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01 社會實踐買粉絲推送(1.社會實踐項目的信息獲得途徑)

Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-05-31 07:48:31【】5人已围观

简介暑期社會實踐的宣傳怎么展開?活動宣傳:①在微博,買粉絲,QQ等公眾平臺上推送相關消息,吸引網友關注并參與此次實踐。③在人流量較大的區域,如社區,學校,商業區等地設置相關宣傳板,募捐箱,定時專人現場募捐

暑期社會實踐的宣傳怎么展開?

活動宣傳:

①在微博,買粉絲,QQ等公眾平臺上推送相關消息,吸引網友關注并參與此次實踐。

③在人流量較大的區域,如社區,學校,商業區等地設置相關宣傳板,募捐箱,定時專人現場募捐,及時檢查募捐進度。

④發動身邊的親戚朋友,聯系相關政府部門,合理合法的深入到家庭,事業單位等地,進行相關宣傳募捐。

活動后期:

①我們會將活動中的拍攝圖片,采訪視頻,配以相關文字,制作成后在買粉絲上發布。

③將活動過程中所有拍攝的照片、視頻、數據采集、訪談記錄等進行匯集整理,完成實踐報告。

關于大學寒假社會實踐活動方案三篇

關于大學寒假社會實踐活動方案三篇

大學生社會實踐是在校大學生利用課余時間,步入社會進行社會接觸,提高個人能力,發揮自己的聰明才智以求和社會有更大的接觸,對社會做出貢獻的活動。下面是我為大家整理的大學寒假社會實踐活動方案,歡迎您的閱讀。

大學寒假社會實踐活動方案(一)

一、活動主題

“青春之我與美麗家鄉”

二、參與對象

zz大學工商學院全日制在校本科生

三、活動時間

20zz年2月3日–20zz年3月4日

四、主要形式

本次社會實踐活動主要形式為社會調研。以受教育、作貢獻、長才干為宗旨,鼓勵在讀大學生回到家鄉開展社會調研活動,須填寫《zz大學工商學院20zz年寒假社會調研自主返鄉社會實踐登記表》(附件3)和撰寫調研報告,開學后由各學部團委收齊后統一上交,審核蓋章后,放入學生檔案,2017級同學實踐成果可計入第二課堂素質學分。各學部團委也可圍繞調研選題組織團隊開展調研活動(學部集中組隊不做強制要求),組隊方式分為重點項目團隊、一般項目團隊。

五、工作安排

1. 宣傳動員階段:20zz年1月22日-20zz年1月28日

各學部要成立社會實踐活動領導小組。負責規劃和統籌各學部的寒假社會實踐活動,并召開寒假社會實踐動員大會,向廣大學生詳細說明此項社會實踐活動的形式、內容和意義。

2. 學部內招募、組隊、審核階段:20zz年1月29日-20zz年2月1日

學部內廣泛動員,組建團隊,確定指導教師,鼓勵學生結合專業和個人興趣、志愿服務意愿等情況,申報社會調研項目,申報項目須填寫《zz大學工商學院20zz年大學生寒假社會調研項目申請書》(附件1),學部內部對社會調研項目進行初選審核,確定是否準予立項。項目申報分為“重點項目”和“一般項目”。

各學部團委將通過學部審核的項目申請書(附件1)、學部立項團隊信息匯總登記表(附件2)于2月1日18:00前發送至指定郵箱,紙質版2月1日中午12:00前蓋章交至院團委。

3.活動實施階段(2月3日-3月4日)

活動開展過程中,指導教師需對項目人員的實際參與情況進行指導、監督和考核。各社會調研團隊按照計劃展開社會調研,并廣泛宣傳,尤其注重自傳播與媒體傳播,隨時報送、分享社會調研進展和社會調研成果。

4.活動總結和成果分享階段(4月)

開學后,各學部對社會調研工作進行總結,填寫《zz大學工商學院20zz年大學生寒假社會調研項目結項審批書》(附件4)并遞交調研報告。學院團委根據各團隊寒假社會調研開展實際效果,組建院級寒假社會調研報告團,組織社會調研報告會。

六、工作要求

1.高度重視,有效推進。各學部要統一行動,共同參與,形成合力。各學部務必高度重視,切實加強領導,按照活動的總體部署,嚴格按照職責分工抓好落實。

2.點面結合,突出重點。在全面廣泛組織動員的基礎上, 各學部要結合重點計劃進一步把握關鍵,抓好示范,鼓勵跨專業組織立項團隊,并以團隊負責人所在學部確認團隊歸屬。要認真抓好重點項目建設,確保其實踐活動方案完善、工作指導到位和活動開展順利。

3.提前規劃,保障到位。各學部應對寒假社會實踐工作進行早規劃、早聯絡、早動員、早組隊,為學生組織團隊、申報立項提供活動對象、項目資源和教師指導等保障和支持。各學部應積極動員教師特別是青年教師參與到學生社會實踐活動中來。

4.精誠合作,優勢互補。鼓勵跨學部、跨專業、跨年級組織活動項目申報。各學部要本著合作共建、優勢互補、雙向受益的原則,針對專項行動的實際需求創建團隊。

5.積極宣傳,營造氛圍。各學部要針對本學部實踐團隊的活動情況及時與報社、電視臺、網絡等新聞媒體聯系爭取宣傳報道。各學部和實踐團隊可積極利用微博、買粉絲等網絡媒體,實時報道團隊活動情況,注重活動影像資料的收集。活動影像資料將在活動總結評審階段作為重要的支撐材料。

6.精細管理,完善考核。各學部要在寒假結束后,全面認真梳理和總結本單位寒假社會實踐工作,通過各團隊的報告會、經驗交流會、工作簡報、微媒體宣傳等形式深化活動成果。社會調研開展過程中,統一以學部為單位隨時上交寒假社會調研材料。開學后,請各學部將本學部各團隊和個人社會調研總結及成果、調研報告等材料及時匯總上報。

大學寒假社會實踐活動方案(二)

一、活動主題

學習十九大·暖心度寒假

二、活動對象

我校全日制在讀本科生、研究生

三、活動時間

1月27日——2月24日

四、活動內容(任選,至少完成一項)

1.“十九大精神進萬家”宣講普及活動。以學習好、宣傳好、貫徹好黨的十九精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為主線,進社區、進農村、進校園進行形式多樣的普及宣講,引導廣大群眾領會黨的十九大精神的思想精髓、核心要義,推動黨的十九大精神深入人心、落地生根。

2. “傳遞正能量”關愛服務活動。“深入實施公民道德建設工程,推進社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設”,結合春節這一傳統節日,就近就便開展關愛失獨、孤寡老人、孤兒、留守兒童等慰問幫扶等志愿服務活動,同時也可以做一個有心人,留意發生在身邊的好人好事,用鏡頭記錄下來,在身體力行、分享展示中傳遞正能量。

3.“親情·師生情”情感交流活動。“激勵人們向上向善、孝老愛親,忠于祖國、忠于人民”,借助返鄉與家人共度春節的機會,向家人匯報個人成長發展情況,積極交流、探尋美好。看望慰問自己的中小學教師,將感恩之心化為感恩之行,增進師生情感交流,贈送感恩禮包。

4. “品味傳統文化”分享展示活動。“文化興國運興,文化強民族強。沒有高度的文化自信,沒有文化的繁榮興盛,就沒有中華民族偉大復興”,春節期間,走入街頭巷尾、走進當地博物館,記錄和分享具有家鄉特色的傳統文化,在分享、展示中加入自己的思考,傳承和弘揚傳統文化。

五、有關要求

(一)活動參與者

①活動期間要求物科院全體本科生、研究生根據自身需求至少選擇一個并根據具體要求完成該活動。

②為更完整地記錄實踐活動,記錄精彩瞬間,留下珍貴回憶,保障后期展示,同學們應有意識地多拍攝高像素照片和視頻。在寒假結束(2月25日)前,將寒假教育實踐活動記錄表(電子版)上交至各團支部。未按規定提交者將參照綜合測評條例扣分。

(二)團支部

1.團支部完成PU平臺的上傳(2月28日前)

①各班級團支委(團支書、宣傳委員、組織委員)及時匯總整理同學們發來的活動內容,寒假期間至少提交一篇高質量的圖文新聞稿發送至zz寒假中學院將匯總報至校團委買粉絲買粉絲推送。

②班級團支部在PU平臺上的校園部落中的團支部部落中展示支部成員精品活動,并將相關新聞稿、圖片等信息上傳。各班級團支部活動開展情況將作為重要評價依據,納入2018年“五四”期間對參評班級團支部的工作考核體系。

2.“我的暖冬故事”分享交流會(3月7日前)

① 開學后,各團支部以主題團日活動形式,組織全班同學開展“我的暖冬故事”分享交流會,基本包括寒假社會實踐活動的全部內容,展示出團支部的特色風采。按照規定日期,報備院團委組織部,院團委組織部將組織人員和各團支書進行觀摩、學習、評比。

②開學一周內,各班級以團支部為單位,開展一次“我的暖冬故事”分享交流會,學院開展十大優秀“暖冬記錄”評選,并擇優推薦1個最佳“暖冬記錄”參加學校展示。

大學寒假社會實踐活動方案(三)

一、活動主題

踐行新思想,擁抱新時代

二、活動對象

zz鐵路職業技術學院20zz級、20zz級全體學生,20zz級學生自愿參與

三、活動時間

20zz1月21日一3月3日

四、活動內容

1.開展學習宣傳貫徹黨的十九大精神實踐活動

學習宣傳貫徹黨的十九大精神,牢牢把握習近平新時代中國特色社會主義思想這條主線,在加強黨性修養的同時參與實踐,聚焦“八個明確”的主要內容和“十四個堅持”的基本方略,要通過講成就變革增強“四個自信",講時代際遇激發奮斗精神,講歷史使命強化責任擔當,講黨建要求增強“四個意識”,結合學習、參觀、走訪、調研等多種形式開展活動,根據所見、所聞、所感撰寫實踐報告。

2.開展培育和踐行社會主義核心價值觀實踐活動

引導團員青年深入基層、深入農村、深入社區開展踐行社會主義核心價值觀活動,可就家鄉或者其他地區的各單位、各社區等地,圍

繞踐行社會主義核心價值觀,集中開展國情調研、愛國 主題教育 學習、和諧社會志愿服務、誠信友善宣講等形式多樣的實踐活動。

3.開展志愿服務實踐活動

引導團員青年踐行志愿者服務精神,開展形式多樣的志愿服務活動,深入社區、農村等基層開展社會幫扶、社區服務、義務支教、關愛留守兒童、慰問孤寡老人、公益勞動、倡導交通文明等活動,在服務中踐行奉獻精神,增強社會責任感,提升實踐能力。

4.開展“感恩母校行&rdquo

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