01 社交媒體的發展與挑戰PPT(為什么現在越來越多的人開始使用ppt進行演講了？)

大學生生活現狀

1現在大學生的學習現狀1.1課堂的情景學生上課有時睡覺、玩手機，不能有效將注意力集中聽課，做些與課堂無關的事情，教師每節課的辛苦講解其實都是一種勞動成果，試問一個不懂得尊重他人勞動成果的人拿什么談學習？如果學生不能清楚地認識到這一點，那么就應該首先追溯到做人的最基本問題，及學生的文明禮貌問題，應該讓每一名學生清楚地認識到尊重別人的勞動成果，也是對自己的一種尊重和認可。1.2學生缺乏學習興趣，動力不足我們應該清楚地認識到學生不愛學習、不愿意學習最根本的原因，就是學生在進入大學前都是家長根據當今社會就業形勢或個人的看法來選擇專業的，沒有充分考慮到學生個人的興趣愛好，這種定勢的選擇或是家長劃定的發展空間鋪好的道路，使學生誤認為無須自己的努力只要是能順利拿到畢業證，工作就有著落，所以他們沒有遠大的目標，不能根據自己的特點或是興趣愛好，制定合理的職業規劃，社會俗稱的“啃老族”；其次，有的課堂老師只是被動、乏味、單一的說教，不能有效吸引學生，調動學生主動學習熱情。1.3學生不能有效合理地安排和利用學習時間經過三年高中苦讀，每個學生都對自己的大學充滿憧憬，剛進入大學校園，對這里一切充滿好奇，以為自己上了大學該放松享受生活了，不能將大學里豐富的資源和自己的業余時間緊密聯系，合理制定學習計劃，不能充分發揮學習的主動性、能動性，自理能力較差、自控能力也不高。學生不能根據所學課程來制定合理的學習計劃，在繁重的專業課面前給心理造成極大的壓力，最終學習效率不高、質量不好。1.4沒有好的學習方法，學習效率自然不高大學是學生學習新知識的場所，任課老師應結合自己所教課程、專業設置，傳授科學的學習方法，養成良好的學習習慣。因為高中階段學生為了升學已養成了應試教育，不良的學習方法只會給學生造成極大的心理壓力，學習效率不高導致惡性循環。鼓勵學生參加各種社團活動，放松大腦同時增長見識，使身心在愉快中成長，也有利于學習效率的提高。2問題根源究竟在哪如何解決問題（1）時間觀念不強，無競爭意識。進入大學之后，脫離了中學時代“三點一線”的生活模式，大多數同學在開學前半個學期一直處于迷茫期，對大學里的新生事物充滿了好奇。與此同時，大學教學模式的瞬間轉變，讓同學們在中學時代你追我趕的競爭意識給忽略掉了，萬事只求“六十分萬歲”，專業課不掛科，選修課去與不去完全看心情。（2）生活壓力過小，無緊迫思維。上面也提到，進入高校學習，很多同學對中學時代“朝五晚九”的生活學習模式進行了完完全全的摒棄，認為大學就是張揚個性、完全自由、放松自我的平臺，毫無緊迫的思維，對時間認知沒有清楚的認識，以至于走進“時間誤區”。3對癥下藥，科學規劃大學時間綜合上述提到的情況，我們必須從源頭上解決問題的根本，也就必須追根溯源，只有這樣我們才能更好的為當代大學生的他們指明之后的道路，使他們盡早走出盲區和誤區。作為老師要深入剖析問題，多走到同學們中間去發現同學們切身需要的是什么，發現他們的興趣之所在，“興趣是人類的第一位老師”，了解到了同學們的興趣所在，開展和舉辦一些他們感興趣的學術活動，邀請校內外名師來校做相關學術報告，在與外界交流溝通的同時，也讓同學們增長知識的同時認清自己，從而科學的規劃自己的時間。可以利用眼下流行的元素運用到學生管理中來，當代大學生接受新生事物的能力很強，觀察力也相對比較敏感，我們要在這些上面多下功夫，與時俱進，也做一個“網絡潮人”。網絡上充斥著各種信息，也可謂是良莠不齊，怎么能讓同學們看清和識別這些錯綜復雜的信息，不至于沉溺于網絡乃至無法自拔，需要老師們多下功夫。QQ、買粉絲、飛信等聊天工具在無形之中拉近了人們的距離，但同時也帶來了不少的負面影響，以至于不少同學在這些虛擬的網絡中浪費了大量的時間，據不完全統計，約84%的在校大學生每天花費在網絡聊天上的時間超過8小時，更有甚者部分學生甚至超過10小時。不僅浪費了課堂時間，也影響日常休息睡眠質量，對青少年的身心發育都存在弊端，所以我們的工作重心要及時有效的糾正同學們的觀念，正確的引導和教育，從而合理的分配每天的時間。當代大學生中部分同學對專業課程和學校管理方面存在排斥心理，以至于主動學習的積極性不高，從而產生厭倦的情緒。在處理對待這種情況，我們要請心理方面的老師和專家，學習心理方面的知識，或者邀請他們為這類同學進行專業的心理疏導，認真的為他們解釋和分析其中的道理，只有正確引導和交流才能使他們早一天擺正心態，對專業理論知識和實踐教育產生興趣，從而愿意去學習，如此循環下去，定會是事半功倍的效果。學生的層次不同，其中出現的問題也就千奇百怪、五花八門，如果我們不能及時的充電，與時俱進的話，就會社會淘汰，也就不能很好的為同學們服務，所以一方面老師在以后要加強理論素質的修養，另一方面老師要和同學們做朋友，只有和同學們打成一片，同學們才愿意將自己的心里話說給我們聽，這樣我們才能第一時間把握同學們的動態和心理變化，從而才能第一時間做出正確的判斷，才能盡快的找到解決問題的辦法。正確的引導同學們走出時間誤區，早一天合理和科學的規劃自己的大學時間。

為什么現在越來越多的人開始使用ppt進行演講了？

近年來，我們發現越來越多的人開始使用PPT來曝光或舉報某些人或事件。這種形式為何如此流行？它又帶來了哪些影響和挑戰？以下將就此展開探討。

一、PPT為何流行

1.視覺效果豐富：PPT的強大之處在于其豐富的視覺效果。與文字相比，圖片、圖表和動畫等視覺元素更容易吸引人們的注意力，使信息更直觀、形象地傳達給觀眾。

2.易于制作：PPT的制作相對簡單，只需要一些基本的軟件操作技巧，就可以輕松地制作出精美的演示文稿。對于那些不擅長繪畫或排版的人來說，這是一個非常有吸引力的選擇。

3.信息組織有序：PPT可以按照一定邏輯將信息分塊，使觀眾更易于理解和記憶。同時，它還可以通過超鏈接等方式方便地跳轉到相關內容，提高信息的組織性和連貫性。

4.便于傳播：PPT文件可以輕松地通過電子郵件、社交媒體等渠道進行傳播，使得信息能夠更快、更廣地傳播出去。

二、對PPT的看法

1.信息真實性問題：由于PPT的易制作性，人們開始擔心信息的真實性。一些人可能會利用PPT制作虛假信息或夸大其詞，從而達到自己的目的。因此，觀眾在接受信息時需要更加謹慎，辨別信息的真偽。

3.創新性的優點：PPT的創新性特點也值得稱贊。通過靈活運用各種視覺元素和設計元素，PPT可以使觀眾在接收信息的同時享受到視覺盛宴，提高觀眾的興趣和參與度。

3.商業價值：PPT的應用也逐漸滲透到商業領域。通過精美的PPT演示文稿，企業可以有效地展示產品、服務和企業文化等信息，提高品牌知名度和商業價值。

4.教育應用：在教育領域，PPT也具有廣泛的應用價值。教師可以使用PPT來輔助教學，提高教學質量和效果。學生也可以利用PPT進行學習成果展示和學術交流，提升自己的表達能力。

三、總結

如何玩轉社會化媒體營銷

一、好玩的段子

段子年年有，今年花樣多。而圍繞品牌、企業等創作的品牌段子，也因為軟性植入、趣味性、去廣告化等因素，沒了廣告的生硬，使得傳播細無聲。一句段子的效果，抵得過千言萬語。

阿里上市后，有了最好玩的段子。“你有車嗎?”“沒有”“你有房嗎?”“沒有”“那還談什么!”“我是阿里老員工”“討厭啦，怎么不早說!

買粉絲已觸及到生活的方方面面，不信你看。參加一個朋友閃婚婚禮，婚禮上司儀說：請新郎說一下結婚感言吧!這哥們兒停頓了一會，深情的看著新娘子說：“感謝馬化騰，感謝買粉絲，感謝附近的人……”

今年還有比較郁悶的就是“社會化郁悶”：一個女的拿了老公的 IPAD 到閨蜜家上網，結果發現 Wi-Fi 自動連上了;某人罵微博推薦系統：什么爛推薦系統，把我前女友推薦給我老婆，說你們有共同好友;一個女孩將前男友從Q刪除了，過幾天彈出提示：你可能認識他。女孩心想：媽的何止認識!

哈哈，好玩的段子，就是這樣，能打動人，能傳播品牌，這里的訣竅就是來自于真實的生活場景，但又有更強的戲劇性。

二、借勢湊熱鬧

其實，就是借勢營銷的一種，看到傳播價值可以用就上，只是隨著社交媒體的發展，大家都會玩了，集體參與。這有兩個訣竅：一是要快，速度很關鍵，趕不上趟兒，熱度就沒了;二是要巧妙，就像2013年的“別鬧”系列海報一樣，環環相扣!

不得不說的一個案例，2014年10月，原淘寶旅行舉行新聞發布會，推出新獨立品牌“去啊”，品牌意涵濃縮成發布會現場的一頁PPT：“去哪里不重要，重要的是…去啊”。“當事方”去哪兒一看，尼瑪!來搶飯碗了~~公關團隊馬上做出了反應——“人生的行動不只是魯莽的‘去啊’，沉著冷靜的選擇‘去哪兒’，才是一種成熟態度!”隨后，攜程、京東旅行、途家、愛旅行、在路上、看準、游心、周末去哪玩、百程等都加入了隊列，一場拼公關+營銷創意水平的戰役打響。最牛要數驢媽媽，“去哪兒，聽媽的”!

雖然，更名對阿里來說是一次戰略和資源上的發力，但這次受益最大的則是眾多的在線旅游市場的小品牌，總算走到公眾面前了。從這個角度來看，這次的業界狂歡是個好事，小品牌們心花怒放!

再看個案例，阿里注冊雙十一商標后，京東、國美、蘇寧等眾多電商玩家，圍繞“改”這一主題，做的內容著實搶風頭不小。這些不能使用商標的家伙們，當聽到廣播電視里幾個嘉賓在唾沫橫飛地討論雙十一的商標是否可以注冊時，心里都爽死了!

三、玩一把公益

公益營銷，不在于投入多大，而在于堅持，很多企業善于搞一時熱鬧。小公益，持之以恒，也可以讓品牌充滿溫度，但要系統化、透明化、持續化，不斷傳播。

2014年最火的要數“ALS冰桶挑戰”，一個席卷全球的公益病毒。活動規則就是，被點名的人要么在24小時內完成冰桶挑戰，并將相應視頻傳上社交網站;要么為對抗ALS捐出100美元。因挑戰的規則比較簡單，活動得到了病毒般的傳播，并在短短一個月內集得了2.57億元的捐款。國內很多明星、大佬都紛紛參與，這里不再贅述。

這種參與性強的活動有幾個特點：一是活動參與性強，門檻低;二是公益性質，在趣味性的驅使下，很容易激發內心的正義感;三是名人參與;四是釋放表現欲，在眾人的監督下完成的可能性更高。參照這些標準，不妨也玩一把公益營銷。

四、“被制造”的話題

制造話題是優質內容產出的主要方式之一，就拿最近火熱的西安某醫院手術臺醫生護士自拍來說，一波三折，公眾被輿論綁架，先是同仇敵愾，后又同情理解，這里面具有極強的話題性和眼球效應。還有平安夜當天，西安1所高校封校禁過平安夜，強制學生看中華宣傳片，并打出“爭做華夏優秀兒女，反對媚俗西方洋節”等橫幅，此舉在網上引發熱議。

話題制造最愛“煽情”。曾經紅火一時的#勸妹妹吃青菜#話題，融入了賣萌、內容真實、真情感人、借助熱點等，尤其是真情實意，打動無數網友，幾百萬人共同勸妹妹多吃青菜。

今年谷歌的傳播動作就很“溫情”。“請給我爸爸放天假”就是這么一個神來之筆——“小女孩凱蒂用蠟筆寫信給谷歌為爸爸請假，然后爸爸的上司就回信同意了”。

“親愛的谷歌工人，你可以在我爸爸上班的時候，給他放一天假嗎?比如讓他在周三休息一天。因為我爸爸每周只能在周六休息一天。凱蒂。附筆：那天是爸爸的生日。再附筆：這是夏天(暑假)。”“親愛的凱蒂，感謝你的來信和

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