01 社交媒體議論文寫作范文(以勇為題寫作文)

托福寫作技巧：議論文該怎么分段

托福寫作 議論文 該怎么分段？相信大家都很想知道這個問題，下面我給大家帶來相關內容，希望對你們有所幫助！

托福寫作技巧：議論文該怎么分段

在應試型議論文寫作中，通常遵循引言段-主體段-結論段的“三步曲”。主題段落提供了論證觀點的理由，是整個 文章 的主體，占分最大。一篇滿分 作文 必須論據充分。

1.Write a topic sentence for each paragraph you plan to write. Each topic sentence should relate to your thesis statement and introce what the paragraph will be about. If you find that the topics you want to discuss do not support the thesis statement you have written， revise your thesis statement or re買粉絲nsider your topic sentences.

(每個主體段都必須有一個明確的主題句)

2.Write ideas that support your topic sentences. The topic sentence for each paragraph tells the reader what the paragraph will be about. The ideas stated in the rest of the paragraph should all relate to the topic sentence.

(支持句必須圍繞主題句展開)

新托福滿分作文(5分)也要求“is well organized and well developed， using clearly appropriate explanations， exemplifications， and/or details”，同樣必須通過主體段落發展來實現。一般來說，一篇議論文必須包含至少兩個主體段。每個主體段都必須有明確的主題句“topic sentence”和若干支持句“supporting sentences”。他們共同組成文章的理由段，對全文的論點提供理由支持。

托福寫作備考之小心這些誤區

托福寫作和口語雖沒有標準答案，但并不意味著沒有參考標準。寫作部分的評分標準在官方OG中有明確的說明，包括從官方的出分 報告 來看，評分主要分為三個維度。

文章結構(well-organized)

文章發展(well-developed)

語言表達(language use)

本文將結合具體的例子分析每個維度如何評分以及如何提升。

一.結構清晰(well-organized)

誤區一：不是分段落就叫結構清晰!

在OGP611中有一部分關于organization的說明，通過幾個問句提醒同學們一篇完整的文章應該要包含幾個部分：開頭段，主體段和結尾段，并且要分段，結構要清晰。

同學們往往對于每部分要寫什么毋庸置疑，但在準備的過程中，往往重視形式大過內容。原則上，在不影響主體段發揮的前提下，開頭和結尾的 方法 以及長度隨意(OG中介紹了6種開頭方法以及5種結尾方法)，保證關鍵的信息給出即可;但從大部分同學的實際考試情況來看，開頭和結尾總傾向于事先準備好的模板句型;相反，最重要的主體段沒有留足夠的時間和精力。結果往往撿了芝麻丟了西瓜。所以除非能夠靈活運用OG介紹的方法，否則建議同學簡化開頭和結尾。

我們看一下OG書上的一個開頭段例子：

The importance of the issue raised by the posed statement, namely creating a new holiday for people, cannot be underestimated, as it 買粉絲ncerns the very fabric of society. As it stands, the issue of creating a new holiday raises profound implications for the future. However, although the subject matter in general cannot be dismissed lightheartedly, the perspective of the issue as presented by the statement raises certain qualms regarding practical application.

其次OG中有個2分的文章，截取每段的第一句話：

In the following, I will illustrate my opinion by two reasons.

First of all, honest make the trust stronger between friends or 買粉絲lleagues.

Se買粉絲ndly, telling a lie always makes things worse not only in work but also in family life.

On the 買粉絲ntrary, sometimes it is better to tell a lie to others, such as telling a lie to a patient.

作者想給出2個理由，從正反論證說實話在人際關系中的重要性。而第三段的on the 買粉絲ntrary， 看似是對比論證，然而并非是描述”撒謊的弊端“，所以結構上會引起困惑。

關于結構清晰，一方面建議大家不要大片背誦模板句式然后進行堆砌。今年的兩場考試中，已經有明確要求Do not use memorized examples.如果不能將模板句式巧妙結合所寫文章熟練混跡在自己的語言表達之下，那么建議踏踏實實審題。另一方面，平時可以結合歷年真題，多訓練開門見山的 思維方式 ，然后根據不同的話題補充相應的詞匯 短語 等語料表達，不至于無話可說。

二.展開有條理(well-developed)

誤區二：不是有邏輯連接詞就叫有邏輯!

首先我們來看一下OG是如何要求well-developed的：

Have I done my best to support and develop my ideas?

(有沒有支持立場的分論點?)

Do I include enough details in each paragraph so that the main idea and topic sentence are explained fully?

(每段是否有很充分的細節支持分論點?)

Do I use words and phrases that help the reader think about relationships between different ideas in the essay?

(句與句之間是否有用邏輯連接詞/短語?)

每個段落要做到很好的展開，就要注意句與句之間的邏輯性。OGP618介紹了很多種展開的方法，包括講 故事 、舉例子、說道理等等，同時補充了大量的邏輯連接詞。同學們習慣于把邏輯連接詞/短語事先準備好，平時練習或者考試時都先打出來再往里面僵硬地填充內容，以為可以騙過e-rater和考官。但在這些邏輯詞下，我們往往會看到同學寫出這樣的內容：因為獨生子女，所以自私;因為科技和經濟發展，所以壓力大。

其實第二句和第一句之間并沒有直接的因果關系，第二句并不是對第一句的進一步論述，所以即便有暗示邏輯關系的連接詞/短語，內容上并非如此。也就是不符合評分標準中的漸進性(progression)。

這樣的兩條簡單邏輯鏈就可以推出“自私”的結果。

所以針對這一問題，建議同學們結合咱們點題班或者老師整理的機經中的主題句，在草稿紙上用中文關鍵詞羅列因果鏈，訓練演繹推理的方法，反復追問因果關系(causality)是否成立。

三.語言運用(language use)

誤區三：不是辭藻華麗就叫好 句子 !

語言部分OG對于我們的要求是買粉絲nsistent facility in the use of language，給我們的具體建議是:句式結構豐富(a variety of sentence structures)和恰當的措辭( appropriate word choice)，評分者會從以下四個角度去審查

語法錯誤(grammar)

詞匯使用(usage)

技術層面(mechanics)

語言風格(style)

詞匯

詞匯層面是同學們最糾結的痛點，背的往往用不上，寫出來的都是簡單詞。其實詞匯并沒有高低貴賤之說，只有恰當地道與否。但很多時候，“恰當”“地道”更難把握。

比如“不利于教學進程”的表達，大部分同學會用“exert negative effects on the process of ecation”;但在一定的語境下，stagnate(停滯)這個詞要比exert negative effects更有畫面感，更能吸引讀者的閱讀興趣。同樣，想表達“不利于彼此的關系”，用“undermine mutual relationship”比“do harm to relationship between each other”更簡潔。想表達“越來越多”的時候并不總是“more and more”，形容詞“increasing/graal”也可以。還有“ac買粉絲rding to how urge and important the task is”可以用priority這個詞來表達，即“ac買粉絲rding to the priority of different tasks”。

想做到熟練恰當運用這些詞匯的話，和平時大量的精讀以及課外英文小說閱讀習慣的養成密不可分。讀寫不分家，所以為了實實在在能提高寫作部分的詞匯量，一方面建議同學們平時做閱讀不要僅僅為了檢測老師講的方法論的可行性，可以選擇喜歡的文章進行精讀;同時 筆記本 上及時記下那些用得恰當的動詞、形容詞。另一方面，通過寫作部分 范文 的精讀，積累詞匯和短語甚至句型。

詞匯的用法一定要結合具體的語境，“do sb. good”中的每個詞匯都很簡

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