怎么寫 網絡語言的興起是人們始料未及的。MM、菜鳥、恐龍、粉絲、BT……這些俏皮的網語一下子得到許多年輕人的認同。然而，近些年來，網語已經“跳”出了網絡，開始頻頻在電視、廣播、報刊雜志等亮相，并在日記、作文中現身。

網語泛化是漢語言生機勃勃的表現，還是對漢語言的惡搞和污染？對此的爭議一直不停。2006年5月，教育部、國家語發布的《中國語言生活狀況報告》中，對網絡用語作了專門介紹，認為如何正確認識和評價網絡語言，網絡語言將向什么方向發展，它將會給母語帶來什么樣的影響，這些都是必須面對和關注的現實問題。

無處不在的“網言網語”

“周末，讀大學的GG（哥哥）回來，給我帶了很多好東西，都系（是）偶（我）非常稀飯（喜歡）的。就醬紫（這樣子），偶（我）就答應GG陪他去逛街吃KPM（肯德基、比薩餅、麥當勞）……”

這段出現在某中學生作文中的讓很多人不知所云的文字，就是在網絡聊天室和論壇里經常能看到的語言。網絡語言正悄然沖擊著校園，成為不少青少年的口頭禪，并不時現身在學生的周記、作文、畢業留言甚至班級墻報中。

杭州市源清中學的年輕語文老師鄭旭華在教師節收到學生的賀卡上寫著“老師，我好稀飯你”，讓她苦笑不得。鄭老師說：“和同學交流時，他們會不時蹦出一句網語。年輕老師還聽得懂，年紀大點的老師就反應不過來了。”

“現在的話還可以這么說？”很多年輕人脫口而出的搞怪網語，讓家長和老師一頭霧水。市民王先生上六年級的女兒很喜歡上網聊天，現在和家人、朋友講話也滿口都是“偶”、“醬紫”等網絡語言，甚至作文中也出現“JJMM”(姐姐妹妹)、“灌水”等網語，讓人摸不著頭腦。他擔心：“長期下去，孩子的語文怎么能學好啊？”

據媒體報道，某部隊有一次進行隊列訓練。一名中隊長剛下達命令，有一列隊新兵突然冒出一句：“我暈！”中隊長聽后趕忙走上前，關切地詢問：“哪里不舒服，我送你上醫院。”一句話引得大家哄堂大笑。后經戰士們解釋，中隊干部才弄清“暈”在網語中代表驚訝的意思。

而各大電視、報刊雜志對于網絡語言的青睞，更是對其的傳播起到了推波助

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